Dziwni uczniowie wykonują test poprzez… zamknięcie oczu i wąchanie

(Dan Tri) - W przeciwieństwie do zwykłych egzaminów, podczas tego egzaminu uczniowie zamykają oczy i wąchają, aby uzyskać dane i poczuć emocje podczas rozwiązywania testu.

To wyjątkowe wydarzenie miało miejsce w ramach 25. konkursu „Dobra Literatura i Pisarstwo” na rok szkolny 2024-2025, zorganizowanego przez Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh. Wzięło w nim udział ponad 150 uczniów szkół średnich.

Uczniowie w Ho Chi Minh City rywalizują w konkursie „Dobra literatura i dobre pisanie” poprzez doświadczenie w szkole specjalnej Nguyen Dinh Chieu (zdjęcie: Hoai Nam).

Przed przystąpieniem do egzaminu kandydaci wezmą udział w zajęciach praktycznych z uczniami Szkoły Specjalnej Nguyen Dinh Chieu – szkoły dla dzieci niewidomych i niepełnosprawnych.

Po występach śpiewaczych i tanecznych w wykonaniu wyjątkowych uczniów, uczestnicy wyruszyli w podróż, by poznać świat niewidomych.

Kandydaci zamkną oczy, ustawią się w szeregu w klasie i nauczą się pisać i czytać brajlem. Nauczyciele podzielą się z kandydatami informacjami na temat stanu zdrowia, cech, osobowości i sytuacji uczniów ze specjalnymi potrzebami.

W klasie 1/A1/1 (symbol klasy dla uczniów z niepełnosprawnościami wielorakimi) nauczycielka Pham Thi Thuy Hang powiedziała, że ​​oprócz upośledzenia słuchu uczniowie w tej klasie mają wiele innych niepełnosprawności, takich jak mózgowe porażenie dziecięce, opóźnienie rozwoju, rozszczep podniebienia itp., więc opieka nad nimi i nauczanie ich jest bardzo trudne.

Kandydaci poznają świat dzieci z wadami słuchu (zdjęcie: Hoai Nam).

Pani Hang opowiedziała historię niewidomej dziewczynki z rozszczepem podniebienia, siedzącej przy rogu stołu, której ojciec również cierpiał na rozszczep podniebienia i która urodziła dwójkę dzieci z rozszczepem podniebienia… Ojciec sprzedawał grillowaną kukurydzę, sprzedając się jednego dnia dobrze, a drugiego nie.

Albo inny uczeń ma zaburzenia snu i śpi tylko o 4 rano...

„Nie wczuwajcie się w sytuację niepełnosprawnych dzieci, spróbujcie sobie wyobrazić, jak by to było, gdybyście byli ich rodzicami lub opiekunami” – zwróciła się pani Hang do uczestników.

Aktywnością, która wywarła silne wrażenie na uczestnikach, było doświadczenie zamykania oczu, by postrzegać świat osób niewidomych. Uczniowie zamykali oczy, dotykali i wąchali przedmioty, by je nazwać…

Krok po kroku, wkraczając w mroczny świat, wielu kandydatów roniło łzy, gdy doświadczali trudności i niedogodności dzieci w trudnej sytuacji. Dzięki temu odkrywali również rzeczy, które różniły się od tych, które zazwyczaj postrzegali zmysłami innymi niż wzrok.

Uczniowie zamykają oczy, dotykają i wąchają przedmioty, aby postrzegać świat za pomocą innego zmysłu niż wzrok (zdjęcie: Hoai Nam).

„Kiedy zamknęłam oczy, żeby tego doświadczyć, w moje ręce włożono torebkę z prezentem. Byłam bardzo zaskoczona, bo zazwyczaj, gdy wącham kwiaty, nie czuję ich zapachu i zastanawiałam się, dlaczego ludzie potrafią wydobyć zapach perfum.

Tym razem jednak, gdy zamknąłem oczy, wyraźnie poczułem zapach róży w dłoni” – opowiada uczestnik Le Nhat Vy, uczeń siódmej klasy Wietnamsko-Amerykańskiej Szkoły Szkoleniowej.

Zaraz po tym doświadczeniu kandydaci pisali 45-minutowy test pisemny na tematy takie jak „światło z serca”, „czucie życia nie tylko oczami”, „chcę trzymać cię za rękę”, „dzisiejsze doświadczenia i „ja” przyszłości”...

Według organizatorów konkursu, dzisiejsza młodzież postrzega życie głównie wzrokiem, poprzez kolorowy świat, poprzez mieniące się obrazy na urządzeniach technologicznych, nie postrzegając go innymi zmysłami. Może to w pewnym stopniu ograniczać ich świat duchowy.

W życiu, oprócz oczu, jest wiele rzeczy, które każdy człowiek może odczuć głęboko w sercu i wieloma innymi zmysłami.

Po doświadczeniu mrocznego świata kandydaci pisali 45-minutowy test pisemny (zdjęcie: Hoai Nam).

Pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział, że jest to praktyczne ćwiczenie, które pomaga kandydatom lepiej zrozumieć życie i świat uczniów z dysfunkcją wzroku.

Dzięki temu uczniowie mogą przystąpić do testu z wieloma wartościowymi przesłaniami i przekazać uczniom bardziej ludzkie i głębsze uczucia dotyczące życia.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-la-hoc-sinh-lam-bai-thi-bang-cach-nham-tit-mat-va-ngui-20250109163510512.htm