(NLDO) - Wietnamski system szkoleniowy ma potencjał, aby sprostać zapotrzebowaniu na wysoko wykwalifikowaną kadrę, jeśli tylko zostanie nawiązana bliższa współpraca między uniwersytetami a przedsiębiorstwami.
Podczas Dnia Połączeń Uniwersytet – Biznes – Lokalność, zorganizowanego przez Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh, po południu 22 lutego, pan Pham Phu Ngoc Trai, założyciel i prezes GIBC, powiedział, że w Wietnamie studiuje ponad 2 miliony studentów. Spośród setek tysięcy absolwentów każdego roku, tylko około 60% znajduje pracę w swojej dziedzinie. Liczba ta odzwierciedla dysproporcję między programami kształcenia uniwersyteckiego a rzeczywistymi potrzebami rynku pracy. W rezultacie wiele firm ma trudności z rekrutacją pracowników o odpowiednich kwalifikacjach.
Trzy ograniczenia studentów
Pan Pham Phu Ngoc Trai stwierdził, że jakość nauczania studentów wietnamskich oceniana jest jako całkiem dobra, ale wyniki nauczania nadal mają wiele ograniczeń, szczególnie w trzech ważnych aspektach: umiejętności interpersonalnych, zdolności adaptacji i zdolności do praktycznego zastosowania wiedzy.
Ta luka stawia przedsiębiorstwa w trudnej sytuacji, zmuszając je do przeznaczania znacznych środków na przekwalifikowanie nowych pracowników, co zwiększa koszty i wydłuża czas integracji.
Pan Pham Phu Ngoc Trai opowiada o obecnych relacjach między uniwersytetem a przedsiębiorstwem
Przedsiębiorstwa w Wietnamie korzystają obecnie z trzech głównych źródeł kadr: rekrutacji na wolnym rynku, szkoleń wewnętrznych oraz rekrutacji absolwentów. Jednak każde z tych źródeł ma swoją specyfikę i wyzwania.
Rekrutując na wolnym rynku pracy, firmy muszą zaciekle konkurować o przyciągnięcie i utrzymanie talentów, jednocześnie ponosząc coraz wyższe koszty rekrutacji i szkoleń. Szkolenia wewnętrzne, choć uważane za potencjał, nie zostały optymalnie wykorzystane, a podejście to wciąż napotyka wiele ograniczeń ze względu na brak efektywnej współpracy z uczelniami wyższymi.
Każdego roku setki tysięcy absolwentów wchodzi na rynek pracy, ale większość z nich wciąż nie spełnia bieżących potrzeb firm, ponieważ studenci mają dobrą znajomość teorii, ale brakuje im doświadczenia praktycznego, krytycznego myślenia, umiejętności komunikacyjnych i umiejętności pracy w zespole. Rekrutacja absolwentów to szansa, ale wymaga dodatkowych szkoleń.
Korporacje międzynarodowe od dziesięcioleci z powodzeniem wdrażają model stażu menedżerskiego w Wietnamie i innych krajach. To skuteczny sposób na rozwój młodego zespołu liderów już od momentu ukończenia studiów.
Potrzeba przełomowych polityk
Brak powiązania między szkoleniami, badaniami i praktycznymi zastosowaniami tworzy ogromną przepaść między uniwersytetami, przedsiębiorstwami a rynkiem pracy. Według pana Phama Phu Ngoc Trai, aby rozwiązać ten problem, konieczne jest zbudowanie prawdziwego ekosystemu współpracy – w którym przedsiębiorstwa, uniwersytety i państwo ściśle współpracują, aby współtworzyć, transferować technologie i rozwijać wysokiej jakości zasoby ludzkie.
Państwo musi stworzyć otwarty korytarz prawny i wspierać modele partnerstwa publiczno-prywatnego w zakresie badań, szkoleń i transferu technologii. W szczególności, Reforma polityki podatkowej i finansowej w kierunku zachęt podatkowych dla firm inwestujących w badania i rozwój lub finansujących badania uniwersyteckie. Fundusz ma wspierać innowacje, koncentrując się na dziedzinach zaawansowanych technologii, takich jak sztuczna inteligencja (AI), biotechnologia, energia odnawialna i inteligentna produkcja.
Opracowywać programy zlecające badania stosowane, ściśle łącząc praktyczne potrzeby przedsiębiorstw z orientacją badawczą uczelni. Tworzyć ośrodki badawcze współpracujące ze sobą między państwem, przedsiębiorstwami i uczelniami, co przyspieszy proces komercjalizacji technologii.
Uczelnie muszą uzyskać większą autonomię, co pozwoli im na transformację modeli kształcenia w kierunku praktycznym, ściśle dostosowując się do potrzeb biznesu. Należy powiązać programy kształcenia z realiami biznesowymi, budować ekosystem innowacji w szkołach, wzmacniać transfer technologii i współpracę z biznesem.
Przedsiębiorstwa są nie tylko pracodawcami, ale także strategicznymi inwestorami w zasoby ludzkie i technologie. Muszą ściśle współpracować z uczelniami wyższymi w zakresie kształcenia kadr, zwiększać inwestycje w badania i rozwój oraz promować innowacyjność.
Jakie są zalety modelu administratora stażysty?
Stosując model administratora stażysty, firmy systematycznie wybierają i szkolą utalentowanych pracowników, pomagając studentom wcześnie wejść w profesjonalne środowisko pracy. Firmy proaktywnie budują zespół następców, zamiast zaciekle konkurować na rynku pracy freelancerów, jednocześnie motywując studentów do rozwoju osobistego i zawodowego, pomagając im pozostać w firmie na dłużej.
To model, który wietnamskie firmy muszą poznać i naśladować. Aby to jednak zrobić, konieczna jest strategiczna współpraca między uniwersytetami a firmami w celu opracowania programów szkoleniowych dostosowanych do rzeczywistych potrzeb rynku pracy.
Jeśli powstanie ścisła współpraca między przedsiębiorstwami a uczelniami, studenci będą mieli szybszy dostęp do rzeczywistości zawodowej, co pozwoli znacząco skrócić czas przekwalifikowania się po ukończeniu studiów.
Source: https://nld.com.vn/ceo-luong-huu-cao-nhat-viet-nam-neu-3-han-che-cua-sinh-vien-196250222172647543.htm
Komentarz (0)