Wnosząc uwagi do projektów dokumentów przedłożonych na XIV Zjeździe Krajowym Partii, działacze, członkowie partii i mieszkańcy miasta Hajfong zwrócili szczególną uwagę na orientacje na rozwój kulturalny, budowanie narodu wietnamskiego oraz podstawową i kompleksową innowację w edukacji i szkoleniach, uważając to za kluczową siłę napędową podnoszenia poziomu intelektualnego, wspierania odwagi i rozbudzania aspiracji do rozwoju kraju.

Kultura jest wewnętrzną siłą i motorem napędowym rozwoju narodu.

W swoich uwagach na temat projektu Raportu Politycznego , który ma zostać przedstawiony na XIV Zjeździe Krajowym Partii, pani Tran Thi Hoang Mai, dyrektor Departamentu Kultury, Sportu i Turystyki w Hajfong, podkreśliła, że obecnie nacisk położony jest na silny rozwój kultury i narodu wietnamskiego, w połączeniu z budowaniem narodowego potencjału kulturalnego w okresie integracji i transformacji cyfrowej.

Zdaniem pani Mai, projekt wyraźnie pokazuje, że kultura jest uważana za duchowy fundament społeczeństwa, wewnętrzną siłę i siłę napędową rozwoju narodowego. Jednak w nowym kontekście konieczne jest poszerzenie wizji „narodowego potencjału kulturalnego”, czyli zdolności każdej miejscowości, branży i społeczności do tworzenia, zarządzania i upowszechniania wartości kulturowych.

Orientacja na rozwój kulturalny, budowanie narodu wietnamskiego oraz fundamentalne i kompleksowe innowacje w edukacji i szkoleniach są kluczowymi siłami napędowymi podnoszenia standardów intelektualnych, kształtowania charakteru i rozbudzania aspiracji do rozwoju narodu.

Wietnam nie tylko chroni dziedzictwo, ale musi również proaktywnie produkować, tworzyć i eksportować produkty kulturalne, angażując się w głębszy przepływ kultury na świecie . Zasugerowała, aby rząd centralny wkrótce opracował strategię rozwoju krajowego potencjału kulturalnego na lata 2025–2045, koncentrując się na transformacji cyfrowej w sektorze kultury, budowaniu bazy danych dziedzictwa, sztuki i rzemieślników oraz tworzeniu regionalnych ośrodków kreatywności kulturalnej.

Występ Ao Dai na festiwalu Ao Dai w Hanoi Tourism. (Zdjęcie: Tuan Duc/VNA)

Kolejnym ważnym punktem rekomendowanym przez Dyrektora Departamentu Kultury, Sportu i Turystyki w Hajfongu jest przekształcenie przemysłu kulturalnego i turystyki kulturalnej w kluczowy sektor gospodarki kraju. Hajfong i wiele innych miejscowości wykazują duży potencjał rozwojowy tego sektora, pod warunkiem jego odpowiedniego ukierunkowania i zainwestowania.

Projekt musi wyjaśnić konkretne mechanizmy polityki promującej przemysły kulturalne, budującej kreatywne ekosystemy związane z przestrzenią publiczną, obszarami miejskimi i portami morskimi, a także zachęcającej przedsiębiorstwa do inwestowania w produkcję dóbr kulturalnych i artystycznych, projektów, gier elektronicznych i pamiątek.

„Wietnam może stać się „krajem wydarzeń – miastem festiwali”, wykorzystując kulturę jako główny punkt odniesienia w promocji marki narodowej w okresie głębokiej integracji” – podkreśliła pani Mai.

Pani Mai zaproponowała również, aby projekt był bardziej ukierunkowany na kształtowanie narodu wietnamskiego w nowej erze, z kluczowymi cechami: odwagą, kreatywnością, odpowiedzialnością, integracją i człowieczeństwem. Według niej, kształtowanie ludzi musi rozpocząć się od edukacji kulturowej w szkołach, instytucjach, społecznościach, a nawet w cyberprzestrzeni, przyczyniając się do kształtowania cywilizowanego stylu życia, poszanowania prawa, zachowania języka wietnamskiego i tożsamości narodowej.

Opierając się na doświadczeniu Hai Phong, Dyrektor Departamentu Kultury, Sportu i Turystyki w Hai Phong uważa, że rozwój kultury musi być ściśle powiązany ze sportem i życiem duchowym na poziomie lokalnym. Masowy ruch sportowy i kulturalny jest silną siłą szerzącą ducha solidarności i poprawiającą jakość życia mieszkańców miast i wsi.

Pokaz sztucznych ogni w wykonaniu zespołu Da Nang. (Zdjęcie: Tran Le Lam/VNA)

Dlatego też Projekt Raportu Politycznego powinien położyć nacisk na cel synchronicznego rozwoju kultury, sportu i turystyki, budowania zdrowego, oddolnego środowiska kulturalnego w duchu ruchu „Wszyscy ludzie jednoczą się, aby budować życie kulturalne”.

Kolejną kwestią administracyjną, na którą zwróciła uwagę pani Tran Thi Hoang Mai, jest przyznanie samorządom inicjatywy w zakresie rozwoju kultury. Według niej, każda miejscowość ma swoją specyfikę, dlatego konieczne jest wprowadzenie rozsądnego mechanizmu decentralizacji i delegowania zadań, tworzącego warunki do pilotażu modeli socjalizacji, partnerstwa publiczno-prywatnego w zakresie ochrony dziedzictwa, organizacji festiwali i budowania instytucji kultury. Ponadto powinna istnieć polityka priorytetowego traktowania zasobów na obszarach oddalonych, odizolowanych i wyspiarskich, gdzie mieszkańcy mają ograniczony dostęp do kultury i możliwości korzystania z niej.

Rozwój wszechstronnej edukacji, budowanie narodu wietnamskiego w nowej erze

W swoim komentarzu do projektu raportu politycznego, który ma zostać przedstawiony na XIV Zjeździe Narodowym Partii, docent dr Bui Xuan Hai, rektor Uniwersytetu Hai Phong, stwierdził, że treść edukacji i rozwój człowieka w Wietnamie to ważny filar, który należy wyjaśnić, zarówno pod względem wizji, celów, jak i konkretnych rozwiązań, aby sprostać wymogom nowej ery, ery transformacji cyfrowej, gospodarki opartej na wiedzy i głębokiej integracji międzynarodowej.

Według pana Hai, projekt wyraźnie odzwierciedla konsekwentne stanowisko Partii, że „rozwój człowieka jest zarówno celem, jak i siłą napędową procesu innowacji”. Aby jednak urzeczywistnić to stanowisko, konieczne jest jasne zdefiniowanie modelu Wietnamczyka w nowej erze, który jest osobą posiadającą wiedzę, umiejętności cyfrowe, odwagę kulturową, kreatywność i poczucie odpowiedzialności społecznej.

gio-hoc-cua-co-tro-truong-tieu-hoc-thanh-long-huyen-ham-yen-tinh-tuyen-quang-anh-pham-mai-vietnam-4423.jpg — (Zdjęcie: Pham Mai/Vietnam+)

Edukacja i szkolenia nie mogą ograniczać się jedynie do „przekazywania wiedzy”, ale muszą w dużym stopniu koncentrować się na „kształtowaniu umiejętności” i „rozwoju osobowości”, aby każdy Wietnamczyk mógł stać się obywatelem świata, zachowując jednocześnie tożsamość narodową.

Pan Hai podkreślił, że Wietnam stoi przed wielką szansą czwartej rewolucji przemysłowej i transformacji cyfrowej. W tym kontekście edukacja musi pójść o krok naprzód, tworząc fundament wiedzy i potencjału twórczego dla rozwoju kraju.

Projekt musi doprecyzować rolę uniwersytetów w ekosystemie innowacji, gdzie łączą się badania, przedsiębiorstwa i społeczeństwo. Zaproponował wprowadzenie krajowej polityki rozwoju uniwersytetów badawczych, wspierającej kluczowe uniwersytety w inwestowaniu w naukę, technologię, sztuczną inteligencję, transformację cyfrową i innowacje, aby stworzyć wysokiej jakości siłę roboczą, która będzie wspierać proces industrializacji i modernizacji kraju.

Pan Hai, który ma doświadczenie w zarządzaniu na Uniwersytecie Hai Phong, uważa, że współczesny system kształcenia musi wprowadzać innowacje nie tylko w treściach i metodach, ale także w myśleniu o zarządzaniu.

„Jeśli nie damy prawdziwej autonomii instytucjom szkolnictwa wyższego, trudno będzie nam zbudować kreatywny i efektywny system edukacji” – podkreślił.

W związku z tym zalecił, aby w projekcie dokładniej określono politykę autonomii uniwersytetów w zakresie odpowiedzialności, promowano nowoczesne modele zarządzania oraz zastosowano technologię cyfrową w zarządzaniu, ocenie i publikacji jakości kształcenia.

Jednym z kluczowych punktów poruszonych przez pana Bui Xuan Hai jest potrzeba uczynienia edukacji moralnej, osobowości i umiejętności życiowych fundamentem całego systemu edukacji. Uważa on, że w kontekście społeczeństwa cyfrowego, kultury online i zmieniających się wartości, jeśli edukacja będzie koncentrować się wyłącznie na umiejętnościach zawodowych, a pomijać ludzkie cechy, krajowi zabraknie moralnych podstaw zrównoważonego rozwoju.

Dlatego zaproponował dodanie do projektu szczegółowych wytycznych dotyczących tworzenia humanitarnego środowiska edukacyjnego, promowania uczciwości, kreatywności, poszanowania dyscypliny i poświęcenia.

Ponadto pan Hai zaproponował, aby Partia i Państwo wprowadziły politykę mającą na celu poprawę statusu, warunków pracy i warunków życia nauczycieli, którzy są siłą bezpośrednio realizującą cele rozwoju człowieka.

„Nie ma wysokiej jakości systemu edukacji bez zapewnienia nauczycielom i wykładowcom odpowiedniego życia, honoru i środowiska pracy” – stwierdził. Stworzenie mechanizmu traktowania, honorowania i rozwoju kadry nauczycielskiej powinno być traktowane jako zadanie polityczne w nadchodzącym okresie.

Pan Bui Xuan Hai podkreślił wagę budowania społeczeństwa uczącego się i uczenia się przez całe życie. Według niego, ludzie w nowej erze uczą się nie tylko w szkole, ale także przez całe życie – w pracy, w społeczności i w przestrzeni cyfrowej.

Dlatego konieczne jest ukończenie systemu otwartych materiałów edukacyjnych i krajowej platformy cyfrowej do nauki, przy jednoczesnym wspieraniu modelu „uniwersytetów społecznościowych” i „centrów edukacji cyfrowej” w miejscowościach, co pomoże ludziom uzyskać dostęp do nowej wiedzy i umiejętności w kontekście transformacji cyfrowej.

„Rozwój człowieka to rozwój narodu. Kiedy każdy Wietnamczyk ma możliwość studiowania, rozwijania swojego potencjału, pielęgnowania aspiracji i współczucia, jest to największa siła do realizacji aspiracji silnego, dostatniego i cywilizowanego Wietnamu” – stwierdził adiunkt dr Bui Xuan Hai.