Młoda nauczycielka „ciężko” pamięta swoje korzenie

Przekaż pochodnię

Szkoła Podstawowa Lam Giang (gmina Ham Tri, Ham Thuan Bac) liczy 261 uczniów w 10 klasach w roku szkolnym 2023-2024. Jest to również szkoła o szczególnym położeniu, ponieważ znajduje się w miejscowości zamieszkanej przez ludność Czam.

Tam spotkaliśmy nauczycielkę Thong Thi Thanh Giang (urodzoną w 1981 roku). Młoda nauczycielka ma marzenie, które zawsze pielęgnowała i znalazła własną drogę w procesie wyboru stanięcia na podium. „Ukończyłam studia w 2000 roku, a w 2002 roku zaczęłam uczyć języka czamskiego. W tym czasie zarówno studiowałam, jak i uczyłam. Oznacza to, że w tym czasie nadal musiałam uczyć się od nauczycieli, którzy byli przede mną. A czas, w którym otrzymałam najbardziej systematyczne szkolenie, to 2014-2015 zgodnie z programem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dla nauczycieli języków etnicznych w Ninh Thuan . Dzięki tym zajęciom zyskałam większą pewność siebie, aby uczyć lepiej” - pani Thanh Giang rozpoczęła opowieść o swojej drodze do nauczania języka czamskiego.

Minęło ponad 20 lat od ukończenia szkoły. Młodość młodej nauczycielki, która uczy zarówno języka czamskiego, jak i wietnamskiego, nie jest łatwa, ale dziewczyna o łagodnym głosie musi pokonywać trudności, kochając swój zawód. „Dla uczniów czamskich nauka języka czamskiego jest obowiązkowa, a dla uczniów kinh, jeśli lubią, mogą się go nauczyć, jeśli nie lubią, nie mogą. Trudność polega na tym, że język mówiony jest im znany i różni się od języka używanego w podręcznikach. Dlatego muszę czerpać z badań i uczyć się od moich starszych nauczycieli, głównie z doświadczeń moich nauczycieli”.

Obecnie program nauczania języka czamskiego jest opracowywany przez nauczycieli, ale od wielu lat. Dlatego obecne pokolenie nauczycieli, takich jak pani Giang, musi stale badać i wdrażać podstawy nowych programów, wykorzystując połączenie dwóch języków (kinh i czam) jako wsparcie nauczania. „W nauczaniu wspólnego języka, oprócz nauczycieli, istnieje współpraca między nauczycielami a rodzicami, ale w języku czamskim nauczyciele uczą sami, cztery lekcje w tygodniu, a kiedy kończą naukę i wracają do domu, nie mają wsparcia ze strony rodziców – to jest obecnie problem” – zwierzyła się pani Giang.

Jako rodowita Czamka, pani Thanh Giang darzy również wielką miłością swój język etniczny. Podobnie jak wielu innych nauczycieli w społeczności Czamów, zawsze pragnie rozwoju języka czamskiego. „Aby to osiągnąć, nauczyciele czamscy muszą przejść szkolenie. Moja szkoła ma szczęście, że Rada Dyrektorów stwarza mi i moim kolegom możliwości odziedziczenia wiedzy, ale jest ona na poziomie podstawowym, więc nie mogę uczyć na poziomie zaawansowanym. Dlatego zawsze pragnę, aby język czamski był zachowany, ponieważ dopóki kultura przetrwa, naród przetrwa, a pismo będzie częścią tradycyjnej kultury narodu” – życzy sobie pani Giang.

Kontynuacja marzeń taty

Nauczycielka Thong Thi Thanh Giang na lekcji języka Cham

Z miłości do języka czamskiego, nauczycielka Thong Thi Thanh Giang kochała również swoją kulturę etniczną, nieustannie dokładając starań i angażując się w proces nauczania. Mało kto jednak wie, że osobą, która po cichu „przekazała ogień” pani Giang, był jej biologiczny ojciec. W 2002 roku pani Giang wciąż pamięta zajęcia zorganizowane przez okręg dla kadr i pracowników, w których mógł wziąć udział każdy, kto chciał nauczyć się języka czamskiego. Ojciec pani Giang był wówczas dyrektorem szkoły Lam Thien. Teraz go już nie ma, ale być może te zajęcia rozpaliły w córce dojrzałość, pielęgnując ambicję ojca, by nadal przekazywać ten ogień swojej społeczności etnicznej. „Tej jedynej klasy nie wznowiono od wielu lat. Mam również nadzieję, że zwrócę uwagę liderów na wszystkich szczeblach, aby pomóc nauczycielom w zdobyciu większej wiedzy z zakresu nauczania języka czamskiego w przyszłości”.

Uczniowie z entuzjazmem rozmawiają z nauczycielami podczas lekcji języka czamskiego.

Po 20 latach poświęcenia, jako młoda członkini partii, nauczycielka Thanh Giang wciąż niestrudzenie rozwija swoją karierę. W 2022 roku, po okresie zmagań zawodowych, nauczycielka Thanh Giang napisała inicjatywę „Rozwiązania mające na celu zachowanie i utrzymanie piękna kultury etnicznej Czamów w Szkole Podstawowej Lam Giang”, aby przyczynić się do promowania i zachowania języka czamskiego dla przyszłości.

Dzięki swojej łagodności nauczycielka Thong Thi Thanh Giang zjednała sobie miłość swoich uczniów.

Pani Thanh Giang powiedziała: „ Kultura Czamów przyciąga turystów z bliska i daleka, po części ze względu na swoje unikalne i charakterystyczne cechy. Dlatego w ramach mojej inicjatywy chcę przekazać uczniom podstawową wiedzę o pięknie kulturowym naszego narodu. Uczyć ich o zachowaniu tożsamości kulturowej w życiu codziennym. Współpracować z rodzinami w edukacji na temat zachowania tożsamości kulturowej, integrując edukację na temat zachowania tożsamości kulturowej w ramach wykładów w lokalnym programie edukacji kulturalnej. Dzięki właściwej świadomości i nastawieniu uczniowie będą podejmować właściwe działania, dobrowolnie i z radością zachowując tradycyjną kulturę narodu bez konieczności zmuszania ich do tego”.

Pani Nguyen Thi Thu Van skomentowała: „W szkole języka czamskiego uczą cztery nauczycielki, w tym pani Giang. Pani Giang jest doświadczoną nauczycielką, pracującą od momentu założenia szkoły aż do dziś. Do tej pory należy stwierdzić, że pani Giang odniosła wiele sukcesów w procesie nauczania, przyczyniając się do ogólnego rozwoju szkoły. Od wielu lat jest zwolenniczką naśladownictwa i została doceniona przez Prowincjonalny Komitet Ludowy. Szkoła osiągnęła wiele dobrych wyników w nauczaniu języka czamskiego, w czym ogromny jest wkład pani Giang i zespołu nauczycieli tego języka”.

Aby przekazać uczniom informacje o pięknie życia kulturalnego i duchowego Czamów, pani Thanh Giang nie tylko uczy pisania, ale także przybliża im kulturowe cechy Czamów podczas swoich lekcji, od kostiumów po unikalne tradycyjne instrumenty muzyczne, takie jak instrumenty perkusyjne, bębny Ghinang, bębny Baranung , Chieng (Cheng) , trąbki saranai i cytry kanhi, tańce ludowe Czamów w Binh Thuan oraz tradycyjne tkactwo Czamów. „Poprzez moje lekcje chcę kształtować świadomość zachowania narodowej tożsamości kulturowej. Ukończyłam program nauki języka etnicznego Czamów dla nauczycieli szkół podstawowych, aby przybliżyć uczniom język i pismo” – zwierzyła się pani Giang.

Nauczycielka Thanh Giang kontynuuje marzenie swojego ojca-nauczyciela o nauczaniu języka czamskiego

Po roku badań i wdrażania inicjatywy, która przyniosła niezwykłe rezultaty, pani Giang z radością powiedziała: „Uczniowie interesują się wiedzą, która od dawna jest związana z życiem codziennym, ale nie zwracali na nią uwagi. W trakcie nauki uczniowie są bardzo aktywni, proaktywni i aktywnie uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych, wycieczkach, są świadomi dbałości o zachowanie narodowej tożsamości kulturowej, nie krępują się nosić strojów narodowych w poniedziałki i święta, przestrzegają zasad obowiązujących w klasie i szkole, budują kulturalny styl życia w szkole, uczą się i żyją w środowisku rodzinnym, wiejskim i sąsiedzkim. To moja wielka radość” – powiedziała pani Thanh Giang.

Młoda nauczycielka o łagodnym głosie, ubrana w tradycyjny strój swojego ludu, stoi w klasie, dając świadectwo tego, co robi – chroni cenne dzieła kultury, dba o każdą „krętą” literę, ale ceni jasne rzeczy, które mają przed sobą.

„ Kultura, w szerokim lub wąskim znaczeniu, odnosi się do tego, co najistotniejsze i najistotniejsze, skrystalizowane i ukształtowane w najlepsze, najbardziej wyjątkowe, bardzo ludzkie, dobroczynne, humanistyczne i postępowe wartości. Ludzie często mówią, że kulturalny człowiek, kulturalna rodzina, kulturalny naród… Ludzkie szczęście to nie tylko posiadanie dużych pieniędzy, majątku, pysznego jedzenia i pięknych ubrań, ale także bogactwo duszy, życie w miłości i współczuciu, rozsądku i sprawiedliwości” – Sekretarz Generalny Nguyen Phu Trong przemawiał na Narodowej Konferencji Kulturalnej 24 listopada 2021 r.

Osobiste osiągnięcia Pani Thong Thi Thanh Giang:

Certyfikat Zasługi od Prowincjonalnego Komitetu Ludowego za rok szkolny 2021-2022

Powiatowy Komitet Ludowy pochwalił rok szkolny 2019-2020 i rok szkolny 2022-2023

Przez wiele lat był doskonałym nauczycielem na szczeblu okręgowym i oddolnym propagatorem naśladownictwa.

Źródło