Stare i nowe w eseju końcowym programu kształcenia ogólnego z 2006 r.

Taką opinię na temat tegorocznego egzaminu maturalnego wypowiada większość nauczycieli.

Kandydaci w sali egzaminacyjnej z literatury podczas egzaminu maturalnego w 2024 r., który odbył się wczoraj rano

BARDZO DELIKATNE POŁĄCZENIE

Mistrz Vo Minh Nghia z Liceum Nguyen Du (Dzielnica 10, Ho Chi Minh) stwierdził, że treść tekstu czytanego ze zrozumieniem jest bogata w literaturę, ma dużą wartość edukacyjną i jest szczególnie dobra, gdy porusza kwestie filozofii życia. Uczniowie mają możliwość zastanowienia się i refleksji nad ciągłością międzypokoleniową. Pytania sprawdzające rozumienie tekstu są zsynchronizowane z tematami akapitu argumentacyjnego o charakterze społecznym i literackim.

Według pana Nghii, najjaśniejszym i najlepszym punktem tegorocznego egzaminu jest to, że po tym, jak uczniowie ukończą czytanie ze zrozumieniem, z myślą o zachowaniu kultury tysiącletniego nurtu, część dotycząca pisania argumentu społecznego stanowi uzupełnienie, wspierając temat szacunku do własnej osobowości. „To oznacza, że ​​jesteśmy następcami, ale musimy też być sobą, potwierdzając swoją osobowość w nurcie historii. To bardzo subtelne powiązanie w znaczeniu osoby, która stworzyła ten egzamin” – analizował pan Nghia.

W części pisemnej zagadnienie poszanowania indywidualności w argumentacji społecznej jest interesujące, odpowiednie dla kandydatów i trafne z punktu widzenia psychologii młodych ludzi, którzy chcą się wykazać. Zagadnienie jest również wysoce edukacyjne, dość bliskie i łatwe do zrozumienia.

Nauczyciel Truong Duc z liceum Le Quy Don (dzielnica 3, Ho Chi Minh City) zwrócił uwagę na 5 interesujących aspektów „pozornie starego” egzaminu w kontekście egzaminu końcowego, którego treść i wiedza zostały opracowane zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2006 roku. Według pana Duca, temat egzaminu jest spójny i jeśli uczeń dobrze sobie z nim poradzi, odkryje go i wykorzysta jako punkt łączący. Poszczególne części egzaminu zawsze się uzupełniają.

Pan Duc wyjaśnił: „Sekcja czytania ze zrozumieniem potwierdza powiązanie i dziedzictwo, które tworzą trwałe wartości. Żadna jednostka nie może być oddzielona od społeczności. Argument społeczny zmierza w innym kierunku, potwierdzając, że jednostka potrzebuje szacunku. Wydaje się to sprzeczne z sekcją czytania ze zrozumieniem, ale jest to myślenie dialektyczne. To pytanie jest bardzo dobre w kontekście całej treści. W szczególności argument literacki uwypukla odpowiedzialność każdej jednostki wobec kraju poprzez aspekty kulturowe i geograficzne. Zakres tekstu jest całkiem dobry, zarówno spójny z treścią całego egzaminu, jak i podkreślający wartość elementów literackich oraz wartość materiałów literatury ludowej”.

Kandydaci promienieją po zdaniu egzaminu z literatury na egzaminie maturalnym w 2024 r.

UPEWNIJ SIĘ, ŻE WYMAGANIA STAREGO PROGRAMU SĄ SPEŁNIONE

Komentując sposób przeprowadzenia tegorocznego egzaminu z literatury, pani Trinh Thi Thu Tuyet, była nauczycielka literatury w szkole średniej Chu Van An w Hanoi , powiedziała: Ogólnie rzecz biorąc, pytania egzaminacyjne spełniały wymagania dotyczące treści i formatu egzaminu kończącego szkołę średnią; były również spójne z wymaganiami egzaminu końcowego programu edukacyjnego, który został uruchomiony prawie dwie dekady temu.

„Dwie części egzaminu, czyli rozumienie tekstu czytanego i pisanie, opierają się na podstawowym modelu z egzaminu z 2017 roku, a ich struktura, format i poziom świadomości tekstu są bez niespodzianek, co zawsze stanowi nowość dla kandydatów. Pytania nie są trudne, ale też nie budzą zbytniego entuzjazmu, czego nie powinno zabraknąć w przypadku literatury. Klasyfikacja egzaminu nadal opiera się na klasyfikacji rozumienia tekstu czytanego i poziomu percepcji tekstu. Klasyfikacja ta jest rozpoznawana dzięki subtelnej i trafnej ocenie egzaminatora” – skomentowała pani Tuyet.

Udzielanie kandydatom dodatkowych porad dotyczących rozwiązywania pytań egzaminacyjnych

Gazeta Thanh Nien prezentuje kandydatom dodatek z propozycjami rozwiązań egzaminu maturalnego 2024 w wydaniach drukowanych z 28 i 29 czerwca. Dodatek zawiera 4 strony (A, B, C, D) ze szczegółowymi instrukcjami rozwiązywania egzaminu.

Ponadto, aby zapewnić kandydatom szybkie dostarczenie informacji zaraz po każdym egzaminie, Thanh Nien Online będzie aktualizować pytania egzaminacyjne, proponowane rozwiązania i komentarze dotyczące egzaminu na stronie thanhnien.vn .

Source: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm