Modernizacja obiektów i transformacja cyfrowa
Pani Luc Thuy Hang, dyrektor szkoły, powiedziała, że wkraczając w okres intensywnych innowacji, szkoła wdrożyła dwa filary strategiczne: inwestuje w nowoczesne obiekty i promuje transformację cyfrową. Ich celem jest poprawa jakości edukacji uczniów należących do mniejszości etnicznych, a także zmniejszenie przepaści między wyżynami a nizinami.
W ostatnich latach Szkoła Średnia Viet Bac Mountainous skupiła się na renowacji, naprawie i modernizacji wielu obiektów, budując jednocześnie nowe sale lekcyjne, internaty, stołówki, laboratoria, boiska sportowe oraz prace związane z zagospodarowaniem terenu i instalacją techniczną. Wyposażenie dydaktyczne, edukacyjne i internatowe zostało uzupełnione zgodnie ze standardami Narodowego Programu Docelowego na rzecz rozwoju mniejszości etnicznych i obszarów górskich.
„Szkoła dysponuje systemem laboratoriów z fizyki, chemii, biologii, informatyki oraz salą audiowizualną z nowym sprzętem, co odpowiada wymogom innowacyjnych metod nauczania w zakresie rozwoju potencjału” – powiedziała pani Hang.
Ponadto, Viet Bac Mountainous High School jest jedną z wiodących placówek w prowincji Thai Nguyen w zakresie cyfrowej transformacji edukacji. Szkoła zbudowała ekosystem cyfrowy obejmujący: bazę danych uczniów, elektroniczne transkrypty, oprogramowanie do zarządzania internatem, system zarządzania zasobami ludzkimi i finansami oraz platformę nauczania online. Digitalizacja procesów zarządzania pomaga wzmocnić więź między szkołą a rodzicami, jednocześnie zwiększając przejrzystość i skracając czas przetwarzania informacji.
Ponadto szkoła koncentruje się na szkoleniu nauczycieli w zakresie pedagogiki cyfrowej, projektowaniu lekcji elektronicznych oraz budowaniu bazy materiałów edukacyjnych dostosowanej do specyfiki uczniów należących do mniejszości etnicznych. Te innowacyjne działania są realizowane w ciągu całego roku szkolnego, pomagając nauczycielom skutecznie dostosować się do nowoczesnych modeli nauczania.
Dzięki dwóm filarom: infrastrukturze i transformacji cyfrowej, Viet Bac High School dla mniejszości etnicznych stała się jasnym punktem w klastrze szkół górskich, w którym uczniowie otrzymują kompleksowe wsparcie w zakresie nauki, umiejętności i życia.
Poświęcenie uczniom kluczem do zmiany
W roku szkolnym 2024–2025 szkoła nadal umacnia swoją pozycję krajowego lidera w dziedzinie kształcenia uczniów należących do mniejszości etnicznych, zdobywając: 18 wybitnych uczniów; 2 złote medale w międzynarodowych badaniach naukowych; 344 prowincjonalne nagrody dla wybitnych uczniów (w tym 8 pierwszych nagród); 2 tematy zdobyły Nagrodę Obiecującą Krajowego Konkursu Naukowo-Technicznego; 12 nagród i drugą nagrodę dla całej delegacji Konkursu Obrony Narodowej i Bezpieczeństwa prowincji Thai Nguyen; 4 nagrody w prowincjonalnym Konkursie Aplikacji STEAM i AI, w tym 1 pierwszą nagrodę.
W szczególności w ostatnim roku szkolnym szkoła nadal była liderem w kraju pod względem liczby studentów należących do mniejszości etnicznych przyjętych do Partii. Przyjęto 39 nowych członków, co wyraźnie pokazuje dojrzałość świadomości, ideałów i odwagi studentów z terenów górskich.
Edukacja mniejszości etnicznych ma wiele cech, zwłaszcza w zakresie psychologii, kultury i podstawowych umiejętności. Rozumiejąc to, Komitet Partyjny i Rada Szkolna zawsze dbają o jakość życia i nawyków żywieniowych uczniów. Sala nauki, internat, stołówka, biblioteka i boisko sportowe są regularnie remontowane, tworząc „zielone, czyste, piękne”, bezpieczne i przyjazne środowisko.
Kadra nauczycielska jest wysoko wykwalifikowana, zna kulturę narodową i jest zaangażowana. Nauczyciele organizują korepetycje w małych grupach, udzielając korepetycji każdemu uczniowi, szczególnie z matematyki, fizyki, biologii, literatury itp., w 2-3 sesjach tygodniowo dla uczniów z ograniczeniami. Wielu uczniów, którzy wcześniej byli nieśmiali i niepewni siebie, stopniowo nabrało pewności siebie, traktując tę szkołę jak swoją drugą rodzinę dzięki zaangażowaniu nauczycieli.
Oprócz transformacji cyfrowej szkoła promuje również zastosowanie sztucznej inteligencji (AI) w nauczaniu i uczeniu się.
Według pana Phama Tronga Nguyena, zastępcy kierownika Grupy Matematyki i Technologii Informacyjnych, w ciągu ostatnich dwóch lat sztuczna inteligencja została zintegrowana z ogólnym programem nauczania technologii informatycznych. Thai Nguyen jest również pionierem we wdrażaniu programu „Popular AI Learning”, który pomaga uczniom w dostępie do nowoczesnych technologii już od czasów liceum.
Uczeń Luu Quang Hai (klasa 11A6) stworzył robota, który potrafi poruszać się szybko i precyzyjnie, wykazując się zdolnościami programistycznymi i pracą zespołową.
Hai powiedział: „Na początku byłem zdezorientowany, ale dzięki wskazówkom nauczycieli, wsparciu klubu i samokształceniu online stopniowo pokochałem sztuczną inteligencję i robotykę. Mam nadzieję, że szkoła będzie nadal inwestować w laboratoria, zestawy robotów i wydajne komputery, aby uczniowie mieli więcej warunków do rozwoju”.
Inwestowanie w infrastrukturę, poprawa warunków życia, promowanie transformacji cyfrowej i stosowanie sztucznej inteligencji nie tylko pomagają uczniom z terenów górskich uzyskać dostęp do nowoczesnej edukacji, ale także znacząco przyczyniają się do budowania wysokiej jakości zasobów ludzkich na przyszłość.
Pani Luc Thuy Hang, dyrektor szkoły, powiedziała: „Motywem roku szkolnego 2025-2026 są: Dyscyplina, kreatywność, przełom, rozwój”. Nauczyciele i uczniowie Liceum Viet Bac dla Mniejszości Etnicznych są zdeterminowani, aby podtrzymywać tradycję, stale wprowadzać innowacje w metodach nauczania i zarządzania, a jednocześnie promować tożsamość kulturową grup etnicznych”.
Source: https://giaoducthoidai.vn/dau-tu-co-so-vat-chat-va-chuyen-doi-so-nang-tam-giao-duc-vung-cao-post758004.html
Komentarz (0)