Rozwiązanie mające na celu podniesienie standardów dla ponad 8500 nauczycieli w Ho Chi Minh City

Zgodnie z przepisami, do 2030 roku Ho Chi Minh City musi zrealizować plan podniesienia kwalifikacji nauczycieli na wszystkich poziomach. Według Departamentu Edukacji i Szkolenia, w mieście pracuje obecnie ponad 8500 nauczycieli, którzy nie spełniają wymaganych standardów.

C GŁÓWNIE W PRZEDSZKOLU

Zgodnie z Ustawą oświatową z 2019 r. standardowe kwalifikacje nauczycieli to dyplom ukończenia studiów wyższych z zakresu pedagogiki lub wyższy w przypadku nauczycieli przedszkolnych oraz dyplom licencjata z zakresu szkolenia nauczycielskiego lub wyższy w przypadku nauczycieli szkół podstawowych, średnich i ponadpodstawowych.

Festiwal Nauczycieli Przedszkola zorganizowany przez Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh. To poziom edukacji, na którym nauczyciele muszą najbardziej podnieść swoje standardy.

Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh, łączna liczba menedżerów i nauczycieli w całym sektorze wynosi obecnie około 80 612 osób. 90 menedżerów i nauczycieli posiada tytuł doktora, z czego 54 nauczycieli posiada ten tytuł. W Ho Chi Minh jest 6679 menedżerów i nauczycieli w sektorze publicznym i poza nim z tytułem magistra (5171 nauczycieli).

Dwa poziomy edukacji z najwyższym odsetkiem nauczycieli i administratorów z tytułem magistra to gimnazjum i liceum. Liczba nauczycieli i administratorów w gimnazjum wynosi 1696, a w liceum 3318. Odsetek nauczycieli i administratorów w szkołach publicznych z tytułem magistra jest znacznie wyższy niż w szkołach niepublicznych.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, w oparciu o przepisy dotyczące standardów nauczycielskich zawarte w Ustawie oświatowej z 2019 r., do początku roku szkolnego 2024–2025 100% nauczycieli szkół średnich będzie spełniać te standardy.

Na poziomie przedszkolnym liczba nauczycieli, którzy nie spełnili standardów szkoleniowych, wynosi 5717, z czego 128 pracuje w szkołach publicznych, a 5589 w szkołach niepublicznych. Na poziomie podstawowym liczba nauczycieli, którzy nie spełnili standardów szkoleniowych, wynosi 2156, z czego 1999 pracuje w szkołach publicznych, a 157 w szkołach niepublicznych.

Liczba nauczycieli szkół średnich pierwszego stopnia, którzy nie spełniają wymogów kwalifikacyjnych, wynosi 730, z czego 657 to nauczyciele szkół publicznych, a 73 to nauczyciele szkół niepublicznych.

Pan Luu Hong Uyen, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Okręgu 6, przyznał, że nauczyciele, którzy nie spełniają wymaganych kwalifikacji, znajdują się głównie w przedszkolach niepublicznych. Na innych poziomach większość nauczycieli posiada wymagane kwalifikacje, a liczbę nauczycieli, którzy muszą podnieść swoje kwalifikacje, aby sprostać standardom zawodowym, można policzyć „na palcach”.

100% WSPARCIA CZESNEGO DLA NAUCZYCIELI W CELU PODNIESIENIA KWALIFIKACJI

Pan Ho Tan Minh, szef Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział, że aby do 2030 roku poprawić jakość kadry, zgodnie z Ustawą o Edukacji, departament skupił się na opracowaniu i wdrożeniu polityk oraz szkoleniu menedżerów, nauczycieli i personelu na wszystkich szczeblach.

W szczególności doradztwo w zakresie polityki finansowania wdrażania planu działania mającego na celu poprawę standardów kształcenia nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych i średnich, kurs 1 (od roku szkolnego 2023-2024 do roku szkolnego 2025-2026) i kurs 2 (od roku szkolnego 2024-2025 do roku szkolnego 2026-2027). Zgodnie z tym, nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych i średnich w szkołach publicznych i niepublicznych otrzymują 100% wsparcia z budżetu państwa w zakresie czesnego.

Do tej pory w Ho Chi Minh City przeprowadzono dwie tury podniesienia standardu kształcenia nauczycieli prowadzonego przez Uniwersytet w Sajgonie.

W ramach pierwszego etapu zorganizowano wdrożenie programu podniesienia standardów kształcenia nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych i średnich dla 641 osób. Całkowity budżet miasta na szkolenia podnoszące standardy w pierwszym etapie wyniósł ponad 27 miliardów VND.

Faza 2 szkoleń podnoszących kwalifikacje nauczycieli w przedszkolach, szkołach podstawowych i średnich, z udziałem 896 osób. Całkowity budżet miasta przeznaczony na szkolenia podnoszące kwalifikacje nauczycieli w fazie 2 wynosi prawie 45 miliardów VND.

Według pana Luu Hong Uyena, około 5 lat temu Dystrykt 6 współpracował z takimi uczelniami jak Uniwersytet Pedagogiczny w Ho Chi Minh, Uniwersytet Sajgoński i Uniwersytet Vinh w celu zorganizowania kursów doskonalenia zawodowego dla nauczycieli. Obecnie, zgodnie z obowiązującymi przepisami, tylko niewielka liczba nauczycieli zbliża się do wieku emerytalnego, więc nie muszą oni podnosić swoich kwalifikacji.

Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Okręgu 7 powiedział, że w celu ujednolicenia kwalifikacji nauczycieli, Departament nałożył na przedszkola niepubliczne obowiązek upewnienia się, że nauczyciele, podpisując z nimi umowy o pracę, spełniają wymagania kwalifikacyjne zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym. Nauczyciele, którzy pracują w szkole od dłuższego czasu i chcą pracować długoterminowo, muszą zobowiązać się do udziału w ujednolicaniu swoich kwalifikacji. Placówki oświatowe są odpowiedzialne za sporządzenie listy i organizację szkoleń na tym samym szczeblu zarządzania.

W przypadku szkół niepublicznych właściciel szkoły musi odpowiadać za wspieranie nauczycieli i organizowanie czasu na ich udział w standaryzacji kwalifikacji zawodowych.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zaproponował wiele rozwiązań mających na celu promowanie wdrażania polityk mających na celu poprawę jakości nauczania.

brat: brzoskwiniowy jadeit

BUDOWANIE POLITYK PRZYCIĄGAJĄCYCH I TRAKTUJĄCYCH NAUCZYCIELI

Szef Biura Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh poinformował, że departament opracował pięć rozwiązań mających na celu promowanie wdrażania polityk dla nauczycieli.

Opracowanie polityki preferencyjnego traktowania i pełnego wsparcia finansowego w przypadku wysyłania nauczycieli i menedżerów jednostek sektora edukacji i szkoleń publicznych na studia magisterskie i doktoranckie z języka angielskiego w specjalistycznych dziedzinach (zarządzanie oświatą, nauki przyrodnicze, matematyka itp.) za granicę.

Stworzenie odrębnego mechanizmu finansowego na rzecz szkolenia i wspierania urzędników służby cywilnej i pracowników sektora publicznego w sektorze edukacji i szkoleń. Jednostka powinna dysponować odpowiednimi środkami na krajowe i zagraniczne szkolenia i wspieranie urzędników służby cywilnej i pracowników sektora publicznego w każdej jednostce, a także posiadać odpowiednie zasady wynagradzania i terminowego nagradzania.

Opracowanie specjalnego mechanizmu zawierania umów i płacenia zagranicznym nauczycielom i Wietnamczykom pracującym za granicą za nauczanie w placówkach kształcenia ogólnego w Ho Chi Minh City.

Kontynuuj prace nad ukończeniem i przedłożeniem Miejskiej Radzie Ludowej uchwały w sprawie zasad dotyczących urzędników państwowych, którzy są nauczycielami języka angielskiego, informatyki, wychowania fizycznego, muzyki i sztuk pięknych w szkołach podstawowych w odpowiedzi na bieżące wymagania dotyczące innowacji edukacyjnych podczas wdrażania Ogólnego Programu Kształcenia na rok 2018.

Jednocześnie zwiększyć atrakcyjność wybitnych absolwentów uczelni wyższych krajowych i zagranicznych do udziału w rekrutacji urzędników państwowych do miejskiego sektora edukacji i szkoleń zgodnie z polityką nagradzania młodych talentów w duchu Dekretu nr 140/2017/ND-CP.

Source: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm