Uczniowie nie są zadowoleni z przedmiotu nauki przyrodnicze. Co instruuje Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh?

Lekcja przyrody dla uczniów siódmej klasy

W swoim przemówieniu na temat zadań na nowy rok szkolny, dr Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City, odniósł się do opinii uczniów Ho Chi Minh City, którzy 1 czerwca spotkali się z władzami miasta. Według pana Hieu, „prawie 30 uczniów wyraziło niezadowolenie z przedmiotu nauki przyrodnicze (KHTN), nie byli oni zadowoleni i nie byli przychylni otrzymywaniu wiedzy interdyscyplinarnej”.

W związku z tym szef miejskiego Departamentu Edukacji i Szkolenia zwrócił się do szkół z prośbą o nieorganizowanie zajęć dydaktycznych, jeśli nauczyciele nie przeszli szkolenia lub nie uczestniczyli w dodatkowych szkoleniach z zakresu nauczania przedmiotów przyrodniczych. Pan Hieu powiedział, że od 2019 roku departament ściśle współpracuje z Uniwersytetem Sajgońskim w celu wdrożenia zintegrowanego przedmiotu nauk przyrodniczych. Nauczyciele miejscy przeszli szkolenie i nadal uczą zaawansowanych przedmiotów z zakresu nauczania tego przedmiotu.

„Jak możemy pomóc nauczycielom nabrać pewności siebie w nauczaniu przedmiotów zintegrowanych, nie rozbijając wiedzy i nie pogłębiając wiedzy przyrodniczej na pojedyncze przedmioty: fizykę, chemię i biologię, jak to miało miejsce dotychczas? W najbliższej przyszłości miasto będzie nadal organizować specjalistyczne i zaawansowane kursy szkoleniowe z zakresu nauk przyrodniczych, aby pomóc nauczycielom i uczniom osiągnąć pożądane rezultaty. Ho Chi Minh City nadal konsekwentnie utrzymuje orientację nauczania na kierunek zintegrowany, gdzie jeden nauczyciel uczy danego przedmiotu przez cały czas, realizując cele Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku” – podkreślił pan Hieu.

Dyrektor nie wybiera firmy ani partnera, który zorganizuje program.

Dr Nguyen Van Hieu wygłasza przemówienie inaugurujące nowy rok szkolny

Od początku roku szkolnego 2024-2025 dyrektorzy szkół muszą zwracać uwagę na dobór zajęć dodatkowych do programu szkolnego. Wdrażać je w sposób otwarty, transparentny, demokratyczny i dobrowolny. Absolutnie nie należy pozwalać uczniom na przymusowe uczęszczanie na zajęcia z obcokrajowcami.

Jeśli taka sytuacja się zdarzy, dyrektor szkoły musi ponieść odpowiedzialność. Wszystkie dodatkowe zajęcia, które mają zostać zorganizowane, muszą być dobrowolne, aby uczniowie mogli zapisywać się na zajęcia grupowe i przedmioty dodatkowe, a szkoła mogła organizować zajęcia zgodnie z życzeniami rodziców. Należy dopilnować, aby wszyscy uczniowie realizujący ten program byli dobrowolni...

Szkoły muszą słuchać, stwarzać warunki i ukierunkowywać uczniów tak, aby uczyli się odpowiednich przedmiotów, zgodnie z ich mocnymi stronami i pragnieniami.

Dyrektor szkoły nie wybiera firmy ani partnera do organizacji programu szkolnego, ale musi opracować dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje specjalistyczne, język angielski, IT i umiejętności cyfrowe; rodzice wybierają grupę, a następnie mogą wybrać nauczycieli gościnnych i jednostki koordynujące.

Dr Nguyen Van Hieu, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City

Egzaminy dla uczniów uzdolnionych w klasach 9 i 12 będą obejmować wiele nowych przedmiotów.

Podczas konferencji, w której przedstawiono informacje na temat nowych treści w nowym roku szkolnym 2024-2025, pan Tran Ngoc Huy, zastępca kierownika departamentu edukacji średniej w Departamencie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, poinformował, że na początku października miasto Ho Chi Minh będzie dysponować lokalnymi materiałami edukacyjnymi dla klas 9. i 12., które ułatwią szkołom prowadzenie zajęć dydaktycznych.

W związku z egzaminem sprawnościowym dla uczniów klas 9 i 12 w nowym roku szkolnym kierownik Wydziału Edukacji Średniej poinformował, że w 2018 r. wprowadzono szereg nowych przedmiotów egzaminacyjnych.

W szczególności egzamin dla wyróżniających się uczniów klasy XII będzie zawierał nowy przedmiot: edukacja ekonomiczno -prawna.

Egzamin dla uzdolnionych uczniów 9. klasy będzie obejmował przedmioty przyrodnicze oraz historię i geografię, ponieważ w ogólnym programie kształcenia dla szkół średnich na rok 2018 nie ma już oddzielnych przedmiotów: fizyki, chemii, biologii, historii i geografii.

„Egzamin dla uczniów 9. klasy z przedmiotów przyrodniczych na ocenę celującą będzie składał się z dwóch części obowiązkowej i fakultatywnej. Część obowiązkowa, sprawdzająca wiedzę ogólną uczniów w określonych dziedzinach, stanowi 30% wyniku, a część fakultatywna, w której uczniowie mogą wybrać jedną z dziedzin związanych z ich zdolnościami, takich jak transformacja materii, życie…, stanowi 70% wyniku. Zespół uczniów z najlepszymi wynikami z przedmiotów przyrodniczych będzie liczył 45 uczniów z każdej miejscowości” – poinformował pan Tran Ngoc Huy.

Źródło: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-chua-hai-long-ve-mon-khtn-giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-18524081515492204.htm