Warunki zakładania przedszkoli według najnowszych rozporządzeń Rządu

Przedszkole Nam Sai Gon (szkoła publiczna podlegająca Departamentowi Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh) spełnia standardy krajowe poziomu 2 i ocenę jakości kształcenia poziomu 3

5 października 2024 r. Rząd wydał Dekret nr 125/2024/ND-CP regulujący warunki inwestycji i działalności w sektorze edukacji. Dekret ten zastępuje Dekret nr 46/2017/ND-CP z dnia 21 kwietnia 2024 r. regulujący warunki inwestycji i działalności w sektorze edukacji i szkoleń (zmieniony i uzupełniony Dekretem nr 135/2018/ND-CP z dnia 4 października 2018 r.).

Co nowego

Dekret nr 125/2024/ND-CP wprowadza pewne zmiany, zasadniczo zmieniające treść w porównaniu z dekretami nr 46/2017/ND-CP i nr 135/2018/ND-CP. Dla przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego:

• Jeśli chodzi o warunki zakładania przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego, dekret zmienił ten warunek w kierunku, w którym projekt zakładania szkoły musi być „zgodny z planowaniem prowincjonalnym i właściwym planowaniem lokalnym”, aby był zgodny z przepisami Prawa planowania.
  
• W odniesieniu do warunków funkcjonowania przedszkoli i placówek edukacji ogólnej, rozporządzenie określa podstawowe warunki dotyczące gruntów, obiektów, wyposażenia, programów edukacyjnych, kadry nauczycielskiej, kadry kierowniczej, a także szczegółowe standardy i wymagania o charakterze zawodowym i technicznym, które będą wdrażane zgodnie ze specjalistycznymi dokumentami z dziedziny edukacji. Przepisy mają na celu przestrzeganie uprawnień do określania standardów i norm dotyczących obiektów i wyposażenia szkół, programów edukacyjnych, materiałów dydaktycznych i edukacyjnych oraz kadry nauczycielskiej i kierowniczej, zawartych w artykule 104 Ustawy oświatowej. Jednocześnie ma ono na celu zapewnienie elastyczności w przypadku konieczności dostosowania standardów dotyczących obiektów, wyposażenia, nauczycieli, kadry kierowniczej itp. zgodnie ze zmianą, uzupełnieniem i dostosowaniem programów edukacyjnych do potrzeb rozwoju społeczno- gospodarczego .
  

Dzieci z prywatnego, niezależnego przedszkola w mieście Thu Duc w Ho Chi Minh

Powierzchnię terenu pod budowę szkoły można zastąpić powierzchnią podłogi pod budowę.

Rozporządzenie nr 125/2024/ND-CP uzupełnia rozporządzenie: „W przypadku obszarów śródmiejskich obszarów miejskich klasy specjalnej powierzchnia działki budowlanej szkoły może zostać zastąpiona powierzchnią podłogi budowlanej, przy czym powierzchnia podłogi budowlanej musi być taka, aby nie była mniejsza niż minimalna średnia powierzchnia działki przypadająca na jedno dziecko/ucznia, zgodnie z przepisami”.

Powodem tej zmiany jest fakt, że w nowych obszarach miejskich obszary gęsto zaludnione borykają się z przeciążeniem szkolnym, a jednocześnie powierzchnia gruntów pod budowę placówek edukacyjnych na tych obszarach jest coraz bardziej ograniczona. Dlatego też niniejsze dodatkowe regulacje mają na celu częściowe przezwyciężenie tych ograniczeń w obszarach miejskich o dużej gęstości zaludnienia, zwłaszcza w Hanoi i Ho Chi Minh.

Przepisy dotyczące poziomu kapitału inwestycyjnego dla niepublicznych przedszkoli i szkół podstawowych w celu prowadzenia działalności edukacyjnej

Aby zagwarantować zasadę równego traktowania inwestorów przez państwo, bez dyskryminacji między inwestorami krajowymi i zagranicznymi, Dekret nr 125/2024/ND-CP stanowi, że poziom kapitału inwestycyjnego niezbędnego do funkcjonowania krajowych przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego jest podobny do poziomu kapitału niezbędnego do funkcjonowania przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego z udziałem kapitału zagranicznego.

Szczegółowe regulacje na szczeblu kapitałowym mające na celu zapewnienie funkcjonowania szkół mają na celu zagwarantowanie, że placówki edukacyjne będą miały wystarczające zasoby finansowe na organizację zajęć edukacyjnych, a także utrzymanie i rozwój działalności szkół. Jest to jeden z ważnych czynników przyczyniających się do zapewnienia i poprawy jakości edukacji przedszkolnej i ogólnej, a także do zwiększenia roli i odpowiedzialności inwestorów działających w sektorze edukacji.

Jeśli chodzi o przepisy dotyczące kapitału inwestycyjnego dla prywatnych przedszkoli i szkół podstawowych w celu prowadzenia działalności edukacyjnej, przedstawiają się one następująco: „Co najmniej 30 milionów VND/dziecko (bez kosztów użytkowania gruntów)...” w przypadku przedszkoli i „co najmniej 50 milionów VND/ucznia (bez kosztów użytkowania gruntów)...” w przypadku szkół podstawowych; ponadto w przypadku szkół prywatnych, które nie budują nowych obiektów, a jedynie wynajmują lub wykorzystują istniejące obiekty do prowadzenia działalności edukacyjnej, poziom inwestycji musi osiągnąć co najmniej 70% przepisowego poziomu inwestycji.

Dzieci z przedszkola Hoa Hong, Dzielnica 7, bawią się ze swoją nauczycielką

Procedury zakładania przedszkoli publicznych lub zezwalania na zakładanie przedszkoli niepublicznych

Procedura jest określona w artykule 4 Dekretu nr 125/2024/ND-CP. Przewodniczący Komitetu Ludowego powiatu, miasta lub miasteczka prowincji podejmuje decyzję o utworzeniu przedszkola publicznego lub zezwoleniu na utworzenie przedszkola prywatnego.

W skład dokumentacji wchodzą: Wniosek o utworzenie lub zezwolenie na utworzenie przedszkola; Projekt utworzenia lub zezwolenie na utworzenie przedszkola.

Kolejność wdrażania:

1. Komitet Ludowy gminy, okręgu lub miasta (w przypadku wniosku o utworzenie przedszkola publicznego); organizacja lub osoba fizyczna (w przypadku wniosku o zezwolenie na utworzenie przedszkola niepublicznego) przesyła jeden komplet dokumentów, o których mowa w ust. 2 niniejszego artykułu, za pośrednictwem internetowego portalu obsługi publicznej lub pocztą albo bezpośrednio do Komitetu Ludowego na szczeblu powiatu;
   
2. W ciągu 5 dni roboczych od daty otrzymania kompletnej dokumentacji, jeżeli jest ona nieważna, Komitet Ludowy szczebla powiatowego powiadamia na piśmie agencję, organizację lub osobę wnioskującą o utworzenie lub zezwolenie na utworzenie przedszkola o treściach, które należy zmienić; jeżeli dokumentacja jest ważna, Komitet Ludowy szczebla powiatowego zleca Departamentowi Edukacji i Szkolenia zorganizowanie oceny warunków utworzenia lub zezwolenia na utworzenie przedszkola;
   
3. W ciągu 15 dni od daty otrzymania wytycznych od Ludowego Komitetu szczebla powiatowego, Departament Edukacji i Szkolenia przewodniczy i koordynuje działania z odpowiednimi departamentami zawodowymi w celu oceny warunków utworzenia lub zezwolenia na utworzenie przedszkola w dossier, przygotowuje raport oceniający w celu ustalenia, czy spełnione są postanowienia artykułu 3 niniejszego Dekretu; przedkłada Przewodniczącemu Ludowego Komitetu szczebla powiatowego do rozpatrzenia i podjęcia decyzji;
   
4. W ciągu 5 dni roboczych od daty otrzymania raportu z oceny Departamentu Edukacji i Szkolenia, jeżeli warunki są spełnione, Przewodniczący Powiatowego Komitetu Ludowego podejmuje decyzję o utworzeniu przedszkola lub zezwoleniu na jego utworzenie; jeżeli warunki nie są spełnione, należy wysłać pisemne zawiadomienie do agencji, organizacji lub osoby wnioskującej o utworzenie przedszkola lub udzielającej zezwolenia na jego utworzenie, podając powody.
   
5. Decyzję o utworzeniu przedszkola lub wydaniu pozwolenia na utworzenie przedszkola (zgodnie z formularzem nr 10 załącznika nr 1 do niniejszego rozporządzenia) podaje się do publicznej wiadomości w środkach masowego przekazu.
   

Dekret nr 125/2024/ND-CP wyraźnie stanowi: Po upływie 2 lat od daty wejścia w życie decyzji o utworzeniu lub zezwoleniu na utworzenie przedszkola, jeżeli przedszkole nie może prowadzić działalności edukacyjnej, Departament Edukacji i Szkolenia składa sprawozdanie Przewodniczącemu Powiatowego Komitetu Ludowego w celu uchylenia decyzji o utworzeniu lub decyzji o zezwoleniu na utworzenie szkoły.

W przypadku zmiany lokalizacji placówki edukacyjnej przedszkole musi spełnić warunki i przeprowadzić procedury związane z utworzeniem lub wydaniem zezwolenia na utworzenie przedszkola, umożliwiające prowadzenie przez nie działalności edukacyjnej zgodnie z niniejszym rozporządzeniem. W projekcie (zgodnie z formularzem nr 02, Załącznikiem 1 do niniejszego rozporządzenia) przedszkole musi zobowiązać się do przejęcia praw, obowiązków i odpowiedzialności przedszkola wnioskującego o zmianę lokalizacji.

Source: https://thanhnien.vn/dieu-kien-thanh-lap-truong-mam-non-theo-quy-dinh-moi-nhat-cua-chinh-phu-185241012112122852.htm