Rozwiązania mające na celu przezwyciężenie niedoboru nauczycieli języka angielskiego w obszarach górskich

W kontekście kompleksowej innowacji w edukacji ogólnej, zgodnie z Programem Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, zapewnienie wysokiej jakości kadry nauczycielskiej stało się warunkiem koniecznym poprawy efektywności nauczania i uczenia się. Jednak niedobór nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli języka angielskiego i niektórych przedmiotów specjalistycznych w regionach górskich, jest zawsze bardzo „gorącym” tematem na początku każdego roku szkolnego.

Trzy lata temu szkoła podstawowa z internatem dla mniejszości etnicznych Lao Chai nie miała stałego nauczyciela języka angielskiego i musiała korzystać wyłącznie z nauczycieli oddelegowanych. Rozpoczynając rok szkolny 2025-2026, szkoła aktywnie zaproponowała zatrudnienie nauczyciela języka angielskiego, aby w pełni sprostać zadaniom programu.

Nauczycielka Nguyen Thi Huong Giang, wicedyrektor szkoły, powiedziała: „Z uwagi na charakter gminy Lao Chai, nie jest ona połączona z inną jednostką administracyjną, więc Szkoła Podstawowa z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Lao Chai nie może stanowić pomostu ze szkołą w tej samej miejscowości, lecz może jedynie czekać na decyzję Departamentu Edukacji i Szkolenia (DET) w sprawie nauczycieli kontraktowych lub oddelegowanych”.

Nie tylko w Szkole Podstawowej z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Lao Chai, ale także w wielu innych górskich gminach i dystryktach prowincji, problem niedoboru nauczycieli języka angielskiego jest powszechny, szczególnie na poziomie podstawowym i średnim.

Już od początku roku szkolnego 2025-2026 Departament Edukacji i Szkolenia prowincji aktywnie doradzał Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie wydania Oficjalnego Komunikatu nr 1638/UBND-NC dotyczącego kontraktów nauczycielskich, wsparcia, oddelegowania i nauczania gościnnego. Jest to rozwiązanie tymczasowe, ale świadczy o determinacji prowincji w dążeniu do zapewnienia obecności nauczycieli w klasach, szczególnie w regionach o trudnej sytuacji. W komunikacie wyraźnie podkreślono motto: „sprzyjające gminy i okręgi pomagają gminom i okręgom w trudnej sytuacji; sprzyjające szkoły pomagają szkołom w trudnej sytuacji”. Komitety Ludowe na szczeblu gmin i dyrektorzy placówek oświatowych są upoważnieni do proaktywnego koordynowania i dzielenia się zasobami nauczycielskimi. Dyrektorzy szkół, w których nauczyciele gościnni są zatrudnieni, muszą zapewnić warunki zgodne ze standardami, a profil nauczycieli gościnnych musi być zgodny z przepisami.

Pan Mac Trong Khang, Kierownik Departamentu Organizacji i Kadr w Departamencie Edukacji i Szkolenia prowincji, powiedział: Aby sprostać pilnym potrzebom, Departament Edukacji i Szkolenia priorytetowo traktuje przydzielanie nauczycieli do gmin w starym dystrykcie 30A (Tram Tau, Mu Cang Chai, Si Ma Cai, Bac Ha, Muong Khuong) oraz niektórych gmin w dystrykcie Van Chan i mieście Sa Pa (stary). W szczególności gminy w starej prowincji Yen Bai (Tram Tau, Mu Cang Chai) muszą mieć nauczycieli w klasach przed 5 września 2025 r.

Według statystyk, łączna liczba nauczycieli, którzy mają zostać zatrudnieni w pierwszej fazie dla gmin w dystrykcie Mu Cang Chai (stary) wynosi 64 osoby, w tym 3 nauczycieli języka angielskiego (2 w szkole podstawowej, 1 w liceum). Dystrykt Tram Tau (stary) ma zatrudnić 18 nauczycieli, w tym 1 nauczyciela języka angielskiego (szkoła podstawowa). Nauczyciele ci będą prowadzić zajęcia i wykłady gościnne w innych szkołach w regionie.

Oddelegowanie nauczycieli to rozwiązanie, które zostało z powodzeniem wdrożone w prowincji Yen Bai (starej) w celu rozwiązania problemu niedoboru nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych podczas wdrażania programu kształcenia ogólnego w 2018 roku. To rozwiązanie cieszy się dużym uznaniem i pomogło w rozwiązaniu problemu niedoboru nauczycieli języka angielskiego w ostatnich latach szkolnych.

„W przypadku nauczycieli oddelegowanych, po omówieniu i uzgodnieniu listy nauczycieli oddelegowanych przez gminy i okręgi, lista zostanie przesłana do Departamentu Edukacji i Szkolenia w celu jej syntezy i przekazania do Prowincjonalnego Komitetu Ludowego do rozpatrzenia i podjęcia decyzji. Ponadto Departament aktywnie współpracował z uczelniami pedagogicznymi w celu szerokiego rozpowszechnienia informacji, aby zapewnić atrakcyjne źródła rekrutacji”.

Pan Mac Trong Khang – Kierownik Działu Organizacji Personelu, Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Lao Cai

Chociaż powyższe rozwiązania przyczyniły się do rozwiązania problemu, nadal istnieje wiele wyzwań. Liczba nauczycieli języka angielskiego zatrudnionych na podstawie umowy i oddelegowanych jest nadal ograniczona w porównaniu z rzeczywistym zapotrzebowaniem. Jakość kadry nauczycielskiej, zwłaszcza nauczycieli gościnnych, wymaga ścisłej kontroli. Co więcej, te rozwiązania mają charakter tymczasowy i nie rozwiązały fundamentalnego problemu, jakim jest przyciąganie i zatrzymywanie dobrych nauczycieli w górach.

Aby rozwiązać ten problem w sposób zrównoważony, potrzebne są bardziej kompleksowe i fundamentalne rozwiązania. Chodzi tu o ulepszenie systemu wynagrodzeń; przegląd i reorganizację sieci szkolnej, aby dostosować ją do rzeczywistych warunków w każdej miejscowości, na przykład poprzez łączenie małych szkół z niewielką liczbą uczniów, aby skoncentrować zasoby i poprawić jakość edukacji; w szczególności należy zwrócić uwagę na przeszkolenie zespołu lokalnych nauczycieli języka angielskiego...

Obecnie w programie kształcenia nauczycieli języka angielskiego, organizowanym we współpracy z Uniwersytetem Thai Nguyen, zarejestrowano 2 klasy, w których bierze udział 76 studentów, w tym ci, którzy opuścili prestiżowe uniwersytety w Wietnamie i powrócili do prowincji, aby wziąć udział w programie kształcenia nauczycieli języka angielskiego. W nadchodzących latach będzie to wysokiej jakości kadra dla szkół.

Brak nauczycieli języka angielskiego w górzystych rejonach regionu Lao Cai to problem wymagający uwagi i zaangażowania całego systemu politycznego. Wierzymy, że dzięki skoordynowanym i fundamentalnym rozwiązaniom sektor edukacji na prowincji pokona trudności, zapewni uczniom prawa do nauki i poprawi jakość edukacji w regionach górskich.

Source: https://baolaocai.vn/giai-phap-khac-phuc-thieu-giao-vien-tieng-anh-o-vung-cao-post881795.html