W latach 2025–2045 potrzebnych będzie o 22 000 więcej nauczycieli języka angielskiego w przedszkolach i szkołach podstawowych

Premier właśnie zatwierdził projekt „Uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach w latach 2025–2035, z wizją do 2045 r.”. Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET), aby skutecznie wdrożyć ten projekt, potrzebnych będzie około 22 000 dodatkowych nauczycieli języka angielskiego w przedszkolach i szkołach podstawowych.

Projekt „Uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach w latach 2025–2030, z perspektywą do 2024 r.” został właśnie zatwierdzony przez Premiera . Jego celem jest poprawa jakości nauczania i uczenia się języka angielskiego, a także przyczynienie się do wychowania pokolenia obywateli świata, którzy będą w stanie sprostać wymogom integracji międzynarodowej Wietnamu.

W szczególności, w odniesieniu do edukacji przedszkolnej, celem projektu jest umożliwienie dzieciom zapoznania się z językiem angielskim i nauczenie się go, a także wykształcenie i rozwinięcie umiejętności komunikacji w języku angielskim, co dobrze przygotuje je do nauki języka angielskiego na poziomie szkoły średniej.

W zakresie edukacji ogólnej celem projektu jest pomoc uczniom w kształtowaniu i rozwijaniu ich zdolności i umiejętności posługiwania się językiem angielskim w celu rozwijania ich sposobu myślenia i cech, zdolności uczenia się przedmiotów, działań edukacyjnych, wymian i doświadczeń w szkole i poza nią, przyczyniając się do wszechstronnego rozwoju narodu wietnamskiego w erze głębokiej integracji międzynarodowej.

W przypadku szkolnictwa wyższego celem projektu jest stworzenie środowiska sprzyjającego efektywnemu używaniu języka angielskiego w nauczaniu na kursach, modułach i punktach ECTS w programach szkoleniowych; w szkoleniu i wspieraniu nauczycieli i wykładowców. Uczynić ze szkolnictwa wyższego filar wiodący w kraju w ekosystemie języka angielskiego, z potencjałem głębokiej integracji, transferu wiedzy i innowacji w języku angielskim.

W zakresie kształcenia zawodowego projekt ma na celu doskonalenie umiejętności komunikacji w języku angielskim i orientacji zawodowej, zgodnie z wymogami krajowego i międzynarodowego rynku pracy, a także stworzenie efektywnego środowiska posługiwania się językiem angielskim w placówkach kształcenia zawodowego.

W zakresie kształcenia ustawicznego celem projektu jest pomoc w doskonaleniu znajomości języka angielskiego wśród osób uczących się w ramach kształcenia ustawicznego, zróżnicowanie form i treści nauki języka angielskiego w celu zaspokojenia zróżnicowanych potrzeb społeczeństwa oraz przyczynienie się do podniesienia jakości krajowych zasobów ludzkich.

Celem projektu jest stworzenie ekosystemu umożliwiającego wykorzystanie języka angielskiego w placówkach edukacyjnych w Wietnamie.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , projekt jest realizowany we wszystkich placówkach przedszkolnych, ogólnokształcących, uniwersyteckich, zawodowych i kształcenia ustawicznego w całym kraju. Szacuje się, że projekt obejmie około 50 000 placówek edukacyjnych, w których uczy się blisko 30 milionów dzieci, uczniów oraz około 1 miliona administratorów i nauczycieli na wszystkich poziomach, kierunkach studiów i w sektorach szkoleniowych.

Okres realizacji Projektu wynosi 20 lat (od 2025 do 2045 roku) i jest podzielony na 3 główne fazy. Faza 1 (2025-2030) będzie służyć budowaniu fundamentów i standaryzacji – zapewni solidne podstawy do regularnego i systematycznego używania języka angielskiego w środowisku edukacyjnym; faza 2 (2030-2035) będzie rozwijać i wzmacniać – promować częstsze używanie języka angielskiego; faza 3 (2035-2045) będzie uzupełniać i udoskonalać – język angielski będzie używany naturalnie, rozwijając ekosystem jego wykorzystania w środowisku edukacyjnym, komunikacji i administracji szkolnej.

Jeśli chodzi o warunki zasobów, po wydaniu projektu, za jego wdrożenie odpowiadają agencje centralne i lokalne oraz organizacje, których dotyczyć będzie korekta. W szczególności, aby projekt mógł zostać pomyślnie wdrożony w edukacji przedszkolnej, konieczne jest zapewnienie 1 stanowiska nauczyciela języka angielskiego na 1 placówkę przedszkolną. W związku z tym przewiduje się, że w publicznych placówkach przedszkolnych w całym kraju powstanie dodatkowo 12 000 stanowisk nauczycieli języka angielskiego dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Aby zapewnić solidne podstawy i zagwarantować realizację celów Projektu w szkołach podstawowych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia proponuje wprowadzenie obowiązkowego nauczania języka angielskiego od 1. klasy Programu Kształcenia Ogólnego (obecnie obowiązkowego od 3. klasy). Pozwoli to na stworzenie dodatkowej kadry nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych w całym kraju – około 10 000 więcej nauczycieli.

Ponadto konieczne jest przeszkolenie i rozwijanie umiejętności językowych oraz umiejętności zawodowych i pedagogicznych co najmniej 200 000 nauczycieli języka angielskiego do roku 2035, aby sprostać potrzebom i celom projektu.

Source: https://cand.com.vn/giao-duc/can-them-22-000-giao-vien-tieng-anh-bac-mam-non-tieu-hoc-trong-giai-doan-2025-2045-i786281/