Korepetycje i zajęcia dodatkowe w USA

TP – Pracując jako nauczyciel w USA przez 10 lat, nigdy nie miałem okazji udzielać korepetycji moim dzieciom. Przyjechałem do Stanów, kiedy były w drugiej i piątej klasie, ale nawet po ukończeniu liceum moje dzieci nigdy nie uczęszczały na żadne dodatkowe zajęcia i nigdy nie musiałem zatrudniać dla nich korepetytora.

TP – Pracując jako nauczyciel w USA przez 10 lat, nigdy nie miałem okazji udzielać korepetycji moim dzieciom. Przyjechałem do Stanów, kiedy były w drugiej i piątej klasie, ale nawet po ukończeniu liceum moje dzieci nigdy nie uczęszczały na żadne dodatkowe zajęcia i nigdy nie musiałem zatrudniać dla nich korepetytora.

Czy to dlatego, że moje dzieci są inteligentne? Nie, kiedy moje dzieci po raz pierwszy przyjechały do ​​Ameryki, ich angielski był całkiem dobry, ale tylko na poziomie konwersacyjnym. Język szkolny i przedmioty ścisłe były dla nich zupełną nowością. Zamiast jednak zatrudniać korepetytora lub uczyć je angielskiego w domu, wszystkie szkoły w Ameryce oferują programy wspierające uczniów, którzy niedawno przybyli do kraju, lub uczniów amerykańskich z trudnościami w nauce języka. W ciągu dnia nauczyciele prowadzą ich do osobnej klasy na dodatkowe korepetycje, nie tylko z języka, ale ze wszystkich przedmiotów, jeśli nie nadążają za kolegami z klasy.

Uczniowie szkół średnich w USA nie uczęszczają na zajęcia dodatkowe; zamiast tego zazwyczaj poświęcają swój czas sportowi .

Muzyka , sztuka... Na zdjęciu: Student wietnamsko-amerykański (drugi od prawej)

Wystawa prac artystycznych w szkole. Zdjęcie: Ngo Tam

Program ten obejmuje Stany Zjednoczone i obejmuje uczniów od przedszkola do klasy 12. Wszystkie szkoły zatrudniają dedykowanych nauczycieli edukacji specjalnej, którzy wspierają uczniów mających trudności w nauce, problemy psychologiczne, a nawet z łagodnym autyzmem lub zespołem Downa. Uczniowie ci uczęszczają na regularne zajęcia, ale nauczyciel edukacji specjalnej jest zawsze obecny, aby zapewnić wsparcie i sporządzić raporty dla rodziców i szkoły na temat postępów ucznia.

Kiedy po raz pierwszy przyjechałem do Stanów Zjednoczonych, aby studiować pedagogikę na studiach magisterskich, i przez cały okres studiów, zawsze poświęcałem dwa dni w tygodniu na praktyki w szkołach. Byłem świadkiem, jak uczniowie otrzymywali szczególną uwagę ze strony szkoły i społeczeństwa, a ich rodzice nie musieli wydawać na to ani grosza.

W Stanach Zjednoczonych, od szkoły podstawowej do średniej, rodzice nie muszą płacić czesnego ani kupować dzieciom żadnych książek. Wszystko w szkole jest „za darmo”; nawet rodziny o niskich dochodach otrzymują darmowe śniadania, obiady i podwieczorki, w tym transport. To jest darmowe, ale nie do końca „za darmo”. Rodzice płacą różne podatki, w tym podatek od edukacji, za każdą godzinę pracy.

Dlatego korepetycje i zajęcia dodatkowe praktycznie nie istnieją w Stanach Zjednoczonych; zatrudnienie korepetytora dla dzieci to luksus dla rodziców. Być może tylko uczniowie niektórych szkół prywatnych lub specjalistycznych w USA, a także znaczna liczba studentów studiujących za granicą w krajach azjatyckich, zwłaszcza w Chinach, zatrudniają korepetytorów, aby nauczyli ich pisać eseje aplikacyjne na studia lub przygotowywać się do egzaminów SAT.

Ani moje dzieci, ani ich znajomi nie uczęszczali na dodatkowe korepetycje. Zanim poszli na studia, mieli w szkole zespół nauczycieli i doradców, którzy udzielali im wskazówek i uczyli, jak pisać i zdawać egzaminy, aby dostać się na wybrane uczelnie.

Istotną różnicą między USA a Wietnamem w ostatnim roku szkoły średniej jest to, że uczniowie wietnamscy uczą się dniem i nocą, aby przygotować się do egzaminów końcowych i egzaminów wstępnych na uniwersytety, podczas gdy w USA ostatni rok jest dla uczniów rokiem największego relaksu.

Dlaczego? Wszyscy uczniowie klas 12. składają podania na studia najwcześniej w listopadzie, a najpóźniej w lutym ostatniego roku nauki. Zazwyczaj mają już napisane eseje, a ich oceny ze wszystkich czterech lat są aktualizowane przez szkołę i uwzględniane w aplikacji online.

W Stanach Zjednoczonych decyzja o tym, czy uczyć się, czy nie, jest decyzją, którą dzieci podejmują od momentu rozpoczęcia 9. klasy (pierwszego roku liceum). Jeśli od początku zdecydują się na karierę zawodową, mogą wybrać łatwiejsze zajęcia, z których każdy ma cztery poziomy: 1, 2, 3 i 4, a im wyższy poziom, tym trudniejszy staje się przedmiot. Kiedy moje dziecko rozpoczęło 9. klasę, uczyło się już niektórych przedmiotów z uczniami 12. klasy. Moja córka nawet uczęszczała na większość obowiązkowych przedmiotów 13. klasy w 11. klasie, więc w 12. klasie zapisała się głównie na kursy fakultatywne i kilka kursów na poziomie college'u, aby zaoszczędzić pieniądze później. Ponieważ podczas gdy kurs może kosztować tylko 100 dolarów w liceum, czesne za ten kurs na uniwersytecie może sięgać tysięcy dolarów. Zazwyczaj uczniowie 12. klasy spędzają większość wolnego czasu pracując, aby zarobić pieniądze na przygotowanie się do najdroższego wykształcenia wyższego na świecie.

Decydując, czego chcą od swojej przyszłości, moje dzieci same wybierają tę ścieżkę już w liceum. Chociaż nie uczęszczają na dodatkowe zajęcia, ich wiedza jest niezwykle solidna. Porównuję moje dzieci do czasów liceum w Wietnamie, kiedy egzaminy wstępne na uniwersytety były równie trudne, jak staromodne egzaminy cesarskie. Teraz moje dzieci mają o wiele szerszą i bardziej wszechstronną wiedzę niż ja, a nawet większą niż ja teraz.

Kiedy moje dzieci skończą studia, wrócę do Wietnamu, gdzie się urodziłem i wychowałem i gdzie zawsze jestem dumny, że mam swoich rodziców i rodzinę, aby zrobić coś dla wietnamskich studentów.

Ngo Tam (z New Hampshire, USA)

Źródło: https://tienphong.vn/day-them-hoc-them-o-my-post1694032.tpo