Kiedy oficjalnie zaczną obowiązywać przepisy dotyczące dodatkowego nauczania i uczenia się, rodzice również zdają sobie sprawę, że zaczyna „panować” okres aktywnej nauki.
 |
Zamiast po prostu „czekać” na pracę domową od nauczyciela lub presję testów, uczniowie będą teraz musieli poświęcić więcej czasu na samodzielną naukę, samopoznanie, samodzielne tworzenie własnej ścieżki edukacyjnej, wyznaczanie celów i podejmowanie wysiłków, aby je osiągnąć.
Książka „Uczenie się przez całe życie” pomoże czytelnikom opanować ważne umiejętności, które pozwolą im stać się aktywnymi uczniami, potrafiącymi tworzyć własny program nauczania, planować swoją ścieżkę edukacyjną, zapamiętywać informacje i stosować je w sytuacjach z życia codziennego.
Książka rozpoczyna się od omówienia barier w psychologii uczącego się, takich jak „strefa bezpieczeństwa”, „strefa strachu”, „sztywne nastawienie”, „lęk”, „negatywne myślenie”..., udzielając w ten sposób „wskazówek”, które pomogą czytelnikom rozwinąć „pewność siebie” i przygotować nastawienie gotowe na naukę przez całe życie.
Jak twierdzi autor Peter Hollins, „osiągnięcie czegoś, co kiedyś uważałeś za niemożliwe, to niesamowite uczucie; a nauczenie się, jak to zrobić, wymaga wyjścia ze swojej strefy komfortu”, co może obudzić wewnętrzną potrzebę dążenia do tego, co jest w życiu najważniejsze, i rozpalić wewnętrzny pęd do osiągnięcia swojej pasji.
„Motywacja wewnętrzna pochodzi z wnętrza, a pasja do życia i świata ucznia jest niezwykle ważna i niezbędna” – twierdzi autor. Osoby z motywacją wewnętrzną uczą się przez całe życie, ponieważ nigdy nie przestają zgłębiać tego, co kochają. Dlatego pielęgnowanie i podtrzymywanie motywacji wewnętrznej to umiejętności, które studenci, a zwłaszcza studenci, muszą rozwijać w XXI wieku, w którym muszą samodzielnie gromadzić i analizować ogromne ilości informacji.
Ponad 260 stron podzielono na 9 rozdziałów. Książka krótko podsumowuje rozumienie społeczeństwa uczącego się, sugerując czytelnikom, jak uczenie się przez całe życie może pomóc w budowaniu przyszłości.
Książka jest swego rodzaju przewodnikiem lub konsultantem, który ma pomóc czytelnikom w realizacji ścieżki uczenia się przez całe życie, którą prezydent Ho Chi Minh nazwał „Nauka nigdy się nie kończy”, z przydatnymi narzędziami, takimi jak „Wykorzystywanie WOOP do wyznaczania i osiągania celów”, „Samodzielna nauka zaczyna się i kończy na pytaniach”, „Czytanie – magiczny nawyk, który zmienia życie”, „Ustalanie osobistego programu nauki i uczenie się refleksyjne”, „Gryzmowanie – dla uczenia się, podtrzymywania i motywowania”...
Według pana Nguyena Anh Tuana, dyrektora Instytutu Kształcenia Ustawicznego, założyciela Programu Domu Mądrości i Compassionate Bookshelf, „„Kształcenie ustawiczne” to nie bestseller w tym sensie, że przynosi nowe, szokujące treści, które przyprawiają o zawroty głowy, ale to książka, którą chcielibyśmy przeczytać jak najszybciej. Wierzę, że pomoże ona czytelnikom zyskać więcej pewności siebie, odwagi oraz niezbędnych strategii i umiejętności, aby rozpocząć swoją podróż uczenia się przez całe życie – podróż, której ostateczny cel i nagroda są proste, ale niezwykle święte: maksymalizacja nieograniczonego potencjału istot ludzkich i życie bez żalu!”.
Książkę „Uczenie się przez całe życie” przetłumaczyli Tong Lien Anh i Le Anh Thu, a wydało ją wspólnie wydawnictwo Dan Tri i Times Publishing House.
Według hanoimoi.vn
Source: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202502/de-tro-thanh-mot-nguoi-hoc-chu-dong-4730484/
Komentarz (0)