Warunki awansu nauczycieli przedszkolnych od 15 grudnia 2024 r.: Co mówią nauczyciele?

Wielu nauczycieli wyraziło radość z powodu Okólnika 3/2024/TT-BGDDT określającego standardy i warunki rozpatrywania awansów na stanowiska nauczycieli przedszkolnych, obowiązującego od 15 grudnia 2024 r.

Warunki awansu nauczycieli przedszkolnych od 15 grudnia 2024 r.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie Okólnik 13/2024/TT-BGDDT określający standardy i warunki rozpatrywania awansów na stanowiska nauczyciela. W szczególności artykuł 3 zawiera treść dotyczącą standardów i warunków rozpatrywania awansów na stanowiska nauczyciela przedszkola II stopnia (kod V.07.02.25).

Normy i warunki rozpatrywania naboru na stanowisko nauczyciela przedszkolnego II stopnia (kod V.07.02.25) są następujące:

Powołany do uzyskania tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola III stopnia (numer kodu V.07.02.26).

W czasie posiadania tytułu zawodowego nauczyciela przedszkolnego III stopnia lub równorzędnego wymagane jest przepracowanie 2 kolejnych lat przed rokiem, w którym rozpatrywany jest awans na tytuł zawodowy, co najmniej dobrze lub lepiej, posiadanie dobrych kwalifikacji politycznych i etyki zawodowej, niepodleganie karom dyscyplinarnym, niepodleganie przepisom dyscyplinarnym zgodnie z regulaminami i ustawami partyjnymi.

Nauczyciele i uczniowie przedszkola w Hanoi . Zdjęcie: Tao Nga

Spełnij standardy dotyczące szkolenia i wspierania kwalifikacji zawodowego nauczyciela przedszkola stopnia II, zgodnie z punktem a, klauzulą ​​3, artykułem 4 Okólnika nr 01/2021/TT-BGDDT z dnia 2 lutego 2021 r. Ministra Edukacji i Szkolenia określającego kodeksy, standardy tytułów zawodowych i mianowania, klasyfikację wynagrodzeń personelu nauczycielskiego w publicznych placówkach edukacji przedszkolnej oraz klauzulą ​​2, artykułem 1 Okólnika nr 08/2023/TT-BGDDT z dnia 14 kwietnia 2023 r. Ministra Edukacji i Szkolenia zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Okólników nr 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT, 04/2021/TT-BGDDT z dnia 2 lutego 2021 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia określających kodeksy, standardy tytułów zawodowych i mianowań, klasyfikacji płac nauczycieli wychowania przedszkolnego publicznego, wynagrodzeń nauczycieli wychowania przedszkolnego publicznego i placówek kształcenia ogólnego.

Spełniać standardy dotyczące kompetencji zawodowych i umiejętności dla tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola II stopnia określone w punktach a, b, c, klauzuli 4, artykułu 4 Okólnika nr 01/2021/TT-BGDDT oraz w punkcie 4, klauzuli 5, artykułu 1 Okólnika nr 08/2023/TT-BGDDT.

- Spełniać wymagania dotyczące czasu posiadania tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola III stopnia (w tym czasu posiadania stopnia równorzędnego) określone w punkcie 6 artykułu 1 Okólnika nr 08/2023/TT-BGDDT. W przypadku gdy nauczyciel przed przyjęciem i przyjęciem pracował przez okres czasu zgodnie z przepisami prawa i opłacał obowiązkowe ubezpieczenie społeczne, to jest ono realizowane zgodnie z postanowieniami Rządu w punkcie d, ustęp 1, artykuł 32 Dekretu Rządu nr 115/2020/ND-CP z dnia 25 września 2020 r. w sprawie rekrutacji, wykorzystania i zarządzania urzędnikami państwowymi, ze zmianami i uzupełnieniami w ustępie 16, artykuł 1 Dekretu Rządu nr 85/2023/ND-CP z dnia 7 grudnia 2023 r. zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Dekretu Rządu nr 115/2020/ND-CP z dnia 25 września 2020 r. w sprawie rekrutacji, wykorzystania i zarządzania urzędnikami państwowymi.

Dla nauczycieli przedszkola I stopnia przepisy zawarte w § 4 w sprawie standardów i warunków rozpatrywania awansu na tytuł zawodowy nauczyciela przedszkola I stopnia (sygnatura V.07.02.24) są następujące:

Nauczyciele wychowania przedszkolnego mogą ubiegać się o awans na tytuł zawodowy nauczyciela wychowania przedszkolnego I stopnia (kod V.07.02.24), jeżeli spełniają następujące standardy i warunki:

Powołany do uzyskania tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola II stopnia (numer kodu V.07.02.25).

W czasie posiadania tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola II stopnia lub równorzędnego, 5 kolejnych lat pracy przed rokiem rozpatrywania awansu na tytuł zawodowy o jakości klasyfikowanej jako wykonywanie zadań dobrze lub lepiej, w tym co najmniej 2 lata klasyfikowane jako wykonywanie zadań wzorowo; posiadają dobre kwalifikacje polityczne i etykę zawodową; nie mieszczą się w okresie dyscyplinarnym; nie mieszczą się w okresie wdrażania przepisów dyscyplinarnych zgodnie z regulaminem Partii i prawem.

Spełniać standardy dotyczące szkolenia i kwalifikacji wspomagających dla tytułu zawodowego nauczyciela przedszkolnego stopnia I, zgodnie z postanowieniami punktu a, ust. 3, art. 5 Okólnika nr 01/2021/TT-BGDDT i ust. 2, art. 1 Okólnika nr.

Spełniać standardy kompetencji zawodowych i umiejętności wymagane dla tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola stopnia I, zgodnie z pkt a, b, c, klauzulą ​​4, artykułem 5 Okólnika nr 01/2021/TT-BGDDT oraz pkt 4, klauzulą ​​7, artykułem 1 Okólnika nr 08/2023/TT-BGDDT. W szczególności tytuły i formy pochwały emulacyjne, zgodnie z pkt 7, artykułem 1 Okólnika nr 08/2023/TT-BGDDT, muszą być tytułami i formami pochwały emulacyjnymi uzyskanymi w czasie posiadania tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola stopnia II lub równoważnego.

Spełniać wymagania dotyczące czasu posiadania tytułu zawodowego nauczyciela przedszkola II stopnia (w tym czasu posiadania stopnia równorzędnego) zgodnie z postanowieniami artykułu 1, § 8 Okólnika nr 08/2023/TT-BGDDT.

Nauczyciel był szczęśliwy.

Pani Luong Thanh Nga, nauczycielka przedszkolna w Hanoi, wyraziła się następująco: „Biorąc pod uwagę wszystkie regulacje i zmiany dotyczące obecnych świadczeń i wynagrodzeń nauczycieli, uważam, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia starannie rozważyło, przeanalizowało i przeprowadziło szerokie konsultacje przed wydaniem Okólnika. Wierzę, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia robi to, co najlepsze dla nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli przedszkolnych. Mam nadzieję, że Departamenty Edukacji i Szkolenia w pierwszej kolejności zapewnią nauczycielom przedszkolnym świadczenia adekwatne do ich pracy”.

Pani Nguyen Mai Lan, nauczycielka przedszkolna w Hanoi, powiedziała również: „Kiedy zaczynałam pracę, moja pensja była niższa niż tych, którzy pracowali od dłuższego czasu. Wszystkie przywileje były im przyznawane, ponieważ „właśnie skończyłam szkołę i musiałam uczyć się na podstawie doświadczenia”.

Minęło wiele lat, egzaminy awansowe już się nie odbywają, ale staż pracy o niczym nie świadczy. Ci, którzy zostali zatrudnieni później, są rekrutowani na wyższe stanowiska. Czujemy się w gorszej sytuacji. Jeśli będziemy czekać na awans, nie wiemy, kiedy nadejdzie nasza kolej. Mimo to, nadal cieszymy się z tego, co mamy, ponieważ każda branża ma swoje trudności i trudności. Miejmy nadzieję, że w przyszłości my, nauczyciele przedszkolni, będziemy bardziej doceniani.

Source: https://danviet.vn/dieu-kien-xet-thang-hang-giao-vien-mam-non-tu-15-12-2024-giao-vien-noi-gi-20241104063958537.htm