Kandydaci przystępujący do egzaminu kompetencyjnego Uniwersytetu Narodowego Ho Chi Minh w 2024 r.
Dzisiaj (20 stycznia) Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City otwiera portal rejestracyjny na egzamin oceniający zdolność do pracy w 2025 r. pod adresem:
W 2025 roku Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh zorganizuje pierwszą rundę egzaminu kompetencyjnego w 25 prowincjach i miastach, 30 marca. Aby wziąć udział w tym egzaminie, kandydaci mają 1 miesiąc na rejestrację, od 20 stycznia do 20 lutego.
Pierwsza runda egzaminu odbędzie się w 4 obszarach:
- Regiony środkowe i południowo-środkowe: Hue, Da Nang, Quang Nam , Quang Ngai, Binh Dinh, Phu Yen, Khanh Hoa, Ninh Thuan i Binh Thuan.
- Wyżyny Centralne: Dak Lak i Lam Dong.
- Południowy wschód: miasto Ho Chi Minh, Binh Duong , Dong Nai, Ba Ria – Vung Tau, Binh Phuoc i Tay Ninh.
- Południowy zachód: Tien Giang, Dong Thap, Vinh Long, An Giang, Can Tho, Kien Giang, Bac Lieu i Ca Mau.
Tegoroczny test sprawdzający wiedzę Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh składa się z 3 części. Część 1 obejmuje 60 pytań z języka wietnamskiego i angielskiego, podzielonych po równo na język wietnamski i angielski. Część 2 obejmuje 30 pytań z matematyki. Część 3 obejmuje 30 pytań z myślenia naukowego, w tym 12 pytań z logiki i analizy danych oraz 18 pytań z rozumowania naukowego.
Część 3 to nowa struktura sekcji logiki, analizy danych i rozwiązywania problemów, które obowiązywały w egzaminie na lata 2018–2024. Jej celem jest ocena zdolności kandydatów do logicznego i naukowego rozumowania w rozwiązywaniu sytuacji z życia wziętych z zakresu nauki, technologii, ekonomii i społeczeństwa.
Pytania w części poświęconej myśleniu naukowemu konstruowane są w taki sposób, aby dostarczać informacji, danych, faktów, planowania eksperymentów i wyników eksperymentów, a tym samym wymagać od kandydatów wykazania się umiejętnością rozumienia i stosowania informacji, określania wyników eksperymentów i przewidywania praw.
Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh podał szczegółową strukturę egzaminu i przykładowe pytania egzaminu oceniającego zdolności w 2025 r.






Komentarz (0)