Hanoi promuje transformację cyfrową i nauczanie języków obcych w kształceniu zawodowym

Podkreślając wagę i wagę stosowania technologii informatycznych, transformacji cyfrowej i nauczania języków obcych, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi Tran The Cuong powiedział, że biorąc pod uwagę pozycję szkolnictwa w stolicy, treści te muszą być w większym stopniu promowane w instytucjach kształcenia zawodowego.

Po południu 4 listopada Departament Edukacji i Szkoleń w Hanoi zorganizował seminarium na temat budowania rozwiązań transformacji cyfrowej w szkołach oraz wdrażania nauczania języków obcych w szkołach wyższych, szkołach średnich, ośrodkach kształcenia zawodowego – kształceniu ustawicznym.

Dyskusji przewodniczył dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Hanoi Tran The Cuong.

Podkreślając wagę i wagę stosowania technologii informatycznych, transformacji cyfrowej i nauczania języków obcych, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi Tran The Cuong powiedział, że biorąc pod uwagę pozycję szkolnictwa w stolicy, treści te muszą być w większym stopniu promowane w instytucjach kształcenia zawodowego.

Seminarium ma na celu konkretyzację celów rządowego projektu „Uczynić angielski drugim językiem”; jednocześnie wdrożenie planu Miejskiego Komitetu Ludowego dotyczącego ruchu „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” oraz obowiązku nauczania w językach obcych zgodnie z rozporządzeniem rządu nr 222/2025/ND-CP. Jest to również okazja dla jednostek i szkół do wymiany doświadczeń w zakresie poprawy efektywności transformacji cyfrowej i organizacji nauczania w językach obcych.

Zdaniem pana Tran The Cuonga, w kontekście nieuniknionego trendu transformacji cyfrowej, popularyzacja wiedzy cyfrowej wśród całej populacji odgrywa ważną rolę w zmniejszaniu przepaści cyfrowej, zwiększaniu konkurencyjności kraju i zapewnieniu, że nikt nie zostanie pominięty.

Ruch „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” jest inicjowany i rozprzestrzenia się szeroko. Wymaga to od sektora edukacji w stolicy promowania transformacji cyfrowej i wdrażania „metod edukacji cyfrowej i szkoleń”.

Aby sprostać wymogom modernizacji, sektor edukacji kapitałowej musi przeprowadzić kompleksową transformację cyfrową: przejść z tradycyjnych materiałów edukacyjnych na cyfrowe materiały edukacyjne, które będą otwarte i multidyscyplinarne; jednocześnie zbudować cyfrowy proces szkoleniowy, który umożliwi spersonalizowaną naukę.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Hanoi Tran The Cuong przemawia

Obecnie w Hanoi działa 68 szkół wyższych, 85 szkół średnich, 29 ośrodków kształcenia zawodowego i ustawicznego, spośród 352 instytucji i placówek kształcenia zawodowego prowadzących działalność w zakresie kształcenia zawodowego. Ponad 70% szkół wyższych i średnich wdrożyło platformy do zarządzania nauczaniem i systemy zarządzania szkoleniami online, a także zdigitalizowane rejestry, materiały edukacyjne i elektroniczne plany lekcji.

Niektóre jednostki są pionierami w stosowaniu technologii i sztucznej inteligencji w nauczaniu; wielu nauczycieli początkowo używało narzędzi sztucznej inteligencji przy projektowaniu lekcji, ocenie i wykorzystaniu platform do nauki online w celu rozszerzenia przestrzeni edukacyjnej.

Opinie prezentowane na seminarium koncentrowały się na analizie „wąskich gardeł” w zarządzaniu danymi, funkcjonowaniu systemów i tworzeniu cyfrowych materiałów edukacyjnych; jednocześnie proponowano wykonalne modele i rozwiązania w zakresie budowania cyfrowych procesów szkoleniowych i organizacji efektywnego nauczania języków obcych, w którym zastosowanie sztucznej inteligencji i technologii cyfrowych jest narzędziem obowiązkowym.

Ze względu na trudności i ograniczenia praktyczne delegaci zalecili, aby Miasto wspierało inwestycje w modernizację infrastruktury technologii informacyjnej, budowę platform cyfrowych i współdzielonych cyfrowych magazynów naukowych, badania i rozwój zastosowań sztucznej inteligencji, ukończenie regulacji dotyczących warunków prowadzenia szkoleń online i instrukcji wdrażania...

Przedstawiciele przedsiębiorstw technologicznych biorący udział w Dialogu potwierdzili również ducha partnerstwa i odpowiedzialności wobec sektora Edukacji Kapitałowej w zakresie promowania transformacji cyfrowej w systemie instytucji kształcenia zawodowego.

Source: https://phunuvietnam.vn/ha-noi-thuc-day-chuyen-doi-so-va-day-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20251104231136208.htm