Akredytacja jakości: podnoszenie statusu szkół zawodowych

Studenci położnictwa w Dong Nai Medical College (dzielnica Long Binh, prowincja Dong Nai) podczas zajęć. Zdjęcie: Hai Yen

Akredytacja jakości (QA) to nie tylko obowiązkowy wymóg, ale także „impuls” mający na celu poprawę pozycji szkół zawodowych, sprostanie rosnącym wymaganiom rynku pracy i przekształcenie Dong Nai w regionalne centrum kształcenia zawodowego.

Konieczna transformacja szkół zawodowych

Sonadezi College of Technology and Management (Long Hung Ward) niedawno zorganizował ceremonię wręczenia akredytacji dwóm programom szkoleniowym: językowi chińskiemu i hotelarstwu. Wcześniej, w lutym 2025 roku, uczelnia ta otrzymała również akredytację dla instytucji kształcenia zawodowego.

Nie tylko Sonadezi College, ale także instytucje kształcenia zawodowego w prowincji w ostatnim czasie koncentrują się na działaniach z zakresu zapewniania jakości. Wszystkie uczelnie postrzegają zapewnianie jakości nie jako „procedurę administracyjną”, lecz jako wewnętrzną rewolucję, niezbędną transformację w procesie rozwoju.

Dong Nai Medical College (dzielnica Long Binh) kształci obecnie 7 studentów na poziomie uniwersyteckim, w tym 4 kluczowe kierunki, w tym 1 kierunek ASEAN (pielęgniarstwo) i 3 kierunki krajowe (farmacja, technologie rehabilitacyjne, technologie badań medycznych). Wszystkie 4 kierunki uzyskały akredytację programu szkoleniowego z imponującymi wynikami 92-96/100 punktów.

Budowa obiektów i programów szkoleniowych spełniających standardy kształcenia zawodowego pomoże Dong Nai zbudować reputację i markę w dziedzinie kształcenia zawodowego. Uznane szkoły o uznanej jakości staną się atrakcyjniejsze dla uczniów nie tylko w prowincji, ale także w całym kraju i za granicą, przyciągając w ten sposób liczne i wysokiej jakości źródła rekrutacji.

Według dr. Nguyen Hong Quang, dyrektora szkoły, proces akredytacji to nie tylko ocena, ale także cenna okazja dla szkoły do systematycznego przeglądu wszystkich swoich działań. W związku z tym standardy akredytacyjne pomogą instytucjom kształcenia zawodowego rozpoznać mocne strony, które należy rozwijać, oraz ograniczenia, które należy pokonać we wszystkich aspektach: od programów szkoleniowych, przez metody nauczania, po zaplecze i sprzęt. Jednocześnie, w oparciu o wyniki samooceny i oceny zewnętrznej, instytucje kształcenia zawodowego mogą opracować konkretne plany działań w celu systematycznej poprawy i podniesienia jakości.

„Osiągnięcie standardów KĐCL to zobowiązanie do odpowiedzialności wobec uczniów i całego społeczeństwa poprzez zapewnienie jakości wyników, co pomaga pracodawcom czuć się pewnie co do jakości zasobów ludzkich” – potwierdził dr Nguyen Hong Quang.

W Eastern College (dzielnica Binh Phuoc ) szkoła obecnie kształci w 10 zawodach na poziomie college'u, 12 zawodach na poziomie średnio zaawansowanym, 27 zawodach podstawowych i oferuje 30 krótkoterminowych tematów szkoleniowych.

Dr Bui Dinh Ninh, dyrektor szkoły, powiedział: „Zdając sobie sprawę z tego, jak ważna i konieczna jest akredytacja jakości kształcenia zawodowego, szkoła prowadzi samoocenę jakości kształcenia od 2023 roku i planuje przeprowadzić ocenę zewnętrzną w 2024 roku. Jednak do końca 2024 roku Ministerstwo Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych ponownie opracuje standardy i kryteria akredytacji jakości kształcenia zawodowego, a od 1 marca 2025 roku, w związku z fuzją ministerstw, szkoła nie przeprowadziła jeszcze oceny zewnętrznej. Obecną trudnością dla szkoły jest oczekiwanie na instrukcje oraz nowe kryteria i standardy od Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, ponieważ kształcenie zawodowe jest obecnie pod nadzorem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

„W szkolnictwie zawodowym osiągnięcie standardów akredytacyjnych to nie tylko „posiadanie certyfikatu”, ale ma ono wiele głębokich znaczeń dla szkół, uczniów, przedsiębiorstw i społeczeństwa. Dlatego też, po otrzymaniu wytycznych od Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Eastern College będzie szybko promować ocenę zewnętrzną, aby była uznawana za spełniającą standardy akredytacyjne dla szkolnictwa zawodowego” – powiedział dr Bui Dinh Ninh.

Podjęcie działań mających na celu uczynienie z Dong Nai regionalnego ośrodka kształcenia zawodowego

Wyrażając zgodę i entuzjazm wobec decyzji prowincji o przekształceniu Dong Nai w regionalne centrum kształcenia zawodowego, liderzy uczelni powiedzieli również, że wdrożenie akredytacji kształcenia zawodowego jest obowiązkowym wymogiem i ważnym fundamentem.

Według dr Bui Dinh Ninh, dzięki licznym placówkom kształcenia zawodowego spełniającym standardy akredytacyjne, Dong Nai stanie się wiarygodnym celem podróży dla uczniów z sąsiednich prowincji. Standaryzowane programy szkoleniowe pomagają w kształceniu kadry posiadającej umiejętności i wiedzę specjalistyczną, które spełniają standardy krajowe i międzynarodowe.

„To kluczowy czynnik dla Dong Nai, pozwalający na zapewnienie wysokiej jakości zasobów ludzkich dla całego południowego regionu gospodarczego, nie tylko na potrzeby rynku krajowego, ale także na wysyłanie pracowników do pracy za granicą. Standaryzowane instytucje kształcenia zawodowego przyczyniają się również do międzynarodowej integracji w kształceniu zawodowym, zrównoważonego rozwoju społeczno-gospodarczego i wzmacniają pozycję polityczną prowincji” – powiedział dr Ninh.

Dr Nguyen Hong Quang powiedział: „Tworzenie i udoskonalanie programów oraz inwestowanie w standardową infrastrukturę odgrywają kluczową rolę w przekształcaniu Dong Nai w centrum kształcenia zawodowego, zapewniającego wysokiej jakości zasoby ludzkie, przyczyniającego się do procesu industrializacji i modernizacji kraju; poprawy warunków materialnych i duchowych oraz poprawy jakości życia ludzi. To fundament, na którym można przyciągnąć uczniów, poprawić jakość zasobów ludzkich i zaspokoić potrzeby rozwoju społeczno-gospodarczego prowincji i regionu”.

Dr Nguyen Hong Quang dodał: „Budowanie obiektów i programów szkoleniowych spełniających standardy kształcenia zawodowego pomoże Dong Nai zbudować prestiż i markę w dziedzinie kształcenia zawodowego. Spełnianie standardów kształcenia zawodowego jest również przesłanką dla ośrodków szkoleniowych prowincji do zacieśnienia współpracy międzynarodowej. Gdy programy szkoleniowe spełniają standardy, szkoły mogą łatwo nawiązywać kontakty z partnerami zagranicznymi w celu wymiany akademickiej, transferu technologii, a nawet eksportu wysoko wykwalifikowanej siły roboczej, promując w ten sposób rozwój prowincji. W rzeczywistości wielu absolwentów szkoły pracuje obecnie w Japonii, Niemczech, Australii...; jednocześnie wielu studentów z Laosu i Kambodży ukończyło szkołę i wróciło do pracy w dużych szpitalach w swoich krajach ojczystych”.

Hai Yen

Source: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/kiem-dinh-chat-luongnang-cao-vi-the-truong-nghe-28b3439/