Innowacje w szkoleniach kadr medycznych, sztuczna inteligencja ani żadna inna technologia nie zastąpią nauczycieli

W Narodowej Strategii Rozwoju Sektora Ochrony Zdrowia rozwój zasobów ludzkich w ochronie zdrowia jest zawsze uznawany za kluczowy czynnik decydujący o jakości opieki zdrowotnej i bezpieczeństwie obywateli.

Dlatego też kształcenie i szkolenie w dziedzinie medycyny musi przejść transformację większą niż kiedykolwiek wcześniej – od tradycyjnego modelu do kształcenia opartego na kompetencjach, standardach zawodowych i standardach wyjściowych; szkolenie musi być ściśle powiązane z praktyką kliniczną i etyką lekarską.

Dr Nguyen Ngo Quang – Dyrektor Departamentu Nauki, Technologii i Szkoleń ( Ministerstwo Zdrowia ) podkreślił to w swoim przemówieniu na 9. Krajowej Konferencji Edukacji Medycznej – 2025, której tematem było „ Kształcenie medyczne w erze cyfrowej – szanse i wyzwania ”.

Głos zabrał dr Nguyen Ngo Quang, dyrektor Departamentu Nauki, Technologii i Szkoleń (Ministerstwo Zdrowia ).

Forum konwergencyjne służące wymianie pomysłów na temat innowacyjnych programów szkoleniowych i postępów w edukacji medycznej

Konferencja, zorganizowana przez Wietnamskie Stowarzyszenie Edukacji Medycznej we współpracy z Uniwersytetem Medycznym i Farmaceutycznym Can Tho, koncentrowała się na wymianie pomysłów na innowacyjne programy szkoleniowe i postępy w edukacji medycznej, a także na dyskusji na temat rozwiązań technologicznych mających na celu poprawę jakości szkoleń kadr medycznych w nowym kontekście.

Tegoroczna konferencja obejmuje ponad 300 raportów naukowych i wiele twórczych działań: tematyczne sesje dyskusyjne na temat transformacji cyfrowej, oceny potencjału, zastosowań sztucznej inteligencji w medycynie; szczególnie interesująca była sesja próbna studentów na temat „Sztucznej inteligencji w nauczaniu i uczeniu się medycyny”, która pokazała ducha uczenia się, kreatywności i odpowiedzialności młodego pokolenia w branży medycznej.

„To pozytywny sygnał dla przyszłości wietnamskiego szkolnictwa medycznego – pokolenie studentów, którzy są nie tylko dobrzy w swoim zawodzie, ale także proaktywni w zakresie innowacji, integracji i pragną służyć społeczności” – powiedział dr Nguyen Ngo Quang.

Dyrektor Nguyen Ngo Quang ocenił, że temat tegorocznej konferencji odzwierciedla ducha czasów: transformacja cyfrowa nie jest już trendem, lecz istotną siłą napędową edukacji medycznej; sztuczna inteligencja (AI), symulacja medyczna, rzeczywistość wirtualna i systemy big data stopniowo zmieniają metody nauczania, uczenia się i oceny.

Podczas sesji dyskusyjnej delegaci konferencji dyskutowali na temat: „Szkolenie kadr medycznych w erze transformacji cyfrowej – szanse i wyzwania”.

Na konferencji dyrektor Nguyen Ngo Quang powiedział, że Biuro Polityczne niedawno wydało rezolucję nr 57-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju nauki i technologii, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej; rezolucję nr 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń; rezolucję nr 72-NQ/TW w sprawie szeregu przełomowych rozwiązań mających na celu wzmocnienie ochrony, opieki i poprawy zdrowia ludzi.

Są to niezwykle ważne rezolucje, z wizją strategiczną i przełomowymi rozwiązaniami mającymi na celu poprawę jakości zasobów ludzkich, gwarantującymi ludziom lepszy dostęp do opieki zdrowotnej.

Wiele instytucji szkoleniowych wykorzystuje technologię cyfrową do nauczania i oceny umiejętności praktycznych.

Dr Quang powiedział, że niedawno Ministerstwo Zdrowia i Krajowa Rada Lekarska, wraz ze szkołami, szpitalami i stowarzyszeniami zawodowymi, opracowały standardy kompetencji zawodowych i krajowe ramy dla badań lekarskich i praktyki leczniczej; wdrożyły egzaminy pilotażowe w celu oceny kompetencji zawodowych w kontekście integracji międzynarodowej; zastosowały sztuczną inteligencję, technologię symulacji, standardowych pacjentów i elektroniczne platformy egzaminacyjne w ocenie i ewaluacji; oraz stopniowo przeszły do ​​krajowego egzaminu z kompetencji w zakresie badań lekarskich i praktyki leczniczej, zapewniając przejrzystość, obiektywizm i standardy.

Obecnie wiele instytucji szkoleniowych jest pionierami w stosowaniu technologii cyfrowych w nauczaniu, symulacjach przypadków medycznych, szkoleniu umiejętności i ocenie umiejętności praktycznych.

„Zauważam jednak, że w rozwoju i stosowaniu technologii, sztuczna inteligencja ani żadna inna technologia nie może zastąpić nauczycieli, a jedynie służyć jako narzędzie, z którego nauczyciele i uczniowie mogą wspólnie korzystać, aby rozwijać się efektywniej” – powiedział dr Quang.

W konferencji wzięli udział menedżerowie, eksperci, delegaci krajowi i zagraniczni.

Informując uczestników konferencji, dyrektor Nguyen Ngo Quang powiedział, że ważnym wydarzeniem w procesie reformy systemu edukacji medycznej w Wietnamie jest wprowadzenie w 2023 r. egzaminu sprawdzającego zdolność do wydawania licencji na wykonywanie zawodu lekarza, zgodnie z ustawą o badaniach lekarskich i leczeniu (zmienioną).

Jest to strategiczny punkt zwrotny w kierunku standaryzacji jakości zasobów ludzkich w sektorze medycznym, gwarantujący, że praktykujący personel medyczny posiada odpowiednią wiedzę, umiejętności i postawy profesjonalne zgodnie ze standardami krajowymi, przy jednoczesnym spełnieniu wymogów integracji międzynarodowej.

„Ministerstwo Zdrowia ma nadzieję, że uniwersytety medyczne będą ściśle współpracować z Komitetem ds. Rozwoju Zestawu Narzędzi do Banków Pytań Narodowej Rady Medycznej oraz Departamentem Nauki, Technologii i Szkolenia w zakresie tworzenia banków pytań, doskonalenia standardów wyjściowych związanych ze standardami praktyki zawodowej oraz doskonalenia praktyki klinicznej w szpitalach, tworząc warunki do wszechstronnego szkolenia studentów” – powiedział dr Nguyen Ngo Quang.

Przedstawiciele szkół medycznych i szpitali uczestniczący w konferencji chcieli dowiedzieć się więcej na temat modelu stosowania technologii transformacji cyfrowej, standardów oceny i przyznawania kompetencji zawodowych w krajach rozwiniętych...

Źródło: https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-nhan-luc-y-te-ai-hay-bat-cu-cong-nghe-nao-khong-the-thay-the-nguoi-thay-169251108182653373.htm