Rodzice uczniów niezadowoleni z nauki w sobotę, Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh pilnie nakazuje

- Ảnh 1. — Uczniowie szkół średnich w Ho Chi Minh City w dniu otwarcia

Rodzice zdenerwowani sobotnią szkołą

Już na początku roku szkolnego 2025-2026 niektórzy rodzice uczniów szkół średnich byli „zszokowani, zmęczeni i sfrustrowani”, gdy poinformowali, że ich dzieci muszą chodzić do szkoły w soboty, zamiast jak dotychczas, chodzić do szkoły tylko w piątkowe popołudnia.

Rodzice uczniów szkoły średniej Hoa Lu (dzielnica Tang Nhon Phu, Ho Chi Minh City) przekazali prasie plan lekcji swojego siódmoklasisty. Rodzice byli zbulwersowani i powiedzieli, że ich dziecko uczyło się w szkole cały dzień, od poniedziałku do piątku. W zeszłym roku szkolnym dwa weekendy spędzało w domu, uczestnicząc w zajęciach sportowych , bawiąc się i ucząc angielskiego... Jednak w siódmej klasie, zgodnie z planem lekcji, od poniedziałku do piątku dziecko będzie uczyło się cały dzień, z siedmioma lekcjami dziennie i czterema dodatkowymi lekcjami w sobotni poranek. Ma to wpływ na harmonogram nauki języka angielskiego uczniów w tej szkole, który od wielu lat jest stabilny, oraz na inne zajęcia.

Podobnie, rodzic ucznia szkoły średniej Lu Gia ( dzielnica Phu Tho ) powiedział, że w poprzednich latach jego dziecko uczęszczało na osiem lekcji dziennie, od poniedziałku do piątku. Jednak na zebraniu z rodzicami w zeszły weekend dyrektor ogłosił, że w sobotę rano odbędą się dodatkowe zajęcia.

Rodzic, którego dziecko uczęszcza do szóstej klasy szkoły średniej Huynh Khuong Ninh (dzielnica Tan Dinh), również jest zaniepokojony, ponieważ plan zajęć jego dziecka obejmuje pięć lekcji w sobotnie poranki. Ten rodzic powiedział, że do tej pory plan zajęć jego dziecka obejmował tylko dni od poniedziałku do piątku. W tym roku szkolnym nauka w soboty to ogromna zmiana, wpływająca na rozwój talentów i predyspozycji, na które rodzina kładzie nacisk.

Rodziców denerwuje fakt, że nauka według sobotniego planu zajęć w szkole, z głównym programem nauczania, wywiera presję na uczniów. Tymczasem w klasach powszednich odbywają się lekcje przedmiotów ścisłych (STEM – nauki ścisłe , technologia, inżynieria, matematyka), umiejętności życiowych… Na przykład, podobnie jak w planie lekcji w szkole średniej Hoa Lu, sobota obejmuje 4 lekcje z programu kształcenia ogólnego w 2018 roku, w tym 2 lekcje języka angielskiego, 1 lekcję matematyki i 1 lekcję literatury. Jednak w tym samym planie lekcji wtorek obejmuje 2 lekcje „English Enhancement-ILA”, a czwartek lekcję „STEM-Life Skills”.

Dyrektorzy szkół, wyjaśniając rodzicom zasady organizacji sobotnich zajęć szkolnych, stwierdzili, że liczba zajęć i objętość programu nauczania w szkole średniej nie ulegną zmianie, ale plan lekcji będzie musiał zostać dostosowany do nowych rozporządzeń Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczących 2 sesji dziennie, minimalnego wymiaru zajęć 5 dni w tygodniu, maksymalnie 11 sesji w tygodniu i nie więcej niż 7 lekcji dziennie.

Jednak wielu rodziców jest zirytowanych i sugeruje, że zajęcia z przedmiotów ścisłych, umiejętności życiowych czy języka angielskiego z native speakerami to programy uzupełniające, za które należy płacić osobno. Dlatego zaleca się, aby szkoły ograniczyły liczbę tych zajęć lub zorganizowały je w weekendy, aby uczniowie, którzy uczestniczą w zajęciach, mogli pójść do szkoły, podczas gdy inni uczniowie będą mieli czas na realizację własnych planów.

Odnosząc się do planu zajęć w szkołach sobotnich, pan Cao Duc Khoa, dyrektor szkoły średniej Nguyen Du (dzielnica Ben Thanh), powiedział, że zgodnie z programem nauczania ministerstwa klasy 6 i 7 mają 29 lekcji tygodniowo, a klasy 8 i 9 – 29,5 lekcji tygodniowo. Przedmioty STEM, umiejętności życiowe, informatyka międzynarodowa, obywatelstwo cyfrowe, język ojczysty angielski… to ogólnie rzecz biorąc program nauczania szkoły, który jest powiązany z programem nauczania na zewnątrz. Jeśli zdecydujemy się uczyć tych treści tylko przez około 5-6 lekcji tygodniowo, nie ma absolutnie potrzeby rozkładania ich na sobotnie poranki.

- Ảnh 2. — Formalne zajęcia edukacyjne studentów

Pilne instrukcje Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh dotyczące nauczania w sobotę

Odnosząc się do obaw rodziców dotyczących konieczności nauki uczniów w soboty, podczas konferencji poświęconej opracowywaniu programów nauczania zorganizowanej przez Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City dziś rano, 10 września, pani Lam Hong Lam Thuy, Kierownik Wydziału Edukacji Ogólnej, przyznała, że obecnie napływa wiele komentarzy i sygnałów od rodziców dotyczących nieracjonalnych planów lekcji, zwłaszcza w szkołach podstawowych i średnich. Dlatego zalecamy, aby szkoły dokonały przeglądu i elastycznego planowania, upewniając się, że nie budzą one obaw społecznych, zwłaszcza gdy nowy rok szkolny dopiero się rozpoczął.

Według pani Thuy, nawet na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum nie wszystkie szkoły mają warunki do organizacji dwóch sesji dziennie. W miarę możliwości szkoły powinny ograniczyć zajęcia w soboty. Niektóre szkoły elastycznie przekształciły soboty w zajęcia samodzielną naukę lub naukę online, co jest kierunkiem wartym rozważenia.

Pani Lam Thuy zauważyła, że Ho Chi Minh City opublikowało listę zajęć edukacyjnych i usług wsparcia, które można gromadzić z uspołecznionych źródeł. Na przykład, treści nauczania języków obcych obejmują 6 podkategorii. Nie oznacza to jednak, że szkoła organizuje wszystkie 6 treści. Wybór musi być odpowiedni i nie może wywierać presji na uczniów i rodziców. Niektóre szkoły „przyjmują” wszystkie zebrane treści, zmuszając uczniów do nauki z zagranicznymi nauczycielami, dodatkowych zajęć z matematyki, nauki obsługi oprogramowania… co powoduje frustrację. Zaleca się, aby szkoły rozważyły i wybrały maksymalnie 2 dodatkowe treści w ramach nauki języków obcych (oprócz głównego programu nauczania).

- Ảnh 3. — Plan lekcji dla uczniów siódmej klasy szkoły średniej w Ho Chi Minh City przewiduje, że niektóre przedmioty z programu dodatkowego odbywają się w dni powszednie, a nie w soboty.

Jak powiedziała pani Thuy, w niedalekiej przyszłości Departament Edukacji i Szkolenia zamierza wydać dokument określający harmonogram dnia szkolnego, aby zagwarantować stabilność organizacji zajęć edukacyjnych w roku szkolnym 2025-2026.

Na konferencji pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, podkreślił potrzebę zapewnienia stabilności w dostępie uczniów do szkół. W szczególności, jakie są godziny zajęć szkolnych rano, w południe i po południu, aby rodzice mogli odbierać i odwozić dzieci w najwygodniejszy i najrozsądniejszy sposób.

Dyrektorzy szkół muszą przeanalizować organizację z ubiegłego roku i dokładnie rozważyć możliwość wprowadzenia zmian w tym roku, aby uniknąć nagłych zmian, które mogą wywołać reakcję rodziców.

Departament Edukacji i Szkolenia poinformował, że Departament Edukacji Ogólnej rozmawiał z kierownictwem Departamentu Edukacji Ogólnej Ministerstwa i uzgodnił, że 7 godzin lekcyjnych dziennie jest przeznaczonych wyłącznie na realizację oficjalnego programu nauczania. W związku z tym szkoły działają proaktywnie i elastycznie, ale muszą zapewnić, aby 7 godzin lekcyjnych dziennie było przeznaczone na realizację programu nauczania ogólnego na rok 2018. Po tych 7 godzinach lekcyjnych, 8. i 9. godzina lekcyjna mogą być przeznaczone na realizację programu nauczania. Organizacja 2 godzin lekcyjnych dziennie musi również uwzględniać aktywny udział uczniów. Niektóre szkoły mogą organizować szkolenia dla uzdolnionych uczniów lub udzielać korepetycji w inne dni tygodnia, zamiast w sobotę.

Źródło: https://thanhnien.vn/phu-parents-students-buc-xuc-vi-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-khan-185250910144943127.htm