Kim jest „humanista”?

„Humanistami” są studenci, urzędnicy, pracownicy i osoby prywatne Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh City. Kodeks Postępowania „Humanistów” reguluje zasady ubioru i zachowania w pracy i nauce; zasady zachowania podczas pracy i nauki; zasady zachowania w cyberprzestrzeni; zasady zachowania w miejscach publicznych i miejscach zamieszkania; zasady zachowania studentów oraz urzędników i pracowników.

Zgodnie z kodeksem postępowania „Humanistów”, podczas pracy, nauki i uczestnictwa w zajęciach szkolnych, humaniści powinni nosić skromny, uprzejmy ubiór, odpowiedni do środowiska edukacyjnego .

Osoba o „humanistycznym usposobieniu” powinna mieć poważny styl pracy i nauki oraz posługiwać się standardowym i jasnym językiem. Osoba o „humanistycznym usposobieniu” powinna mieć przyjazne, kulturalne nastawienie i szanować innych. Nie należy spożywać alkoholu przed ani w trakcie pracy.

W swoim zachowaniu podczas nauki i pracy muszą ściśle przestrzegać polityki Partii i Państwa oraz regulaminu szkoły. „Osoby o nastawieniu humanistycznym” charakteryzują się samoświadomością, samokształceniem i proaktywnością w nauce i pracy. Ponadto muszą budować i rozwijać poczucie służby społecznej, szerząc dobre wartości społeczne. W przypadku gości i gości biznesowych… „Osoby o nastawieniu humanistycznym” muszą być łagodne, otwarte i uprzejme w komunikacji, dzieleniu się, pomaganiu i kierowaniu w rozwiązywaniu problemów w ramach swoich możliwości.

„Humaniści” szanują różnice

Dwoma głównymi przedmiotami na uniwersytecie są wykładowca i student. „Humanista” ustalił zasady dla tych dwóch przedmiotów.

W związku z tym uczniowie muszą używać odpowiedniego języka, być przyjaźnie nastawieni, zjednoczeni, nastawieni na współpracę i wspierający się nawzajem w nauce, badaniach, szkoleniu i służbie społeczności. Uczniowie powinni szanować nauczycieli, personel usługowy i respektować różnice między poszczególnymi osobami.

Studentka nauk humanistycznych 1.jpeg
Student Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh City

W szczególności uczniom nie wolno tworzyć i rozpowszechniać fałszywych informacji, które obrażają honor, godność i reputację jednostek, agencji, organizacji i grup; nie wolno im brać udziału w działaniach niezgodnych z prawem, namawiać ani skłaniać innych do udziału w takich działaniach.

Jednocześnie wykładowcy nauk humanistycznych muszą również używać odpowiedniego języka w komunikacji i zachowaniu; nie wolno im używać języka ani zachowań, które obrażają innych. Wykładowcy muszą słuchać, dyskutować i koordynować pracę, aby skutecznie rozwiązywać problemy, nie wolno im też zachowywać się ani używać języka, który mógłby zaszkodzić reputacji i honorowi innych.

Ponadto nauczyciele muszą sami być świadomi konieczności dbania o honor i etykę zawodową; szanować i chronić reputację, honor i godność własną i innych; być gotowi pomagać i chronić uzasadnione i zgodne z prawem prawa i interesy własne oraz osób, agencji, organizacji i związków zawodowych; kierować się duchem współpracy i wzajemnej pomocy, nie stwarzając trudności ani kłopotów podczas realizacji zadań; nie powodując podziałów lub wewnętrznych rozłamów w agencjach, organizacjach i związkach zawodowych.

Dlaczego istnieje zasada „humanitarna”?

Kodeks postępowania „Humanistyczny” Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh City spotkał się z wieloma pozytywnymi opiniami studentów. Na fanpage’u uczelni studenci uważają, że w obecnym kontekście kodeks „Humanistyczny” jest rozsądny i odpowiedni w budowaniu szkolnej kultury postępowania.

Kodeks postępowania obowiązuje uczniów, kadrę i pracowników szkoły.

Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych poinformował, że powodem wydania przez uczelnię niniejszego kodeksu postępowania jest potrzeba uregulowania zachowań studentów, urzędników i pracowników uczelni zgodnie z normami etycznymi, zwyczajami i tradycjami narodowymi, lokalnymi uwarunkowaniami kulturowymi oraz praktycznymi warunkami panującymi w uczelni.

Z drugiej strony, przyczynia się to również do budowania kultury biurowej i szkolnej, zapewnienia bezpiecznego, zdrowego i przyjaznego środowiska edukacyjnego, zapewnienia uczciwości i profesjonalizmu, zgodnie z odpowiedzialnością i powinnościami uczniów, urzędników i pracowników.

Po trzecie, należy zapobiegać zachowaniom negatywnym i nieedukowanym w szkołach oraz szybko i skutecznie im przeciwdziałać.

Ponadto stanowi ona podstawę monitorowania i oceny przestrzegania kodeksu postępowania uczniów, urzędników państwowych i pracowników; a także podstawę do rozważania i podejmowania decyzji w sprawie oceny, klasyfikacji, nagród i dyscypliny uczniów, urzędników państwowych i pracowników zgodnie z przepisami prawa.