Organizacja Narodów Zjednoczonych do spraw Oświaty , Nauki i Kultury (UNESCO) ostrzegła, że ​​liderzy opinii potrzebują „pilnego” wsparcia w zakresie weryfikacji informacji przed ich opublikowaniem i przekazaniem dalej, aby ograniczyć rozprzestrzenianie się fałszywych informacji w Internecie.

Media społecznościowe PA
Wielu twórców treści i influencerów internetowych nie weryfikuje informacji przed ich opublikowaniem. Zdjęcie: PA

Według raportu UNESCO, dwie trzecie twórców treści internetowych stwierdziło, że nie weryfikuje prawdziwości informacji, narażając siebie i swoich obserwatorów na kontakt z fałszywymi informacjami. Nieczęsto korzystają również z oficjalnych źródeł, takich jak dokumenty rządowe i strony internetowe. Wyniki te podkreślają pilną potrzebę szkoleń w zakresie weryfikacji faktów wśród kluczowych liderów opinii (KOL).

Najczęstszym źródłem informacji dla KOL-ów jest „osobiste doświadczenie/spotkanie”, następnie własne badania lub dyskusje z osobami posiadającymi wiedzę na dany temat, a na końcu źródła oficjalne i nieoficjalne.

Badania UNESCO wykazały, że czterech na dziesięciu twórców uznało „popularność” źródła internetowego – mierzoną liczbą polubień i wyświetleń – za kluczowy wskaźnik jego wiarygodności.

Jak czytamy w raporcie, fakt, że twórcy nie sprawdzają skrupulatnie informacji, wskazuje na potrzebę doskonalenia ich umiejętności w zakresie korzystania z informacji.

UNESCO nawiązało współpracę z Knight Center for American Journalism na Uniwersytecie Teksańskim w Austin, aby zaoferować bezpłatny, miesięczny kurs dla liderów opinii, który pozwoli im „stać się wiarygodnym głosem w sieci”. W ramach kursu twórcy uczą się, jak weryfikować informacje i tworzyć treści dotyczące wyborów lub kryzysów. Na kurs zapisało się 9000 influencerów.

Adeline Hulin, ekspertka UNESCO ds. szkoleń medialnych, powiedziała, że ​​niektórzy liderzy opinii byli zaskoczeni, dowiadując się, że ich praca może być uznana za newsa. Dziennikarka i liderka opinii, Salomé Saqué, powiedziała, że ​​wielu twórców nie zna się na praktyce dziennikarskiej i musi lepiej zrozumieć wpływ, jaki ich praca ma na odbiorców. Więcej dziennikarzy powinno korzystać z mediów społecznościowych, aby szerzyć swoją wiedzę.

Prawie połowa twórców, z którymi skontaktowało się UNESCO, stwierdziła, że ​​posiada jedynie częściową wiedzę na temat przepisów dotyczących wolności słowa, zniesławienia i praw autorskich w ich kraju. Ponad jedna czwarta twórców nie znała przepisów mających zastosowanie do ich twórczości. Tylko połowa twórców wyraźnie informuje swoich odbiorców o sponsorach, darowiznach lub finansowaniu społecznościowym. W Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii twórcy mają obowiązek informowania użytkowników o sponsorowaniu swoich postów.

Wnioski UNESCO opierają się na ankiecie przeprowadzonej wśród 500 twórców treści z 45 krajów i terytoriów, głównie z Azji i Europy. Większość uczestników miała poniżej 35 lat i do 10 000 obserwujących. Byli aktywni głównie na Instagramie i Facebooku. Około jedna czwarta z nich miała 100 000 lub więcej obserwujących.

(Według The Guardian)