W badaniach nad nauczaniem języka angielskiego bierze udział ponad 100 światowych ekspertów

(NLDO) - Ponad 100 delegatów i ekspertów z całego świata przybyło do Wietnamu, aby omówić nauczanie języka angielskiego w nowym kontekście.

XVI Międzynarodowa Konferencja Nauczania i Badań nad Językiem Angielskim, zorganizowana przez Regionalne Centrum Szkoleniowe SEAMEO w Wietnamie we współpracy z Uniwersytetem Curtin (Australia), odbyła się w dniach 14 i 15 sierpnia w Ho Chi Minh. Tematem przewodnim tegorocznej konferencji jest „ Edukacja w języku angielskim: perspektywy globalne i lokalne zastosowania praktyczne”.

XVI Międzynarodowa Konferencja nt. Badań i Nauczania Języka Angielskiego odbyła się w dniach 14 i 15 sierpnia.

W warsztatach wzięło udział ponad 100 delegatów i prelegentów – nauczyciele, wykładowcy, badacze i eksperci ze szkół i placówek edukacyjnych w Azji Południowo-Wschodniej i poza nią.

W konferencji wzięli udział czołowi prelegenci z dziedziny badań i nauczania języka angielskiego, m.in.: profesor Greg Kessler, profesor innowacyjnego projektowania i technologii nauczania na Uniwersytecie Ohio (USA); dr Gary Bonar, wykładowca języków obcych i TESOL na Uniwersytecie Monash (Australia); profesor Thomas Robb, prezes Extensive Reading Foundation, profesor honorowy Uniwersytetu Kyoto Sangyo (Japonia); dr Nguyen Thi Mai Huu, dyrektor Narodowego Projektu Języków Obcych w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia Wietnamu;...

Pani Le Thi Thuy Duong, dyrektor Regionalnego Centrum Szkoleniowego SEAMEO w Wietnamie, powiedziała, że ​​temat tegorocznej konferencji jest zarówno aktualny, jak i praktyczny, odzwierciedlając globalny trend nauczania języka angielskiego, jednocześnie uznając, że każdy kontekst lokalny niesie ze sobą własne szanse i wyzwania. Jest to również zgodne z orientacją Wietnamu na promowanie języka angielskiego jako drugiego języka w szkołach.

Raporty koncentrują się na wdrażaniu nauczania w języku angielskim (EME) i badają wpływ światowych trendów edukacyjnych na praktyki nauczania w Wietnamie i regionie Azji Południowo-Wschodniej, w tym: innowacyjne metody nauczania i uczenia się; integracja programów nauczania i nauka interdyscyplinarna; zastosowanie technologii sztucznej inteligencji w EME; ocena i zapewnienie jakości w EME; wyzwania związane z wdrażaniem polityki; szkolenia nauczycieli i rozwój zawodowy.

„Mamy nadzieję, że dzięki warsztatom uda nam się znaleźć skuteczne praktyki, kreatywne podejścia i rozwiązania oparte na badaniach, które będzie można elastycznie dostosować do lokalnych realiów, przynosząc praktyczne korzyści uczestnikom” – ma nadzieję pani Duong.

Source: https://nld.com.vn/hon-100-chuyen-gia-the-gioi-tham-gia-nghien-cuu-ve-giang-day-tieng-anh-196250814172051828.htm