Czy powinienem przenieść moje dziecko do szkoły specjalistycznej?

Wiele osób pyta mnie o zdanie: czy powinienem pozwolić mojemu dziecku, uczącemu się w dobrej szkole prywatnej, przenieść się do prestiżowej szkoły specjalistycznej, którą właśnie ukończyło?

Szczerze mówiąc, jest to pytanie, które mnie bardzo dręczy – nie tylko dlatego, że jest to ważna decyzja dotycząca przyszłości dziecka, ale również dlatego, że jako inwestor w niepublicznej edukacji sam mam konflikt interesów.

Jednak po długim namyśle, z perspektywy osoby, która uczyła się w szkole specjalnej i której dziecko studiuje na uniwersytecie, a przyjaciele również uczyli się w szkole specjalnej, chciałabym podzielić się swoją osobistą perspektywą, całkowicie osobistym doświadczeniem – nie jest to opinia organizacji, dla której pracuję.

Oznacza to, że jeśli nie masz środków finansowych na kontynuowanie nauki w szkole prywatnej, wskazane jest przeniesienie dziecka do publicznej szkoły specjalistycznej. Jeśli jednak masz środki finansowe, nawet jeśli wymaga to niewielkiego wysiłku, powinieneś pozwolić dziecku uczyć się w obecnej szkole prywatnej. Dlaczego?

Uczniowie zdający egzamin wstępny do klasy szóstej w szkole średniej Tran Dai Nghia w Ho Chi Minh City

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

Nie naprawiaj tego, co działa

Brytyjczycy mawiają: „Jeśli coś nie jest zepsute, nie naprawiaj tego”, co oznacza: „Jeśli coś idzie dobrze, nie próbuj tego zmieniać”.

Jeśli Twoje dziecko uczy się w dobrej szkole prywatnej i właśnie zdało egzamin wstępny do prestiżowej szkoły specjalistycznej, to dowodzi, że obecne środowisko edukacyjne szkoły prywatnej bardzo dobrze radzi sobie z kształceniem akademickim. Dlaczego więc miałbyś „zrezygnować” z nauki w nowym, nieznanym środowisku i czy masz pewność, że Twoje dziecko będzie się lepiej uczyć?

Zmiana szkoły w tym momencie jest ryzykowna: może być lepsza, ale może też zakłócić ekosystem, w którym Twoje dziecko tak harmonijnie się rozwija.

Duże ryby w małym stawie czasami płyną dalej.

Efekt „dużej ryby i małego stawu” sugeruje, że uzdolnieni uczniowie w środowiskach o umiarkowanej konkurencji są bardziej pewni siebie i zmotywowani do nauki. Badania Herberta Marsha, pedagoga , wykazały, że porównywanie się z innymi w środowiskach o wysokiej konkurencji może obniżać poczucie własnej wartości. Zjawisko to zostało potwierdzone licznymi badaniami międzynarodowymi. Nie neguje to wartości szkół specjalistycznych, ale ostrzega przed psychologicznym ryzykiem dla uczniów w środowisku o wysokiej presji, pełnym „superrekinów”, gdzie każdy jest równie utalentowany – a nawet lepszy od ciebie.

Kiedy byłem w Australii, jedną z najmądrzejszych decyzji, jaką podjąłem z perspektywy czasu, był wybór studiów na bardzo przeciętnym uniwersytecie. Byłem jednak jednym z najlepszych studentów w tamtym roku i uczyłem się bardzo szybko, kończąc studia z dość wysokimi ocenami. Dało mi to wiele korzyści w późniejszym życiu. Bycie „dużą rybą w małym stawie” pomogło mi nabrać pewności siebie i uczyć się znacznie lepiej, zarówno w trakcie studiów, jak i w późniejszej pracy i karierze.

Uczelnie nie biorą już pod uwagę przyjęć wyłącznie na podstawie wyników

Wielu rodziców uważa, że ​​nauka w szkole specjalistycznej ułatwi dostanie się na studia, ale w rzeczywistości tak nie jest. Najlepsze uniwersytety w USA, Europie, a nawet w Wietnamie, nie patrzą już tylko na wyniki w nauce. Chcą wiedzieć, co studenci robią, jak żyją, jakie mają umiejętności i pasje. Udział w zajęciach pozalekcyjnych, badaniach naukowych, wolontariacie, sporcie itp. ma równie – a nawet bardziej – znaczenie niż średnia ocen (GPA).

Tymczasem uczniowie szkół prywatnych mają luźniejszy, bardziej elastyczny grafik – i dlatego mogą poświęcić więcej czasu na zajęcia pozalekcyjne.

Jeśli nie masz wyjątkowych zdolności akademickich, uczelnie będą chciały przyjąć studentów, którzy grali w sporcie w swoich drużynach. Istnieje wyraźna korelacja między dobrymi wynikami na studiach i w życiu a byciem dobrym w sporcie.

Rodzice oczekujący na rozpoczęcie przez swoje dzieci oceny szóstej klasy w szkole średniej Tran Dai Nghia

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

Dokonuj wyborów, mając na uwadze dobro swojego dziecka, a nie kierując się oczekiwaniami dorosłych lub presją rówieśników.

Wiele decyzji o przeniesieniu dzieci do szkół specjalistycznych wynika niekiedy z naturalnego pragnienia rodziców – pragnienia, aby ich dzieci były „doceniane”, „dorównywały rówieśnikom” i aby cała rodzina była z nich dumna. Doskonale to rozumiem. Kto jako rodzic nie chce dla swoich dzieci jak najlepiej?

Ale czasami to, co „właściwe”, niekoniecznie jest tym, co „społecznie akceptowane”. Często „duma” i „ego” nie są dla młodych ludzi czymś właściwym i korzystnym na dłuższą metę. Być może będziesz musiał pogodzić się ze zmęczeniem, brakiem snu, brakiem ruchu, ciągłym stresem, a czasem z koniecznością odłożenia na bok osobistych zainteresowań. Ostatecznie i tak idziesz na studia – jak wielu innych przyjaciół – po trzyletniej podróży pełnej niepotrzebnej presji.

Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko było bardziej pewne siebie, pozwól mu być „dużą rybą w średnim stawie”. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko było wyższe, pozwól mu wystarczająco dużo spać, jeść i ćwiczyć. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko było wierne sobie, nie pozwól, aby utonęło w wyścigu o oceny.

Każde dziecko ma inny tor wyścigowy. A wybór szkoły – czasami – to decyzja, czy biec szybko, czy daleko.

Ostatecznie piszę te słowa tylko po to, by ukazać inną perspektywę, z którą niektórzy ludzie z pewnością się nie zgodzą, w chwili, gdy wielu rodziców staje przed trudnymi wyborami.

Nie ma jednej, dobrej odpowiedzi dla wszystkich. Dla każdego dziecka istnieje tylko jedna prawidłowa odpowiedź.

Wybierając szkołę nie wybierasz reputacji, ale długoterminowego, wszechstronnego, odpowiedniego i szczęśliwego rozwoju swojego dziecka.

Źródło: https://thanhnien.vn/co-nen-chuyen-con-sang-truong-chuyen-185250706162659718.htm