„Kręcenie głową” nad wynikami ocen akademickich. Uniwersytet obawia się nieuczciwych wyników?

(Dan Tri) - Wiele uniwersytetów stara się rekrutować utalentowanych studentów, stosując inne metody, poprzez „prostą” eliminację wyników z transkryptów lub zmniejszenie limitów przyjęć na podstawie transkryptów.

W sezonie rekrutacyjnym 2025 Uniwersytet Edukacyjny w Ho Chi Minh wywołał poruszenie, ogłaszając całkowite wyeliminowanie wyników egzaminów ze szkoły średniej ze wszystkich metod rekrutacji.

Wiele uniwersytetów nie bierze pod uwagę osiągnięć edukacyjnych przy rekrutacji (zdjęcie: Hoai Nam).

Szkoła będzie stosować bezpośrednie metody przyjęć zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (10% celu); przyjęcia priorytetowe i przyjęcia uczniów klas specjalistycznych (10%-20%); przyjęcia na podstawie egzaminów oceniających zdolności specjalistyczne (40%-50% celu) i pozostałą część celu stanowią metody przyjęć oparte na wynikach egzaminów maturalnych.

Odnosząc się do zniesienia obowiązku wystawiania transkryptów ze szkół średnich w procesie rekrutacji od 2025 roku, dr Huynh Trung Phong, dyrektor Centrum Wsparcia Studentów i Rozwoju Startupów Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh, powiedział, że uczelnia zniosła obowiązek wystawiania transkryptów ze szkół średnich, aby zapewnić uczciwość, przejrzystość i stworzyć korzystne warunki dla kandydatów. Jednocześnie ma to na celu poprawę jakości rekrutacji, zgodnie z wymogami współczesnego rynku pracy.

„Szkoła nie stosuje metody rekrutacji opartej na wynikach w nauce ze szkoły średniej, a jedynie kryteria progowe, aby zapewnić jakość rekrutacji i spełnić wymagania określone w regulaminie rekrutacji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. W przyszłości główną metodą rekrutacji stanie się metoda wykorzystująca specjalistyczne egzaminy oceniające kompetencje” – powiedział dr Huynh Trung Phong.

Wcześniej, 30% rocznej kwoty przyjęć ustalanej na podstawie osiągnięć akademickich było znacznie niższe niż w przypadku Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh, który dzięki tej metodzie znacznie obniżył kwotę przyjęć.

Do 2025 roku szkoły będą przeznaczać jedynie 15–20% swojej kwoty na dokumentację akademicką, a następnie stopniowo wycofywać tę metodę.

Mistrz Pham Thai Son, dyrektor ds. rekrutacji na Uniwersytecie Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City, powiedział, że wiele publicznych uniwersytetów „odwraca się” od brania pod uwagę transkryptów, ponieważ wyniki transkryptów między szkołami średnimi znacznie się różnią, co utrudnia dokładną ocenę umiejętności kandydatów.

Mając na uwadze tę rzeczywistość, wykorzystywanie osiągnięć akademickich jako kryterium przyjęcia na studia może prowadzić do niesprawiedliwego traktowania kandydatów.

Pełniąc funkcję pracownika komisji rekrutacyjnej na uniwersytety, pan Pham Thai Son stwierdził, że pojawiają się pytania o oszustwa i upiększanie wyników egzaminów ze szkół średnich, co może mieć wpływ na przejrzystość i niesprawiedliwość procesu rekrutacji.

Przyjęcie na studia na podstawie wyników w nauce może również powodować, że uczniowie są subiektywni i niedbali w przygotowywaniu się do egzaminów maturalnych, co ma wpływ na jakość egzaminu.

Pan Son powiedział, że obecnie wiele uniwersytetów organizuje własne egzaminy oceniające zdolności i zdolność myślenia, które są dość skuteczne w celu uzyskania dobrych wyników rekrutacji, na przykład za pomocą wyników egzaminów końcowych ze szkoły średniej lub łączenia wielu kryteriów rekrutacyjnych.

Od 2024 roku Uniwersytet Ekonomiczny Narodowy zrezygnował z metody rekrutacji na podstawie transkryptów ze szkoły średniej. W 2025 roku uczelnia będzie stosować trzy główne metody rekrutacji: rekrutację bezpośrednią, rekrutację na podstawie wyników egzaminu maturalnego z 2025 roku oraz rekrutację łączoną.

Według przedstawiciela szkoły, od wielu lat większość utalentowanych uczniów szkół specjalistycznych (grupa kwalifikująca się do przyjęcia na podstawie wyników w nauce) kwalifikuje się do przyjęcia na podstawie międzynarodowych certyfikatów lub odrębnych wyników egzaminów. Usunięcie danych dotyczących wyników w nauce zmniejsza wskaźnik wirtualny, ponieważ kandydat ma do dyspozycji wiele metod.

Wcześniej wiele uniwersytetów od początku nie stosowało metody przyjęć opartej na wynikach nauczania, np. Uniwersytet Medyczny w Hanoi , Uniwersytet Medyczny i Farmaceutyczny w Ho Chi Minh, Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi, Uniwersytet w Sajgonie...

Przedstawiciel uniwersytetu, który „mówi nie” wynikom transkryptów, skomentował, że wyniki nauczania w szkole średniej zależą od oceny każdej miejscowości, każdej szkoły, a nawet każdego nauczyciela z osobna, więc trudno jest zachować spójność.

„Kandydaci, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce w tym regionie i szkole, niekoniecznie muszą mieć lepsze zdolności akademickie niż kandydaci z niższymi wynikami w innych regionach i szkołach” – powiedział.

Wiele uniwersytetów uważa, że ​​istnieje więcej metod przyjmowania na studia, niż tylko kierowanie się transkryptami (zdjęcie: Hoai Nam).

Dlatego też, aby zapewnić kandydatom prawa i uczciwość, szkoła nie opiera się na transkryptach, lecz na wynikach innych egzaminów i łączonych metodach.

Według tej osoby, skoro szkoły mogą proaktywnie rekrutować uczniów, stosując skuteczniejsze metody, nie ma powodu, by polegać na coraz wyższych wynikach z transkryptów szkolnych. Pozwoli to uniknąć sytuacji, w której do zdania egzaminu wstępnego na uniwersytet potrzebne są jedynie „wysokie” wyniki z transkryptów – których nie da się ocenić merytorycznie.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/lac-dau-voi-diem-hoc-ba-truong-dai-hoc-lo-diem-khong-trung-thuc-20250206143305811.htm