Wkraczamy w erę cyfrową razem z dzieckiem.

[reklama_1]

Era Przemysłu 4.0 wpłynęła na każdy aspekt życia społecznego, przynosząc wiele udogodnień, ale także budząc wiele obaw. Ta rzeczywistość wymaga od rodziców i szkół umiejętności nawiązywania kontaktu i wspierania dzieci w erze cyfrowej.

Wkraczamy w erę cyfrową razem z dzieckiem. Oprócz rodzin, również szkoły odgrywają kluczową rolę w edukowaniu i zapobieganiu ryzyku i pokusom w środowisku online.

Pokolenie Z urodziło się i wychowało w otoczeniu technologii, dlatego przygotowanie ich do świata cyfrowego naturalnie obejmuje cyfrowe doświadczenia. Era technologiczna oferuje wiele nowych i ekscytujących rzeczy, które mogą być wręcz uzależniające, jeśli dzieciom brakuje niezbędnych umiejętności. Dlatego rodzice i szkoły muszą ze sobą współpracować i uważnie monitorować doświadczenia swoich dzieci.

Pani Nguyen Thi Thu z okręgu Dong Son (miasto Thanh Hoa) powiedziała: „Mam dwie córki, które chodzą do gimnazjum i liceum. W tym wieku wielu rodziców zastanawia się, czy powinni pozwolić swoim dzieciom na posiadanie własnych smartfonów lub tabletów. Ta obawa wynika z lęków. Martwią się, że ich dzieci będą marnować czas, że będą narażone na szkodliwe i toksyczne informacje, że w internecie będzie szerzyła się obsceniczna treść, a oszustwa będą coraz bardziej wyrafinowane… Jeśli jednak nie pozwolą swoim dzieciom korzystać ze smartfonów, martwią się, że nie będą miały kontaktu z nauczycielami i znajomymi w celu nauki; że będą opieszałe w aktualizacji wiedzy i technologii… Dlatego regularnie towarzyszę moim dzieciom, dzielę się wiedzą i uczę je, jak radzić sobie z zagrożeniami w internecie. Uczę je, aby nie udostępniały publicznie danych osobowych, a zwłaszcza nie udostępniały ani nie wymieniały się wrażliwymi zdjęciami, filmami i treściami, aby uniknąć wykorzystania lub oszustwa ze strony osób o złych zamiarach…”

Kolejnym palącym problemem w erze cyfrowej jest bezpieczne, efektywne i pozytywne korzystanie z mediów społecznościowych. Pani Nguyen Thanh Xuan z okręgu Ham Rong (miasto Thanh Hoa) powiedziała: „Mam dwóch synów, obaj w liceum. Ostatnio zdarzało się wiele przypadków agresywnego zachowania młodych ludzi w internecie poprzez komentarze i posty, co prowadziło do konfliktów i bójek. Aby temu zapobiec, często rozmawiam z synami, ucząc ich, by przed skomentowaniem, udostępnieniem lub opublikowaniem jakichkolwiek informacji starannie się zastanowili, a także unikali publikowania treści drażliwych lub kontrowersyjnych. Ponieważ wiele osób widzi te posty w internecie, moi synowie mogą być poddawani krytyce, osądzani lub narażeni na negatywne komentarze, które mogą ich zasmucić lub przestraszyć. Poza tym informacje publikowane w mediach społecznościowych nie zawsze są prawdziwe. W sieci szerzy się wiele dezinformacji i podżegań przeciwko państwu”. Udostępnianie fałszywych informacji bez odpowiedniej weryfikacji może wpłynąć na odbiór społeczny, ułatwić nieuczciwym podmiotom rozpowszechnianie fałszywych wiadomości, a nawet stanowić naruszenie prawa.

Media społecznościowe są wirtualne, ale ich konsekwencje są realne. Dlatego rodzice powinni kontrolować swoje dzieci, ustalając limity czasowe korzystania z internetu w zależności od wieku; ucząc się z dziećmi online; regularnie rozmawiając z nimi o zagrożeniach i wyposażając je w umiejętności samoobrony w środowisku online. Ponadto rodzice powinni dawać dobry przykład podczas korzystania z mediów społecznościowych, spędzać czas na zabawie i rozmowach z dziećmi; podejmować odpowiednie i terminowe działania, gdy zauważą oznaki nadmiernego uzależnienia dzieci od internetu lub gier; zapisywać dzieci na kursy umiejętności życiowych i zajęcia pozalekcyjne, aby pomóc im stale rozwijać przydatne umiejętności społeczne.

Oprócz rodzin, również szkoły odgrywają kluczową rolę w edukowaniu, kierowaniu i zapobieganiu zagrożeniom i pokusom w środowisku online, wyposażając dzieci w niezbędną wiedzę i umiejętności korzystania z Internetu, dzięki czemu staną się świadomymi obywatelami ery cyfrowej.

Tekst i zdjęcia: Linh Huong

Źródło