Uczynić ze szkół zawodowych miejsce „przekwalifikowania” pracowników

Pan Luu Hoan Thanh, Dyrektor Generalny Indopetrol Lubricants Company, skomentował, że niezwykły rozwój nauki i technologii, a także zmiany technologiczne we wszystkich dziedzinach, następują bardzo szybko. W związku z tym większość przedsiębiorstw musi stale doszkalać się, aby aktualizować wiedzę i umiejętności swoich pracowników.

„Przekwalifikowanie pomoże firmom zaoszczędzić na kosztach rekrutacji, a jednocześnie pomoże pracownikom podnieść kwalifikacje i umiejętności, zwiększając tym samym wydajność pracy. Istnieją dwie formy: krótkoterminowa i długoterminowa” – powiedział pan Thanh.

Pracownicy na targach pracy w Ho Chi Minh City

Jeśli chodzi o długoterminową, kilkumiesięczną formę przekwalifikowania, pan Thanh uważa, że ​​uczelnie i szkoły średnie będą bardziej odpowiednie i efektywne, zwłaszcza gdy w szkoleniach wezmą udział wykładowcy i eksperci z przedsiębiorstw. Wiedza będzie systematycznie łączona od poziomu podstawowego do zaawansowanego.

Pan Truong Ngoc Hoang, dyrektor Festo VN Company, również przyznał, że przekwalifikowanie i doskonalenie zawodowe pracowników jest w obecnej sytuacji niezwykle potrzebne. „To potencjalny rynek szkoleniowy, z którego niewiele szkół zawodowych skorzystało z powodu pewnych problemów i ograniczeń” – ocenił pan Hoang.

Mistrzyni Ngo Thi Quynh Xuan, dyrektor Saigon College of Tourism, jest szkołą specjalizującą się w kształceniu w dziedzinie turystyki . Uważa ona, że ​​nie tylko branża turystyczna, ale wszyscy pracownicy w innych dziedzinach muszą się przekwalifikować i uczyć, aby poprawić swoje umiejętności zawodowe i móc pracować w kontekście wielu możliwości i wyzwań.

Dr Pham Huu Loc, dyrektor Ly Tu Trong College, stwierdził również, że przedsiębiorstwa mają ogromną potrzebę przekwalifikowywania, udoskonalania szkoleń i uzupełniania umiejętności swoich pracowników.

Według Mistrzyni Ngo Thi Quynh Xuan, aby móc uczestniczyć w szkoleniach w tej dziedzinie, szkoły zawodowe muszą rozumieć rynek, regularnie aktualizować swoją wiedzę i umiejętności, rozumieć potrzeby firm i pracowników. W szczególności muszą nadążać za rzeczywistością i umieć inteligentnie wykorzystywać sztuczną inteligencję w szkoleniach...

Aby zrozumieć biznes, dr Phan Thi Hai Van, wicedyrektor Ho Chi Minh City College of Technology, powiedziała, że ​​szkoły zawodowe muszą wysyłać wykładowców na praktyki, aby poznali potrzeby biznesu. Z drugiej strony, jest to również okazja dla wykładowców, aby uzyskać dostęp do nowego sprzętu i technologii w firmach, a następnie badać i rozwijać tematy szkoleń, które ściśle odpowiadają potrzebom biznesu w zakresie wprowadzania nowych technologii...

Z perspektywy przedsiębiorstw, pan Truong Ngoc Hoang stwierdził, że jeśli szkoły zawodowe nie zainwestują w nowoczesny i zaawansowany sprzęt, aby nadążyć za rozwojem technologii w przedsiębiorstwach, a nauczyciele nie zdobędą praktycznej wiedzy i umiejętności, myślenia interdyscyplinarnego i uczenia się przez całe życie, nie będą w stanie przekwalifikować i doskonalić swoich pracowników. „Aby to osiągnąć, szkoły muszą proaktywnie współpracować z przedsiębiorstwami, aby pozyskać potencjalną bazę klientów. To również sposób na znaczące zwiększenie przychodów szkół. Jeśli szkoły zawodowe nie wykorzystają tej szansy, krajowe i zagraniczne firmy prywatne zdominowały ten rynek i będą go nadal dominować” – wyraził swoją opinię pan Hoang.

W obliczu tej rzeczywistości Departament Ogólny Szkolnictwa Zawodowego (Ministerstwo Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych) rozesłał do placówek szkolnictwa zawodowego dokument dotyczący organizacji szkoleń, przekwalifikowania oraz podnoszenia kwalifikacji i umiejętności zawodowych pracowników w nowych zawodach i o nowych umiejętnościach.

W związku z tym podnoszenie kwalifikacji i umiejętności zawodowych pracowników, zwłaszcza w kluczowych obszarach gospodarczych oraz regionach o dużej koncentracji parków przemysłowych i stref przetwórstwa eksportowego, jest jednym z najważniejszych zadań postawionych przez Ministerstwo Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych przed sektorem kształcenia zawodowego w 2024 r.

„Miliony pracowników zatrudnionych w firmach, fabrykach i przedsiębiorstwach… muszą zdobywać nową wiedzę i umiejętności, aby kontynuować pracę lub rozwijać karierę. Szkoły zawodowe muszą się zmieniać i stać się bardziej dynamiczne, aby wykorzystać tę szansę zarówno teraz, jak i w przyszłości” – powiedział dr Pham Vu Quoc Binh, zastępca dyrektora generalnego Departamentu Szkolnictwa Zawodowego.

Source: https://thanhnien.vn/de-truong-nghe-la-noi-tai-dao-tao-cho-nguoi-lao-dong-185240926225454381.htm