Po południu 12 czerwca pan Ha Xuan Nham, Kierownik Wydziału Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkolenia w Hanoi, poinformował, że po procesie przeglądu i weryfikacji Rada Egzaminacyjna Departamentu stwierdziła, że „pytania egzaminacyjne nie zawierały błędów merytorycznych, ale niektóre pytania były niewyraźne z powodu nieczytelnego druku i uszkodzonych łączników, co utrudniało kandydatom zrozumienie odpowiedzi”.
Aby zapewnić prawa kandydatów, Departament Edukacji i Szkolenia wymaga od Rady Egzaminacyjnej udzielenia dodatkowych odpowiedzi w przypadku, gdy pytania są błędnie wydrukowane z powodu niewyraźnego atramentu. W związku z tym kandydaci, którzy źle zrozumieli pytania egzaminacyjne, nadal będą oceniani, a ich odpowiedzi, jeśli będą poprawne, zostaną zaakceptowane.
Pan Pham Quoc Toan, Kierownik Działu Zarządzania Jakością w Departamencie Edukacji i Szkoleń, poinformował, że tegoroczny egzamin wstępny do 10. klasy został pomyślnie przeprowadzony. Podczas egzaminu Departament nie otrzymał żadnych informacji o błędach na egzaminie z matematyki ani z innych przedmiotów.
Jednak po zakończeniu wczorajszego popołudnia egzaminu z matematyki, Departament otrzymał od rodziców informację o błędzie. Natychmiast po otrzymaniu informacji, Departament Edukacji i Szkolenia rozpoczął weryfikację wszystkich 201 miejsc egzaminacyjnych oraz procesu tworzenia i drukowania pytań egzaminacyjnych w celu znalezienia przyczyny. „Wszystkie procedury drukowania i tworzenia pytań egzaminacyjnych w strefie kwarantanny były zgodne z przepisami egzaminacyjnymi” – powiedział pan Toan.
Tego samego ranka 36 rodziców uczniów udało się do Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi , aby złożyć petycję w sprawie egzaminu z matematyki dla klasy 10, który odbył się wczoraj (11 czerwca), ponieważ wydrukowane wyniki były rozmazane, co powodowało, że zdający rozwiązywali test nieprawidłowo (myślnik był zepsuty w ułamku 2/x-3, przez co zdający interpretowali go jako -(2/x-3).
Arkusz testowy ma rozmazaną kreskę, przez co kandydaci mylą go ze znakiem minus (po lewej) i standardowym arkuszem testowym Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi (po prawej).
Wczoraj, po tym jak kandydaci ukończyli egzamin z matematyki – egzamin końcowy kwalifikacyjny do publicznej klasy 10. – wielu rodziców i kandydatów było rozgniewanych i narzekało, że egzamin z matematyki dla klasy 10. był niewyraźny i wydrukowany w złej jakości, przez co uczniowie źle go rozumieli, źle odpowiadali na pytania i tracili punkty.
W pytaniu 3, punkt 1 wymaga od kandydatów rozwiązania równania. Ponieważ atrament jest niewyraźny, myślnik jest uszkodzony, przez co uczniowie błędnie odczytują go jako -2. Niektóre placówki egzaminacyjne zgłaszają występowanie powyższego zjawiska, takie jak Tran Dang Ninh Secondary School, Nguyen Van Cu High School, Yen Thuong Secondary School, Duong Xa High School, Dan Phuong High School i Quang Trung - Dong Da High School.
Arkusz egzaminacyjny miał niewyraźną kreskę, przez co zdający mylili ją ze znakiem minus (po lewej) i standardowym testem (po prawej). Informacja ta szybko została udostępniona na wielu forach edukacyjnych. Dziś rano (12 czerwca) wielu rodziców zwróciło się do Departamentu Edukacji i Szkolenia, aby złożyć skargę na ten incydent.
W dniach 10-11 czerwca 104 000 uczniów w Hanoi zdało trzy egzaminy z literatury, języków obcych i matematyki, aby rozpocząć naukę w dziesiątej klasie publicznych szkół średnich (masowych). Przy docelowym poziomie około 72 000 uczniów, wskaźnik przyjęć wynosi 66,5%. Wynik przyjęcia to suma punktów z literatury i matematyki pomnożona przez dwa, wraz z wynikiem z języka obcego i punktami priorytetowymi (jeśli takowe istnieją).
Wyniki tegorocznych publicznych egzaminów 10. klasy w Hanoi oraz wyniki egzaminów porównawczych zostaną ogłoszone 4 lipca oraz 8-9 lipca. W przypadku przyjęcia, uczniowie będą zapisywać się online. Od 18 lipca szkoły, które nie osiągną wystarczającej liczby miejsc, zaczną rozważać możliwość przyjęcia dodatkowych kandydatów.
Ha Cuong
Użyteczne
Emocja
Twórczy
Unikalny
Źródło
Komentarz (0)