Hanoi zintegruje sztuczną inteligencję z przedmiotami IT, oceni jej możliwości zgodnie z międzynarodowymi standardami

(Dan Tri) - Integracja treści dotyczących sztucznej inteligencji z testami i przedmiotami informatycznymi to jedno z zadań w zakresie innowacji edukacyjnych związanych z cyfrową transformacją Hanoi w roku szkolnym 2025–2026.

20 września 2024 r. w Hanoi City International Young Informatics Talent Competition, w roku szkolnym 2024-2025, nagrodzono 223 wybitnych kandydatów i 8 wyróżniających się grup.

Podczas konferencji Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi przyznał 9 pierwszych nagród, 33 drugie nagrody, 67 trzecich nagród i 114 nagród pocieszenia uczniom szkół podstawowych, średnich i średnich w stolicy. Wszystkie nagrody w konkursie zostały ufundowane przez Wietnamską Organizację Edukacyjną IIG.

Rok szkolny 2024-2025 to drugi sezon konkursu o wyjątkowej skali i jakości. W rundzie wstępnej wzięło udział prawie 50 000 uczestników z blisko 1000 szkół, co stanowi wzrost o prawie 60% w porównaniu z poprzednim sezonem.

W tym roku w konkursie szczególnie licznie brali udział uczniowie z dysfunkcją wzroku.

Kandydaci, którzy zdobyli pierwszą nagrodę w Konkursie Młodych Talentów Informatycznych w Hanoi 2024-2025 (Zdjęcie: Komitet Organizacyjny).

W rezultacie, w rundzie wstępnej ponad 80% kandydatów ze szkół podstawowych i prawie 80% ze szkół średnich spełniło standardy międzynarodowe. W rundzie finałowej odnotowano bardzo wysoki odsetek uczniów, którzy uzyskali 700 punktów lub więcej: prawie 100% w szkole podstawowej, 77% w szkole średniej i 82% w liceum.

Pan Tran The Cuong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi, potwierdził, że powyższe liczby dowodzą, iż uczniowie w Hanoi zbliżają się do standardów międzynarodowych, a jednocześnie potwierdził, że nauczanie i uczenie się technologii informatycznych zgodnie z normami międzynarodowymi przyniosło początkowo wyraźne rezultaty.

Według pana Tran The Cuong, w ostatnim czasie sektor edukacji w Hanoi skutecznie wdrożył ponad 800 tematów dotyczących innowacyjnych metod nauczania związanych z technologią i STEM, a jednocześnie we współpracy z prestiżowymi organizacjami rozwinął akademickie place zabaw, stwarzając uczniom możliwości ćwiczenia umiejętności, rozwijania potencjału informatycznego, dążąc do tego, aby stać się pokoleniem dynamicznych i kreatywnych obywateli cyfrowych.

Dyrektor departamentu przedstawił również pięć kluczowych zadań na rok szkolny 2025–2026, które mają doprowadzić do przełomu w poprawie jakości edukacji: opracowanie ram kompetencji cyfrowych dla uczniów; testy, ćwiczenia i zagadnienia z zakresu IT w szkołach będą stopniowo integrować sztuczną inteligencję; pilotaż i replikacja modelu „inteligentnej szkoły”; identyfikacja umiejętności informatycznych i cyfrowych jako kluczowego zadania związanego z transformacją cyfrową w zarządzaniu i nauczaniu; dalsze organizowanie przydatnych placów zabaw, które pomogą uczniom rozwijać umiejętności i wspierać potencjał IT.

Przedstawiciele IIG – jednostki współorganizującej – mają zamiar rozszerzyć skalę konkursu na wszystkie szkoły średnie w Hanoi, a jednocześnie w najbliższym czasie stworzyć i wyszkolić drużynę składającą się z uczniów elitarnych, którzy będą mogli rywalizować na arenie międzynarodowej.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-se-tich-hop-ai-vao-mon-tin-hoc-danh-gia-nang-luc-theo-chuan-quoc-te-20250920181437227.htm