Uczę się z 6 lub 7 nauczycielami, żeby zdać egzamin na 10 klasę

[reklama_1]

PRAKTYKA OD POCZĄTKU KLASY 8

Trwają intensywne prace nad utrwaleniem wiedzy i umiejętności niezbędnych do zdania egzaminu wstępnego do 10. klasy w Ho Chi Minh City, który ma się odbyć na początku czerwca.

Na forach rodziców uczniów w Ho Chi Minh City często pojawiają się wpisy o treści takiej jak: „Jeśli ktoś ma doświadczenie lub zna jakieś renomowane, wysokiej jakości kursy przygotowujące do egzaminów, proszę dać mi znać. Teraz musimy przyspieszyć”.

Học thêm đến 6, 7 giáo viên để thi lớp 10- Ảnh 1. — Uczniowie po zajęciach szkolnych w ośrodku przygotowującym do egzaminu wstępnego do 10. klasy

Chociaż jej córka osiąga dobre wyniki w nauce i uczy się samodzielnie, pani Nguyen Hoang Mai, matka ucznia szkoły średniej Khanh Binh (okręg 8), prawie dwa lata temu wyznaczyła sobie cel i plan przygotowania dziecka do 10. klasy. Od początku 8. klasy uczęszczała na dodatkowe zajęcia w ośrodku 3 razy w tygodniu z 3 przedmiotów: matematyki, literatury i języka angielskiego, zgodnie z harmonogramem przygotowań do egzaminu 10. klasy, opracowanym przez ośrodek. Do tej pory liczba dodatkowych zajęć córki pani Hoang Mai podwoiła się, aby usystematyzować jej wiedzę i doskonalić umiejętności zdawania egzaminów.

Pani Bành Thị Huyền Trang, matka ucznia znanej szkoły średniej w mieście Thu Duc, podzieliła się swoimi doświadczeniami z przygotowania dziecka do egzaminu z języka angielskiego w 10. klasie, po czym zapisała je na dodatkowe zajęcia w klasie przygotowującej do egzaminu w Dzielnicy 5. „Dwa razy w tygodniu, pokonujemy z dzieckiem prawie 30 km, żeby się uczyć. Moje dziecko ma predyspozycje do nauki angielskiego, więc moja rodzina również inwestuje i chce, żeby spróbowało. Zarówno matka, jak i dziecko kręcą się w kółko z powodu dodatkowego planu zajęć. Ponieważ oprócz ćwiczenia angielskiego, moje dziecko uczy się również w domu z korepetytorem, aby przygotować się do trzech obowiązkowych przedmiotów egzaminacyjnych. Są dni, kiedy odrabiam pracę domową na lekcji i wykonuję dodatkowe ćwiczenia, a moje dziecko nie śpi do 1 w nocy” – zwierzyła się pani Huyền Trang.

UCZNIOWIE RÓWNIEŻ WYWOŁUJĄ NA SIEBIE PRESJĘ

Nie tylko rodzice, ale także uczniowie wywierają na siebie presję. ND, uczeń dziewiątej klasy w gimnazjum w Dystrykcie 1, powiedział: „Nie martwię się, że nie zdam dziesiątej klasy, ale martwię się, że nie dostanę się do szkoły, którą lubię”. Z powodu tej presji i bycia otoczonym przez przyjaciół, którzy uczęszczają do wielu ośrodków i mają wielu nauczycieli, ND napisał do matki SMS-a o swoim pragnieniu pójścia do liceum i szepnął: „Mamo, znajdź mi dodatkowe zajęcia”, ponieważ czuł, że jego dodatkowe zajęcia nie są „wystarczająco dobre”.

Pan Vo Kim Bao, nauczyciel w Szkole Średniej Nguyen Du (Okręg 1), z wieloletnim doświadczeniem jako wychowawca klasy dziewiątej, powiedział, że drugi semestr to czas, w którym uczniowie klasy dziewiątej zaczynają intensywniej przygotowywać się do egzaminu wstępnego do publicznej klasy dziesiątej. Rodzice często opierają się na wynikach w nauce pod koniec pierwszego semestru, aby „ważyć” na to, z których przedmiotów ich dzieci są słabe i wydłużyć czas dodatkowej nauki. Pan Bao powiedział, że rodzice często posyłają swoje dzieci na dodatkowe zajęcia z 6 lub 7 nauczycielami, ponieważ widzą, że ich dzieci mają problemy z nauką lub mają wobec nich zbyt wysokie oczekiwania. „Sama literatura to zajęcia dodatkowe, w których rodzice wysyłają uczniów nawet z 3 nauczycielami. Jeden nauczyciel uczy pisania esejów literackich, drugi pisania esejów społecznych, a trzeci analizy literackiej” – powiedział kierownik grupy literackiej w Szkole Średniej Nguyen Du.

NIE POZWÓL SWOIM DZIECIOM ĆWICZYĆ DO EGZAMINU "NATRĘTNIE"

Nauczyciel Vo Kim Bao uważa, że aby zdać egzamin, trzeba mieć naukową metodę uczenia się, a nie tylko dużo się uczyć, uczyć na pamięć czy uczyć się na pamięć...

Pan Bao powiedział, że każdy nauczyciel stosuje inną metodę nauczania. Zbyt wiele dodatkowych zajęć z tego samego przedmiotu może powodować dezorientację uczniów, trudności z określeniem metody pisania, a nawet brak pewności siebie podczas egzaminów. W szczególności zbyt wiele dodatkowych zajęć sprawi, że uczniowie nie będą mieli czasu na powtórkę materiału, co sprawi, że dodatkowe zajęcia będą nieskuteczne.

W związku z tym pan Bao radzi: „Rodzice powinni rozmawiać z nauczycielami w klasie, aby upewnić się co do zdolności uczenia się swoich dzieci. Jednocześnie powinni konsultować się z dziećmi, aby dowiedzieć się, u którego nauczyciela chcą się uczyć i który najlepiej odpowiada ich stylowi uczenia się. Co najważniejsze, muszą wiedzieć, w czym ich dzieci są słabe, aby móc je odpowiednio wychować, ustalić preferencje szkolne dostosowane do ich możliwości i nie wywierać na nie zbyt dużej presji”.

Po wielu latach uczestnictwa w egzaminach wstępnych do 10. klasy, nauczyciel ze szkoły średniej Ha Huy Tap (dystrykt Binh Thanh) stwierdził, że uczniowie często „nie zdają” praktycznych zadań matematycznych z powodu braku umiejętności czytania i rozumienia pytań oraz braku praktycznej wiedzy niezbędnej do zrozumienia zagadnień przedstawionych na egzaminie. Błędy w zdawaniu tego egzaminu czasami wynikają z faktu, że uczniowie skupiają się wyłącznie na mechanicznym uczeniu się typów zadań, ucząc się na pamięć i na pamięć, bez zrozumienia istoty problemu. Dlatego w tym momencie uczniowie powinni powtórzyć i usystematyzować swoją wiedzę przedmiotową, określić, w czym mają braki, i poświęcić więcej czasu na jej uzupełnienie. Zamiast uczęszczać na zbyt wiele dodatkowych zajęć, które nie mają charakteru naukowego, uczniowie powinni poświęcić czas na usystematyzowanie swojej wiedzy i samodzielne rozwiązywanie typów zadań, aby dobrze opanować podstawową wiedzę.

Nauczyciel radzi rodzicom, aby nie pozwalali dzieciom ćwiczyć do egzaminów z powodu nadmiernego stresu. Rodzice potrzebują przede wszystkim odciążenia psychicznego swoich dzieci, poświęcenia czasu na motywowanie ich i uważne obserwowanie, aby rozwijać umiejętności samodzielnej nauki. Nie pozwólcie dzieciom zbyt często chodzić do szkoły, bo to tylko zwiększy ich stres…

Mistrz Tran Dinh Nguyen Lu, anglista z Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, ostrzegał: „Wielu rodziców często myśli, że jeśli słabo się uczą, dodatkowe zajęcia będą skuteczne. Dodatkowe zajęcia są skuteczne tylko wtedy, gdy są naukowe, zapewniają zdrowie, a co najważniejsze, uczniowie muszą umieć oceniać wiedzę zdobytą na dodatkowych zajęciach. Wręcz przeciwnie, jeśli uczęszczają na dodatkowe zajęcia tylko po to, by się wkuwać, będzie to bardzo szkodliwe”.

Eksperci z Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City doradzili, aby skutecznie przygotować się do egzaminu wstępnego do 10. klasy, uczniowie muszą wiedzieć, jak w naukowy i racjonalny sposób ułożyć plan nauki do 3 przedmiotów egzaminacyjnych. Szczególnie w przypadku języka angielskiego, ucząc się w mediach społecznościowych, uczniowie powinni wybierać systematyczne i wiarygodne kanały i strony internetowe.

Porada psychologa

Egzamin wstępny do 10. klasy to ważny egzamin nie tylko dla uczniów, ale także dla rodziców. Aby najlepiej poradzić sobie ze stresem i presją związaną z egzaminem wstępnym, z psychologicznego punktu widzenia, uczniowie i rodzice powinni:

Przede wszystkim musimy zdać sobie sprawę, że lęk, stres i presja związane z nauką i egzaminami są w tym czasie nieuniknione. Nie powinniśmy się ich bać, ale traktować strach, lęk, stres i presję jako towarzysza, który motywuje nas do codziennej nauki, by osiągnąć cele życiowe.

Następnie konieczne jest podzielenie dziennego harmonogramu na naukę, zabawę i życie codzienne. Uczniowie nie powinni uczyć się jak szaleni z powodu lęku, ale powinni znormalizować swoją naukę. Na przykład, mogą podzielić swój czas według formuły: nauka przez 1 godzinę, odpoczynek lub rozrywka przez 15-20 minut, a następnie powrót do nauki. Jeśli źle się czujesz i nie chcesz kontynuować nauki, zrób przerwę i zajmij się porządkami, zagraj w grę, zaśpiewaj piosenkę… a następnie wróć do nauki.

Na koniec, doceń sen i szczęśliwe chwile z przyjaciółmi, nauczycielami i rodzicami, ponieważ są to wspaniałe źródła energii, które pomagają uczniom być zawsze gotowymi, chętnymi i gotowymi stawić czoła wszelkim wyzwaniom i trudnościom, jakie niesie ze sobą życie.

Pamiętaj, że nie jesteś sam na swojej drodze do przyjęcia na studia. Masz rodziców, przyjaciół i krewnych, którzy zawsze Ci towarzyszą i Cię wspierają.

Dr GIANG T HIEN VU (wykładowca, Wydział Psychologii, Uniwersytet Edukacyjny w Ho Chi Minh City)

Link źródłowy