Jednoczesne otwarcie 9 szkół z internatem: Przełom w edukacji w regionie przygranicznym Nghe An

(Chinhphu.vn) – Nghe An to jedna z miejscowości z największą liczbą gmin przygranicznych w kraju, licząca 21 gmin. Jednocześnie liczba szkół, których budowę zatwierdził rząd centralny w 2025 roku, a której ukończenie planowane jest na 30 sierpnia 2026 roku, również należy do najwyższych w kraju.

11 października 2025 r. Sekretarz Generalny To Lam oraz przywódcy państwa i ministerstw przeprowadzili ceremonię wmurowania kamienia węgielnego pod budowę szkoły podstawowej i średniej z internatem Na Ngoi w gminie Na Ngoi w prowincji Nghe An .

W wywiadzie dla rządowej gazety elektronicznej prof. dr Thai Van Thanh, członek Komisji Kultury i Edukacji Zgromadzenia Narodowego, Delegacji Zgromadzenia Narodowego prowincji Nghe An, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An, podzielił się informacjami na temat postępów, rozwiązań i kierunków wdrażania systemu szkół z internatem dla szkół podstawowych i średnich w przygranicznych gminach prowincji Nghe An.

Wysoka determinacja polityczna , pilna - drastyczna - skuteczna realizacja

Zdaniem prof. dr. Thai Van Thanha inwestowanie w budowę szkół w gminach przygranicznych jest ważną polityką Partii i Państwa, która ma ogromne znaczenie dla podnoszenia wiedzy ludzi, kształcenia kadr pochodzących z mniejszości etnicznych, a jednocześnie dbania o materialne i duchowe życie ludzi na obszarach przygranicznych, przyczyniając się do wzmocnienia obronności i bezpieczeństwa narodowego oraz utrzymania solidarności narodowej.

„Od samego początku Komitet Partii Prowincjonalnej Nghe An i Komitet Ludowy uznały to za kluczowe i pilne zadanie polityczne, mobilizując cały system polityczny do udziału w duchu pilności, determinacji, pewności i skuteczności” – podkreślił pan Thanh.

Prof. dr Thai Van Thanh, członek Komisji Kultury i Edukacji Zgromadzenia Narodowego, Delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Nghe An, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń prowincji Nghe An

Spośród 10 międzypoziomowych szkół z internatem zatwierdzonych do inwestycji przez rząd centralny w 2025 roku, budowa szkoły w gminie Na Ngoi oficjalnie się rozpoczęła. W przypadku pozostałych 9 szkół w gminach przygranicznych, takich jak Nhon Mai, Keng Du, Bac Ly, Mon Son..., Departament Edukacji i Szkolenia ukończył plan i przedłożył go Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu do zatwierdzenia, aby zorganizować uroczystość wmurowania kamienia węgielnego 9 listopada 2025 roku.

Ponadto, Plan wdrożenia Rezolucji Rządowej 298/NQ-CP oraz Zawiadomienia Końcowego 81-TB/TW Biura Politycznego został skonsultowany i sfinalizowany przez Departament Edukacji i Szkolenia, a następnie przekazany Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu do rozpatrzenia. Zgodnie z tym, budowa 10 szkół rozpocznie się w 2025 roku, a 11 szkół w 2026 roku.

„Czas ucieka, presja jest ogromna, ale Nghe An ma dużą determinację polityczną i szeroki konsensus na wszystkich szczeblach, sektorach, miejscowościach i wśród ludzi” – potwierdził profesor dr Thai Van Thanh.

Prowincjonalny Komitet Ludowy powołał Prowincjonalny Komitet Sterujący (zgodnie z decyzją nr 3379/QD-UBND z dnia 27 października 2025 r.), aby działać w sposób ujednolicony, jednocześnie wdrażając zasadę „6 jasnych”: jasno określeni ludzie, jasno określona praca, jasno określone obowiązki, jasno określone uprawnienia, jasno określony czas, jasno określone wyniki na każdym etapie wdrażania, aby zagwarantować postęp, jakość i efektywność inwestycji.

Usuwanie trudności wynikających z górskiej rzeczywistości i złożonego terenu

Nghe An ma granicę liczącą setki kilometrów (graniczącą z Laosem), rozciągającą się przez wiele trudnych terenów, trudnych warunków pogodowych, ograniczonych zasobów ziemi, osuwisk i częstych powodzi... wszystko to stanowi poważną przeszkodę dla realizacji dużych projektów budowlanych na obszarze przygranicznym.

Aby zapewnić postęp i jakość projektu, badanie i wybór miejsc budowy przeprowadzane są w sposób naukowy, ścisły i synchroniczny. 3 listopada 2025 r. Stały Komitet Prowincjonalnego Komitetu Partii zorganizował spotkanie z właściwymi departamentami i oddziałami w celu usunięcia trudności i przeszkód we wdrażaniu Zawiadomienia 81-TB/TW.

3 listopada 2025 r. sekretarz partii prowincji Nghe An Nguyen Duc Trung przewodniczył spotkaniu Stałego Komitetu Partii prowincji.

Na spotkaniu sekretarz partii prowincji Nguyen Duc Trung zlecił Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu polecenie departamentom budownictwa, rolnictwa i środowiska, edukacji i szkoleń, finansów, prowincjonalnej radzie zarządzania projektami inwestycyjnymi w budownictwie oraz władzom lokalnym pilne przejrzenie, ocenę i przygotowanie funduszy gruntowych, które spełniają kryteria obszaru, geologii i bezpieczeństwa w 21 gminach przygranicznych, a w szczególności w 10 gminach, w których budowa rozpocznie się w 2025 r.

Departament Edukacji i Szkolenia współpracuje ze specjalistycznymi jednostkami w zakresie przeprowadzania badań terenu i geologii, określania lokalizacji pod zabudowę w celu uniknięcia obszarów zagrożonych osuwiskami i gwałtownymi powodziami, a także planowania odpowiednich kampusów, tworzących przestrzenie do nauki, życia i sportu dostosowane do naturalnych warunków każdej lokalizacji.

Zdaniem profesora Thai Van Thanha, godnym uwagi jest fakt, że lokalne władze i ludzie aktywnie odpowiedzieli na ruch, przyczynili się do „Kampanii budowy szkół na terenach przygranicznych” i włączyli się w nią.

Aby zapewnić postępy, Raport z Wyników Wdrażania będzie wysyłany okresowo, w pierwszym tygodniu każdego miesiąca, do Stałego Komitetu Partii Prowincjonalnej. „Uważamy to za regularne zadanie, stale monitorowane, nie dopuszczając żadnych opóźnień ani formalności” – powiedział pan Thanh.

Szkoła podstawowa i średnia z internatem Na Ngoi, gmina Na Ngoi, prowincja Nghe An, dysponuje całkowitym kapitałem inwestycyjnym wynoszącym prawie 240 miliardów VND pochodzącym ze źródeł państwowych i uspołecznionych.

Proaktywne przygotowanie zasobów operacyjnych i personelu po zakończeniu szkoły.

Oprócz inwestycji w infrastrukturę, prowincja Nghe An starannie przygotowała również organizację, personel i mechanizmy funkcjonowania szkół z internatem międzypoziomowym.

Prof. dr Thai Van Thanh powiedział, że po zakończeniu projektu Departament Edukacji i Szkolenia będzie współpracować z departamentami, oddziałami i samorządami w celu utworzenia szkół z internatem dla szkół podstawowych i średnich, poprzez połączenie istniejących szkół podstawowych i średnich w każdej gminie. Dzięki temu zespół kierowników, nauczycieli i personelu ma zapewnione doświadczenie w opiece i zarządzaniu uczniami w internacie i półinternacie.

Jednocześnie Departament opracowuje plan racjonalnego zorganizowania i mobilizacji nauczycieli, oparty na przeglądzie istniejącej kadry i rzeczywistych potrzeb w nadchodzącym okresie; jednocześnie proponuje plan szkolenia i wspierania nauczycieli, którzy potrafią posługiwać się językami mniejszości etnicznych i językami krajów sąsiednich, w celu zwiększenia umiejętności komunikacyjnych i zrozumienia kultury pogranicza, co pomoże w skuteczniejszym kształceniu i mobilizacji uczniów.

W szczególności koncentrujemy się na szkoleniu menedżerów, nauczycieli i personelu w zakresie umiejętności zarządzania oraz edukacji uczniów z internatów. Regularnie będą organizowane kursy szkoleniowe, seminaria i wymiana doświadczeń między szkołami z internatem dla mniejszości etnicznych w prowincji. „Celem jest zbudowanie zespołu, który będzie nie tylko silny zawodowo, ale także będzie rozumiał psychologię i kulturę uczniów należących do mniejszości etnicznych, aby każda szkoła mogła być dla nich prawdziwym drugim domem” – powiedział pan Thanh.

W kontekście polityki długoterminowej, Departament Edukacji i Szkolenia dokonuje przeglądu i kompleksowej oceny obecnego systemu polityki dotyczącej internatów i półinternatów dla uczniów i nauczycieli w obszarach przygranicznych. Zakres zainteresowania obejmuje: standardy dla kadry kierowniczej, nauczycieli i personelu; dodatki; politykę stypendialną; wsparcie w zakresie zakwaterowania, dostarczanie materiałów edukacyjnych; finansowanie utrzymania placówek; zwiększenie bieżących wydatków operacyjnych szkół itp.

Wyniki przeglądu zostaną przekazane Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu i Ministerstwu Edukacji i Szkolenia w celu zaproponowania zmian i uzupełnień do przepisów i zasad, które będą dostosowane do lokalnych realiów, zapewniając uczniom z terenów przygranicznych pełne prawo do korzystania z internatu i częściowego zakwaterowania, przezwyciężając trudności związane z ukształtowaniem terenu i odległością geograficzną.

„Szkoły na pograniczu – solidny fundament na przyszłość”

Zdaniem profesora Thai Van Thanha budowa szkół w gminach przygranicznych to nie tylko inwestycja w edukację, ale również inwestycja w zrównoważony rozwój, „miękkie ogrodzenie narodu” – miejsce pielęgnowania wiedzy, osobowości i patriotyzmu młodego pokolenia na terenach przygranicznych.

„Uważamy to za zadanie zarówno edukacyjne, jak i o znaczeniu strategicznym dla całego kraju. Kiedy uczniowie w regionach przygranicznych mają dobre warunki do nauki, zaangażowanych nauczycieli i przestronne szkoły, stanowi to fundament rozwoju, stabilizacji i wzmocnienia regionu przygranicznego” – podkreślił pan Thanh.

Syn Hao

Source: https://baochinhphu.vn/dong-loat-khoi-cong-9-truong-noi-tru-buoc-ngoat-giao-duc-vung-bien-nghe-an-102251105123228092.htm