Pozycjonowanie roli kształcenia zawodowego w krajowej strategii zasobów ludzkich

W imieniu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w konferencji uczestniczyli i kierowali nią: minister Nguyen Kim Son, wiceminister Le Quan, dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Truong Anh Dung oraz przedstawiciele kierownictwa niektórych departamentów i wydziałów. W imieniu prowincji Phu Tho reprezentował ją pan Nguyen Khac Hieu – wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego.

W konferencji uczestniczyli również przedstawiciele Departamentów Edukacji i Szkolenia prowincji i miast, przedsiębiorstw oraz jednostek szkoleniowych z zakresu kształcenia zawodowego.

Determinacja branży, współpraca lokalna

Przemawiając na otwarciu konferencji, wiceminister Le Quan potwierdził, że jest to ważne wydarzenie w kontekście branży, która jednocześnie realizuje wiele strategicznych zadań. Konferencja odbyła się w odpowiednim momencie, gdy Zgromadzenie Narodowe dokonało przeglądu, omówienia i uchwaliło wiele ustaw o fundamentalnym znaczeniu dla edukacji, w tym ustawę o szkolnictwie zawodowym (zmienioną). To doskonała okazja dla systemu kształcenia zawodowego i ustawicznego do dokonania przełomu, zinstytucjonalizowania wielu nowych polityk, pokonania ograniczeń i nadania mu nowego znaczenia w krajowej strategii kadrowej.

Minister Nguyen Kim Son wziął udział w konferencji na temat kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego w 2025 r. i przewodniczył jej obradom.

Wiceminister stwierdził, że zapotrzebowanie na zasoby ludzkie w erze cyfrowej, pod silnym wpływem technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji, stwarza pilne problemy dotyczące skali, struktury i jakości szkoleń. Wietnam stoi przed historyczną szansą na dokonanie przełomu i pomyślne osiągnięcie dwóch celów stulecia. Aby to osiągnąć, edukacja i szkolenia w ogóle, a w szczególności kształcenie zawodowe i ustawiczne, muszą być silnie innowacyjne, rozwijając wysokiej jakości zasoby ludzkie, ściśle powiązane z wymogami rozwoju społeczno-gospodarczego i integracji międzynarodowej.

Wiceminister edukacji i szkoleń Le Quan wygłosił przemówienie otwierające konferencję.

W związku z tą rzeczywistością, wiceminister Le Quan zaproponował delegatom szereg kluczowych kwestii do omówienia. Są to: autonomia i decentralizacja; wzajemna łączność w całym systemie edukacji, od szkół zawodowych i technicznych po uczelnie wyższe; planowanie i organizacja sieci placówek kształcenia zawodowego i ustawicznego…

Na szczeblu lokalnym pan Nguyen Khac Hieu – wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji Phu Tho podkreślił, że konferencja jest nie tylko okazją do kompleksowej oceny wyników kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego w całym kraju, ale także forum, na którym władze lokalne, placówki szkoleniowe, przedsiębiorstwa i eksperci mogą wymieniać się doświadczeniami i szukać nowych rozwiązań na nadchodzący okres.

Przedstawiając ogólny potencjał prowincji po fuzji, pan Nguyen Khac Hieu powiedział, że Phu Tho ma powierzchnię 9361 km², populację ponad 4 milionów ludzi i 6. miejsce w kraju pod względem skali gospodarczej. W szczególności pod względem edukacji Phu Tho znajduje się obecnie w grupie trzech miejscowości o największym potencjale edukacyjnym w kraju, z 4 uniwersytetami publicznymi, 50 instytucjami kształcenia zawodowego, 1957 placówkami kształcenia ogólnego i ustawicznego oraz ponad milionem studentów.

Na konferencji przemawiał wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Prowincji Phu Tho Nguyen Khac Hieu.

Oprócz korzyści, przywódcy prowincji Phu Tho szczerze wskazali również na liczne trudności i wyzwania. Mianowicie, niektóre szkoły zawodowe wciąż borykają się z niedoborami infrastruktury i wyposażenia, szkolenia zawodowe związane z tworzeniem miejsc pracy nie są w pełni zrównoważone, a powiązania z przedsiębiorstwami są nadal ograniczone…

W ramach strategii na lata 2026–2030 Phu Tho w pełni wdraża Rezolucję nr 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń, uznając rozwój wysokiej jakości zasobów ludzkich za jeden z trzech strategicznych przełomów dla prowincji. Phu Tho będzie towarzyszyć i skutecznie wdrażać polityki i wytyczne dotyczące kształcenia zawodowego i ustawicznego, aby zapewnić przełomowy rozwój i stać się prawdziwą siłą napędową zrównoważonego rozwoju.

Rozwój wysokiej jakości zasobów ludzkich

Podczas konferencji pan Truong Anh Dung, Dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego, przedstawił przegląd sytuacji w całym sektorze. Według danych z września 2025 r. w całym kraju działało 1163 instytucji kształcenia zawodowego, w tym 518 instytucji publicznych i 645 niepublicznych. W 2024 r. w systemie kształcenia zawodowego zapisało się około 2,43 miliona osób, z czego 430 000 uczęszczało na studia wyższe i średnie, a około 2 miliony na poziomie podstawowym i w ramach innych programów kształcenia zawodowego. W ciągu pierwszych 6 miesięcy 2025 r. liczba zapisanych osób osiągnęła około 1 miliona, w tym 100 000 na studia wyższe i średnie oraz 900 000 na poziomie podstawowym i w ramach innych programów.

Dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Truong Anh Dung przedstawił sprawozdanie na konferencji.

Pod względem jakości, w roku szkolnym 2024-2025 ponad 80% uczniów szkół zawodowych znajdzie pracę bezpośrednio po ukończeniu studiów, z czego 70-75% będzie w odpowiedniej dziedzinie. Niektóre prestiżowe instytucje szkoleniowe, ściśle powiązane z biznesem, osiągnęły 100-procentowy wskaźnik zatrudnienia uczniów, a 85-90% z nich pracuje w odpowiedniej dziedzinie. Co istotne, w wielu kluczowych obszarach absolwenci mogą podejmować złożone stanowiska, które wcześniej musiały być wykonywane przez zagranicznych ekspertów.

Dyrektor Truong Anh Dung podkreślił również niezwykłe rezultaty we współpracy międzynarodowej i powiązaniach biznesowych. W roku szkolnym 2024-2025 ponad 85% instytucji kształcenia zawodowego podpisało umowy o współpracy z ponad 7200 przedsiębiorstwami z wielu branż. Ponadto Wietnam aktywnie uczestniczył w działaniach międzynarodowych, takich jak Rada Szkolenia Zawodowego ASEAN (ATC), sieć UNESCO-UNEVOC oraz rozszerzona współpraca dwustronna z Koreą, Japonią, Niemcami, Australią itp.

Pan Truong Anh Dung szczerze wskazał jednak na szereg trudności. Wśród nich jest wiele opóźnień w realizacji zadań w ramach krajowych programów celowych; brak synchronizacji mechanizmów finansowych, opóźnienia w alokacji budżetu; nowe prawo o przetargach i dokumenty regulujące jego wdrażanie wciąż stwarzają trudności dla instytucji; niektóre kluczowe działania, takie jak seminaria czy festiwale startupów, zostały przerwane na dwa lata z rzędu, co negatywnie wpływa na ducha przedsiębiorczości wśród studentów.

Przedstawiciele jednostek szkoleniowych wyrazili swoje opinie na konferencji.

W nadchodzącym okresie Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego skoncentruje się na poprawie jakości szkoleń, standaryzacji, modernizacji i integracji międzynarodowej; promowaniu transformacji cyfrowej, budowaniu jednolitej bazy danych; utrzymywaniu ścisłych relacji z przedsiębiorstwami; rozwijaniu współpracy międzynarodowej; oraz aktywnym doradzaniu Ministerstwu Edukacji i Szkolenia w sprawie nowelizacji Ustawy o Szkolnictwie Zawodowym, aby jak najszybciej wdrożyć Uchwałę nr 71 Biura Politycznego i Uchwałę nr 281 Rządu. Są to ważne kroki, tworzące fundamenty dla wprowadzenia Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego na nowy etap rozwoju, spełniając wymagania dotyczące wysokiej jakości zasobów ludzkich w kraju.

Usprawnienie sieci, poprawa kształcenia zawodowego

W swoim przemówieniu końcowym na konferencji minister Nguyen Kim Son podkreślił szczególny charakter wydarzenia. Minister stwierdził, że konferencja odbyła się w bardzo szczególnym kontekście, ponieważ po raz pierwszy od marca 2025 roku model organizacji i zarządzania szkolnictwem zawodowym w państwie uległ gruntownej zmianie. O ile wcześniej zadanie zarządzania szkolnictwem zawodowym spoczywało na innych ministerstwach i resortach, to od maja 2025 roku odpowiedzialność ta została oficjalnie przeniesiona na Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz lokalne departamenty edukacji i szkolenia.

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son wygłosił przemówienie końcowe na konferencji.

Według Ministra, jest to ważny punkt zwrotny, ponieważ wiele Departamentów Edukacji i Szkolenia musi teraz podjąć się dodatkowego zadania zarządzania setkami placówek kształcenia zawodowego. Samo Hanoi i Ho Chi Minh City zarządzają prawie połową placówek kształcenia zawodowego w całym kraju. To trudne zadanie, wymagające odwagi, odpowiedzialności i ścisłej współpracy między Ministerstwem, Departamentami i placówkami szkoleniowymi.

Warto zauważyć, że integracja zarządzania między kształceniem zawodowym a kształceniem ustawicznym wynika nie tylko z wymogów organizacyjnych, ale ma również praktyczne podstawy i obiektywną logikę. Te dwie dziedziny zawsze ściśle się ze sobą łączą i wzajemnie wspierają, zapewniając zarówno kształcenie zawodowe, jak i zaspokajając potrzeby uczenia się przez całe życie. Dlatego zorganizowanie specjalistycznej konferencji, takiej jak dzisiejsza, jest konieczne, aby wszystkie strony mogły szczerze uznać i omówić wielkie wyzwania, które przed nimi stoją.

Minister Nguyen Kim Son powiedział, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia corocznie organizuje wiele specjalistycznych konferencji, od edukacji przedszkolnej, przez edukację ogólną, po szkolnictwo wyższe. Jednak jest to pierwsza konferencja o zasięgu krajowym, zorganizowana specjalnie dla obszaru edukacji zawodowej i kształcenia ustawicznego. W związku z tym model organizacji i metody wdrażania wymagają ciągłego doskonalenia, aby były bardziej efektywne.

„W konferencji bierze udział ponad 500 delegatów, liderów departamentów, szkół i lokalnych jednostek zarządzających. Konferencja została podzielona na dwie sale, w których można było wysłuchać uczestników, ale liczba wypowiedzi była wciąż niewielka. W nadchodzących latach musimy znaleźć sposób na zorganizowanie większej liczby dyskusji i tematów, które zgłębiałyby każdy problem” – podkreślił minister Nguyen Kim Son.

Odnosząc się bezpośrednio do pilnego, kluczowego zadania, Minister zaapelował o jaśniejszą politykę dla systemu szkół wyższych w okresie restrukturyzacji. Jednocześnie Ministerstwo opracowuje kompleksowy projekt reorganizacji całej sieci szkół zawodowych, zgodnie z zasadami usprawnienia punktów kontaktowych, silnej decentralizacji w stosunku do lokalizacji oraz koncentracji na kluczowych inwestycjach.

„Z pewnością tendencją będzie przenoszenie większej liczby punktów centralnych i programów instytucji kształcenia zawodowego pod lokalne kierownictwo. Niektóre jednostki nadal są zarządzane przez ministerstwa i oddziały, ale generalnie nieuniknionym kierunkiem będzie decentralizacja i usprawnienie w celu koncentracji zasobów inwestycyjnych” – zapewnił minister.

Wśród instytucji kształcenia zawodowego istnieje obecnie wiele silnych, ale także wiele rozproszonych, co prowadzi do trudności w zarządzaniu, rozproszenia inwestycji i niskiej efektywności. Dlatego usprawnienie sieci i koncentracja zasobów na budowie szeregu kluczowych, wysokiej jakości instytucji to sposób na unowocześnienie systemu kształcenia zawodowego, który lepiej sprosta wymaganiom szkoleń kadrowych w nadchodzącym okresie.

„Dzisiejsza konferencja to dopiero początek nowego cyklu organizacyjnego kształcenia zawodowego i ustawicznego. Ważne kwestie, takie jak restrukturyzacja sieci, budowanie modelu zawodowego liceum czy rozwój społeczeństwa uczącego się, muszą być nadal dogłębnie omawiane podczas nadchodzących konferencji. Wierzę, że dzięki otwartości, duchowi innowacji i wsparciu lokalnych społeczności, kształcenie zawodowe i ustawiczne będą się rozwijać w sposób przełomowy, stając się solidnym filarem krajowego systemu edukacji” – przekazał minister Nguyen Kim Son wszystkim uczestnikom konferencji.

Source: https://giaoducthoidai.vn/dinh-vi-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-trong-chen-luoc-nhan-luc-quoc-gia-post753752.html