[E - Magazyn] „Matki specjalne” sieją wiedzę w „głębokich górach i odległych dolinach”

Od wielu lat nauczycielki przedszkolne w górach Thanh Hoa codziennie dbają o posiłki i sen swoich dzieci, ucząc je każdej piosenki i melodii. Ignorując wszelkie spojrzenia, uprzedzenia i oszczerstwa, śmiało wkraczają do zawodu, który społeczeństwo uważa za uprzywilejowany zawód dla kobiet, z całym entuzjazmem serca.

W połowie listopada, podróżując krętymi i pełnymi zakrętów drogami, dotarliśmy do przedszkola Van Nho w gminie Van Nho, górzystej gminie w szczególnie trudnym regionie prowincji Thanh Hoa .

Niewielka szkoła położona jest pośród rozległej zieleni lasów bambusowych. W szum wiatru wplata się odgłosy dzieci czytających lekcje. Od ponad 30 lat mieszkańcy gminy Van Nho znają w tej szkole wizerunek nauczycieli, którzy dbają o posiłki swoich dzieci i codziennie śpią z miłością ojca i matki.

Przed nami stał spokojny mężczyzna, który uczył dzieci tańca i śpiewu. Jego ciepły, pełen duszy głos i pełne gracji, swobodne ruchy taneczne przyciągały uwagę dzieci. Gdyby nie interwencja dyrektora, prawdopodobnie nie zauważyłby naszej obecności. Tym mężczyzną był nauczyciel Ha Van Hac (urodzony w 1970 roku), Taj, urodzony i wychowany w tym kraju.

Przyjmując nas z ciepłym uśmiechem, pan Hac zwierzył się: Van Nho to szczególnie trudny region prowincji Thanh Hoa, gdzie większość ludności stanowią Tajowie, z wieloma zacofanymi obyczajami. Z powodu głodu i ubóstwa nikt nie zwraca uwagi na edukację dzieci. Pomyślałem sobie, że jeśli nie będę umiał czytać i pisać, nigdy nie ucieknę od tego nędznego życia.

Tuż po ukończeniu szkoły średniej, młody człowiek z gór został zapytany przez swojego siostrzeńca, Luonga Van Sanga (urodzonego w 1972 roku, obecnie nauczyciela w tej szkole): „Czy zechciałby pan uczyć ze mną w przedszkolu?”. Pragnąc dzielić się wiedzą z dziećmi w swoim rodzinnym mieście, pan Hac od ponad 30 lat pracuje jako nauczyciel przedszkolny, z pasją, entuzjazmem i miłością do dzieci.

Podobnie jak pan Hac, nauczycielka Vi Van Duong (urodzona w 1967 r.), która od 29 lat jest związana z przedszkolem Thanh Quan w gminie Thanh Quan, zwierzyła się: Po ukończeniu szkoły podstawowej i średniej z edukacji przedszkolnej pan Duong postanowił wrócić do swojego rodzinnego miasta.

Pokonując wszelką krytykę i oszczerstwa: Kto, jako mężczyzna, wybrałby ten zawód? Ponieważ wszyscy obawiają się, że ci silni mężczyźni nie są przyzwyczajeni do wykonywania prac, które społeczeństwo zakłada, że ​​mogą wykonywać tylko kobiety.

Jako Tajowie urodzeni i wychowani w tym miejscu, pan Duong i pan Hac rozumieją lepiej niż ktokolwiek inny, jak trudna jest droga do szkoły dla dzieci. Kochając dzieci, nauczyciele swoimi silnymi nogami przemierzają lasy, góry, wspinają się na góry do odległych wiosek, aby mobilizować mieszkańców i przyprowadzać dzieci do szkoły, na lekcje, aby zdobywały wiedzę.

W tamtych czasach wszystko było tylko zaokrąglone: ​​nie było prądu, dróg, szkół, sal lekcyjnych. Drogi były daleko, niebezpieczne, kręte, usiane cierniami. Samo przejście z jednej wioski do drugiej zajmowało godziny, więc zrozumiałe było, że ludzie nie byli zainteresowani nauką.

Wspominając przeszłość, nauczycielka Ha Van Hac zastanawiała się: Na początku nikt nie chciał chodzić do szkoły, bo nauka nie wypełniała im żołądków. Jednak chodziliśmy do każdego domu, aby przekonać ludzi do posyłania dzieci do szkoły. Jeśli za pierwszym razem się nie udało, to za drugim, a nawet dłużej. Nosiliśmy worki ryżu i kulki ryżowe z jednej wioski do drugiej, z dnia na dzień. I dzięki takiej wytrwałości, w każdej wiosce w końcu powstała klasa licząca około kilkudziesięciu dzieci.

Nauczyciele, nieotrzymując wynagrodzenia, byli utrzymywani przez wieś jedynie z kilkudziesięciu kilogramów ryżu miesięcznie. Przez lata nieurodzaj był nieurodzajny i wieś nie miała ryżu na zapłatę. „Nazywano ją klasą dla prestiżu, ale tak naprawdę nasza klasa w tamtym czasie mieściła się pod domem na palach należącym do wieśniaka. Głosy dzieci, które się uczyły, mieszały się z odgłosami kwiku świń i szczekania psów, ale wszyscy byli zadowoleni. Po prostu ignorowałem wszelkie oszczerstwa i drwiny, aby uczyć dzieci. W tamtych czasach było wielu ludzi, którzy nie potrafili napisać swoich imion, zwłaszcza dzieci w wieku przedszkolnym, które nigdy nie chodziły do ​​szkoły” – wspominał pan Hac.

Podzielając te same odczucia, nauczycielka Vi Van Duong zwierzyła się: W tamtych czasach wielu nauczycieli przychodziło do pracy, ale po pewnym czasie musieli odejść lub przenieść się do innej pracy. Były chwile, gdy pieniądze i jedzenie sprawiały, że myślałam o rzuceniu pracy, ale niewinne, naiwne spojrzenie dzieci sprawiało, że zostawałam. W pierwszych dniach pracy nauczyciele napotykali wiele trudności, ponieważ musieli ćwiczyć taniec i śpiew, aby uczyć dzieci. Ale widząc, jak dzieci w moim rodzinnym mieście wciąż cierpią z powodu wielu niedogodności, a do tego wspierała mnie rodzina i koledzy… stopniowo zakochałam się w tej pracy i jestem z nią związana do dziś.

Trudności piętrzyły się, ale przez wiele lat przedszkolanki w górach Thanh Hoa wciąż dbały o posiłki i sen swoich dzieci, ucząc je każdej piosenki i melodii. Nazywane są „specjalnymi matkami”, ponieważ te kwiaty, choć nie są olśniewające, zawsze roztaczają wyjątkowy zapach. Pokonując wszelkie uprzedzenia, plotki i oszczerstwa, te dziwne kwiaty wciąż każdego dnia z zapałem rozsiewają listy w wysokich górach.

Wspominając historię początków nauczania, nauczyciel Luong Van Sang (urodzony w 1972 r.), który jest związany z przedszkolem Van Nho od 35 lat, podzielił się: Po rozpoczęciu pracy zawodowej zostałem wyznaczony na kierownika przedszkola, a w 1996 r. otrzymałem decyzję o zostaniu dyrektorem, co było również czasem, gdy szkoła otrzymała oficjalną pieczęć. Brzmi to imponująco, ale nie mieliśmy nic w rękach poza liczbą dzieci, które zmobilizowaliśmy do przychodzenia na zajęcia. Nie było szkoły, żadnej klasy, żadnego funduszu gruntowego, poszliśmy prosić o ziemię pod budowę szkoły, nie było nauczycieli, natychmiast zmobilizowałem wykwalifikowanych braci i siostry we wsi, aby poszli do szkoły uczyć. Tak po prostu nauczyciele poszli na zajęcia, aby uczyć dzieci i poszli do szkoły, aby podnieść swoje kwalifikacje zawodowe. „10 lat bez pensji i ubezpieczenia, czasami czuję smutek. Czasem nawet myślę, że skoro rząd nie ma odpowiedniej polityki, to i tak muszę robić wszystko, co w mojej mocy, dla dobra mieszkańców wsi. Ale wtedy wciąż wierzyliśmy, że pewnego dnia rząd wprowadzi odpowiednią politykę dotyczącą edukacji przedszkolnej. I wtedy to się spełniło” – powiedział pan Sang.

Po prawie 30 latach pracy w zawodzie nauczycielka Luong Thi Bay (urodzona w 1979 roku) wciąż wyraźnie pamięta powiedzenie: „Dzieci, uczysz w przedszkolu?”. Po pewnym czasie nadal myślała, że ​​to tylko żart. Ale potem zakochała się w tym zawodzie. Tylko widząc to na własne oczy, możemy zrozumieć i odczuć wszystkie trudności, z jakimi borykają się nauczyciele w górach. Dla nauczycieli przedszkolnych trudności są jeszcze większe. Nie tylko uczą dzieci, ci, którzy „wbijają im główki” w przedszkolu, muszą się nimi również opiekować i wychowywać – od mycia twarzy, podawania posiłków, dbania o higienę osobistą, usypiania dzieci, po wiązanie włosów… wszystko spada w ręce nauczyciela.

Nauczycielka Luong Van Cuong (ur. 1971) z przedszkola Thanh Quan w gminie Thanh Quan powiedziała: Teraz uczenie dzieci tańca i śpiewu jest dla nas czymś zupełnie normalnym, nawet namawianie, karmienie, mycie dzieci… odbywa się umiejętnie, bez wahania. Pragnąc przekazać dzieciom wiedzę, miłość i dobre wartości, wychowaliśmy je całym sercem.

Nauczyciele codziennie budzą się przed świtem. Około szóstej rano zaczynają odbierać dzieci, aby rodzice mogli pojechać w teren. Są rodziny w trudnej sytuacji, rodzice pracują za granicą, zostawiają dzieci na wsi z dziadkami, więc nauczyciele muszą odwiedzać ich domy, aby przekonać ich i pomóc im w doprowadzeniu dzieci na zajęcia. „Nauczycielstwo to szlachetny zawód, niezależnie od poziomu, dlatego trzeba wypracować w sobie komfortowe nastawienie, aby móc się w nim utrzymać. Rodzice uważają, że rola nauczyciela i nauczyciela, ojca i matki w szkole, aby dzieci zawsze ich kochały i były blisko nich, jest najszczęśliwszą rzeczą dla każdego nauczyciela. Kiedy ma się czyste serce, zawsze całym sercem troszcząc się o dzieci takie, jakie się urodziło, ta praca wydaje się być nauczaniem na innym poziomie” – zwierzył się pan Cuong.

Zrozumienie, że bycie mężczyzną nie oznacza zaniedbania obowiązków, jest nieuzasadnione. Dlatego nauczyciele muszą zawsze starać się i ciężko pracować, aby nie być gorszymi od kobiet. Poza tym nauczyciele mają siłę wynikającą z bycia mężczyznami, więc mogą wykonywać trudne i trudne zadania, których kobiety nie są w stanie wykonać. Aby uniknąć trudności w opiece nad dziećmi i ich wychowywaniu, nauczyciele muszą uczyć się od rodziców lub krewnych dzieci, aby poznać unikalne cechy każdego dziecka i stosować odpowiednie metody nauczania.

Pani Luong Thi Ha, dyrektor przedszkola Thanh Quan, powiedziała: „W szkole obecnie bezpośrednio opiekuje się dziećmi i uczy cztery nauczycielki. Każda z nich ma prawie 30 lat doświadczenia w pracy w szkole. Wychowywanie dzieci w wieku przedszkolnym jest trudne dla nauczycielek, ale jeszcze trudniejsze dla nauczycieli płci męskiej. Jednak dzięki swojej miłości do dzieci i oddaniu zawodowi, nauczyciele dokładają wszelkich starań, aby doskonalić swoje umiejętności i profesjonalizm, i doskonale wywiązują się ze wszystkich powierzonych im zadań”.

Nauczycielka Nguyen Thi Hien, pełniąca obowiązki dyrektora przedszkola Van Nho, zwierzyła się: Oprócz świetnej pracy dydaktycznej, nauczycielki przedszkolne pomagają szkole również w wielu trudnych zadaniach, których nie mogą wykonywać kobiety, takich jak remontowanie sal lekcyjnych, wieszanie transparentów i haseł, przekopywanie ziemi pod uprawę warzyw… Dzięki zaangażowaniu nauczycieli zajęcia pozalekcyjne w szkole są bardziej atrakcyjne. Chociaż życie bardzo się zmieniło, za każdym razem, gdy rozpoczyna się nowy rok szkolny, nauczycielki w górach muszą odwiedzić każdy dom, aby zachęcić dzieci do pójścia na zajęcia.

Dotarliśmy do przedszkola Ky Tan w gminie Van Nho, gdy zbliżało się popołudnie. Niewielkie wzgórze wypełniły śpiewy i śmiech. Widząc nieznajomych, dzieci splatały dłonie i uprzejmie ich witały. Małe dzieci miały niewinne oczy pełne marzeń i ambicji. „Dzieci właśnie się obudziły, więc nauczyciele myją im twarze i wiążą włosy” – powiedziała nauczycielka Nguyen Thi Phuong, dyrektorka szkoły. Wciąż zwinnie wiążąc i czesząc włosy dzieci, nauczycielka Ha Van Anh (urodzona w 1970 roku) Ky Tan powiedziała nam podekscytowanym głosem: Każdego dnia, po przebudzeniu dzieci, nauczyciele muszą związać im włosy i umyć twarze. Na początku były jeszcze niezdarne, ale po wielu latach przywiązania, teraz są bardzo sprawne.

Nasze wrażenie po wejściu do tej małej szkoły było jak wróżkowy ogród. Znajdował się tam niewielki domek na palach, pieczołowicie udekorowany, a rabaty kwiatowe i krzewy trawy wokół były starannie pielęgnowane, wyglądając niezwykle efektownie. Widząc zaciekawione spojrzenia gości, nauczycielka Nguyen Thi Phuong powiedziała: Ten domek na palach to dzieło pana Anha i pana Duca. Nauczyciele pomagali tylko w drobnych pracach. Nawet stolik kawowy z opon był taki sam.

„Chociaż jesteśmy nauczycielami płci męskiej, opiekujemy się dziećmi tak samo jak dziewczęta, zwłaszcza pracami w szkole i na lekcjach, takimi jak: naprawa żarówek, wymiana rur wodociągowych… cała ciężka praca, której kobiety nie mogą wykonać, spoczywa na nauczycielach. Nauczyciele są jak najstarsi bracia w rodzinie” – powiedziała pani Phuong. Nauczycielka Ha Van Anh podzieliła się swoimi przemyśleniami: „Jesteśmy mężczyznami, to nasza siła, więc ciężką pracę, trudną pracę, której kobiety nie mogą wykonać, my możemy wykonać. Uważamy tę szkołę za wielką rodzinę, każdy jest w niej indywidualnością, więc praca w szkole jest pracą wspólną, każdy ma w niej swoją odpowiedzialność”.

„Nauczyciele muszą wiedzieć, jak jednoczyć się i dzielić, aby przynosić dzieciom śmiech i radość, aby każdy dzień w szkole był szczęśliwy” – powiedział pan Anh.

W prowincji Thanh Hoa pracuje obecnie blisko 50 nauczycieli płci męskiej w przedszkolach, większość z nich pracuje w górskich gminach prowincji Thanh Hoa. Oprócz miłości, zawód nauczyciela przedszkolnego wiąże się z drobiazgowością, elastycznością i wytrwałością. Bycie nauczycielem przedszkolnym to jeszcze większy wysiłek. Czasami trzeba przeobrazić się w matkę, wykonując wszystkie obowiązki jak prawdziwa matka, opiekując się swoimi dziećmi. I nikt nie wie, od kiedy nauczycielki stały się „drugimi matkami” wielu pokoleń przedszkolaków w tym górskim regionie.

Szkoła jest oddalona o około 20 km, ale od wielu lat nauczyciel Ha Van Duc (ur. 1976) z przedszkola Ky Tan nadal przychodzi do szkoły bardzo wcześnie. Mówił, że jeśli się spóźnię, to kto odbierze dzieci? Dlatego, bez względu na pogodę, nigdy nie pozwala sobie na spóźnienie. Są chwile, kiedy serce mi się kraje, ale niewinne oczy lub polny kwiatek na poboczu drogi, który dzieci przynoszą mi 21 listopada, zdają się dodawać mi sił do większego zaangażowania w „siew liter” w wielkim lesie.

Jako nauczyciele, którzy bezpośrednio uczą w klasach, są oni odpowiedzialni za opiekę, wychowanie i edukację dzieci. Oprócz dobrego wykonywania powierzonych im zadań, nauczyciele stale aktywnie wprowadzają innowacje w metodach nauczania i podnoszą ich jakość. Oprócz uczenia się od kolegów, nauczyciele regularnie poszerzają swoją wiedzę za pośrednictwem kanałów informacyjnych w Internecie, aby podnosić swoje kwalifikacje zawodowe i umiejętności, spełniając tym samym aktualne potrzeby innowacji edukacyjnych. Pomimo rozwoju technologii, większość dzieci w szkole to mniejszości etniczne, dlatego za każdym razem, gdy idą na zajęcia, nauczyciele muszą mówić w lokalnym języku i tłumaczyć na mandaryński, aby pomóc dzieciom zrozumieć i nadążać za programem nauczania. Przychodząc wcześnie i wracając późno, nauczyciele zdają się nie mieć czasu dla swoich rodzin. Jednak nikt nigdy nie żałował wyboru tej wyjątkowej pracy.

Cicha praca nauczycieli przedszkolnych na wyżynach Thanh Hoa jest jak pochodnia, która oświetla drogę, rozświetlając niezliczone marzenia na rozległej pustyni. Wiele pokoleń dzieci przeszło przez tę pustynię, a dziś wiele z nich ma stabilną pracę w różnych dziedzinach. Ale dla tych, którzy sieją wiedzę w „odległych górach i dolinach”, sukces dzieci jest radością i szczęściem nauczycieli.

Ha Dan - Hoang Dong

Grafika: Mai Huyen

Source: https://baothanhhoa.vn/e-magazine-nhung-nguoi-me-dac-biet-gioo-chu-noi-tham-son-cung-coc-269223.htm