• Dzielnica Vinh Loi: 100% szkół spełnia standardy krajowe
  • Ponad 1500 uczniów bierze udział w programie „Ambasador Shopee – Szczęśliwa Szkoła” w roku szkolnym 2024-2025
  • Gmina Long Dien przeprowadza inspekcję obiektów szkolnych przed rokiem szkolnym 2025-2026

Skupienie się na mobilizacji zasobów

Do tej pory w całym województwie działało 628/731 szkół o profilu ogólnokrajowym. Z czego prawie 86% stanowią szkoły publiczne o profilu ogólnokrajowym. Przedszkola mają najwyższy wskaźnik szkół o profilu ogólnokrajowym – 183/196 placówek, co stanowi ponad 93%. Szkoły podstawowe obejmują 270/309 szkół o profilu ogólnokrajowym, co stanowi ponad 87%. Szkoły średnie obejmują 157/174 placówek, co stanowi ponad 90%. Jednak poziom szkół średnich jest nadal niski – zaledwie 18/53 szkół o profilu ogólnokrajowym stanowi prawie 34%.

Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan dokonał inspekcji postępu prac budowlanych w szkole średniej Tan Bang (gmina Bien Bach) w lipcu 2025 r.

Oprócz szkół publicznych w prowincji działa obecnie 25 szkół niepublicznych (w tym 20 przedszkoli, 4 szkoły podstawowe i 1 szkoła wielopoziomowa), ale tylko 3 z nich to szkoły o standardzie krajowym.

Dr Le Hoang Du, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Ca Mau, powiedział: „Departament Edukacji i Szkolenia jest bardzo zainteresowany pracami nad budową ogólnokrajowych szkół standardowych, uznając to za kluczowe zadanie dla poprawy jakości nauczania i uczenia się, stworzenia kompleksowego środowiska edukacyjnego i spełnienia wymagań rozwoju zasobów ludzkich prowincji w nadchodzącym okresie. Aby lepiej realizować te zadania, sektor edukacji potrzebuje synchronicznej koordynacji władz na wszystkich szczeblach w celu promowania socjalizacji, mobilizacji zasobów na inwestycje w obiekty i sprzęt dydaktyczny; jednocześnie należy skupić się na szkoleniu zespołu nauczycieli spełniających kryteria szkół standardowych”.

Największy odsetek szkół o standardzie krajowym odnotowano na poziomie przedszkolnym, wynoszący 93,36%.

Priorytet mają szkoły, które uzyskały nową akredytację.

Jednym z obecnych problemów jest utrzymanie i ponowna akredytacja szkół o standardach krajowych po upływie terminu ich ważności. Według statystyk, do lipca 2025 r. w całym województwie było 231/731 szkół publicznych, które przeszły ponowną ocenę, co stanowi 31,56%. Pozostałe 179/732 szkoły utraciły uznanie na poziomie krajowym, co stanowi 24,45%.

Szkoła National Standard tworzy bezpieczne, nowoczesne i przyjazne środowisko edukacyjne, w którym uczniowie mogą rozwijać się wszechstronnie. Zdjęcie: Kim Chuc

W obliczu tej sytuacji, prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia zlecił instytucjom edukacyjnym opracowanie szczegółowych planów mających na celu utrzymanie i poprawę jakości szkół ogólnokształcących. Jednocześnie dokonano przeglądu i oceny wewnętrznej siły każdej jednostki szkolnej, co pozwoliło na opracowanie odpowiednich i zrównoważonych planów inwestycyjnych. Ponadto wzmocniono działania propagandowe dotyczące roli i znaczenia krajowych szkół ogólnokształcących, aby zmobilizować do udziału cały system polityczny i społeczność lokalną.

Władze prowincji wskazały również na priorytetowe przeznaczenie budżetu na inwestycje w budowę i modernizację obiektów oraz sprzętu dydaktycznego jako kluczowe rozwiązanie w procesie budowy szkół o standardach krajowych. To źródło kapitału zostanie skoncentrowane na szkołach, które nie spełniają standardów lub którym grozi niemożność ich utrzymania, zwłaszcza w trudnych i oddalonych regionach, gdzie uczniowie nadal znajdują się w niekorzystnej sytuacji pod względem warunków nauczania.

Zgodnie z polityką budowy szkół spełniających krajowe standardy, kampus szkoły podstawowej Ho Thi Ky A został wybudowany przestronny, czysty i piękny. Zdjęcie: To Chi Linh

Budowa uniwersytetu narodowego to nie tylko doraźny cel, ale także długofalowy fundament rozwoju edukacyjnego prowincji. Dzięki zaangażowaniu i ścisłemu kierownictwu władz prowincji, wysiłkom sektora edukacji oraz konsensusowi całego społeczeństwa, wierzymy, że system uniwersytetów narodowych w Ca Mau będzie się stale rozwijał, przyczyniając się do poprawy jakości nauczania i uczenia się, spełniając wymogi zrównoważonego rozwoju.

Przemawiając na sesji roboczej z Departamentem Edukacji i Szkolenia, mającej na celu zrozumienie sytuacji sektora edukacji w prowincji po fuzji pod koniec lipca, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan podkreślił: „Budowa uniwersytetu narodowego musi wiązać się z poprawą jakości wszechstronnego kształcenia, spełniającego wymogi innowacyjności. Jednocześnie należy zmobilizować synchroniczny udział wszystkich szczebli, sektorów i całego społeczeństwa, aby każda szkoła była prawdziwie bezpiecznym, nowoczesnym i przyjaznym środowiskiem edukacyjnym”.

Truc Linh

Source: https://baocamau.vn/ca-mau-huy-dong-nguon-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-a121816.html