Lam Dong buduje adaptacyjny i nowoczesny system edukacji.

GD&TĐ - Prowincja Lam Dong jest obecnie największą prowincją w kraju, o powierzchni ponad 24 000 km2 i populacji liczącej ponad 3,8 miliona ludzi, zamieszkujących zróżnicowane regiony geograficzne, grupy etniczne, języki i warunki społeczno-ekonomiczne.

Stwarza to również nowe szanse i wyzwania dla lokalnego sektora edukacji, wymagając od administratorów i nauczycieli zjednoczenia się i wysiłku w wypełnianiu swoich obowiązków.

Największy aparat rządowy w kraju.

Po fuzji sektor edukacji i szkoleń w prowincji Lam Dong oficjalnie działa na szeroką skalę, zarządzając ponad 1600 placówkami edukacyjnymi , niemal 43 000 administratorów, nauczycieli i pracowników oraz ponad 845 000 studentów i stażystów.

Oprócz reorganizacji całego systemu administracyjnego, Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Lam Dong przeszedł restrukturyzację. Teraz stanowisko dyrektora obejmuje 1 dyrektora i 10 zastępców dyrektora, na czele z panią Le Thi Bich Lien, która wcześniej pełniła funkcję dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Binh Thuan.

W skład 10 zastępców dyrektora wchodzą: pan Phan Thanh Hai (stały zastępca dyrektora); Pan Tran Duc Minh; Pan Tran Duc Loi; Pan Phan Duc Thai; Pan Nguyen Van Thach; Pan Tran Sy Thanh; Pani Nguyen Thi Thu; Pani Nguyen Thi Phuong An; Pan Luong Van Ha i Pan Le Ba Cuong.

Departament został również zrestrukturyzowany i podzielony na 9 wyspecjalizowanych departamentów, zatrudniających łącznie 106 urzędników, funkcjonariuszy i pracowników, którzy działają na 9. piętrze Centrum Administracyjnego Prowincji Lam Dong (ul. Tran Phu 36, dzielnica Xuan Huong, Da Lat).

Jest to obecnie największa agencja zarządzania edukacją na szczeblu prowincjonalnym w kraju. Powołanie tego zespołu kierowniczego ma na celu zapewnienie ciągłości i rozwoju lokalnego doświadczenia, a także ułatwienie szybkiej integracji pod względem mechanizmów, wiedzy specjalistycznej i zasobów ludzkich po fuzji.

Ponadto Departament doradzał w sprawie wydania kompletnych dokumentów dotyczących funkcji, zadań i uprawnień każdego wyspecjalizowanego departamentu, a także opracował plan rozmieszczenia personelu zgodnie z Planem nr 06/PA-SGDĐT z dnia 4 lipca 2025 r., zapewniając przejrzystość, uczciwość i przydzielając odpowiednią osobę do odpowiedniego stanowiska.

Dążenie do jednolitości i jakości

Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia, w całym sektorze działa obecnie 1605 jednostek szkolnych. W tym 529 przedszkoli, 563 szkoły podstawowe, 365 szkół średnich, 121 szkół średnich oraz 26 ośrodków kształcenia zawodowego i ustawicznego.

Sieć placówek edukacyjnych obejmuje wszystkie regiony, od obszarów miejskich po wiejskie, w tym regiony zamieszkane przez mniejszości etniczne, obszary przygraniczne i wyspy. W szczególności wiele miejscowości w dawnym centrum miasta Da Lat przyjęło dużą liczbę osób przenoszących się do pracy z dwóch byłych prowincji, co spowodowało mechaniczny wzrost liczby studentów.

Statystyki pokazują, że w drugim i trzecim kwartale 2025 roku do szkół w centralnej części prowincji Lam Dong zapisało się aż 1305 nowych uczniów; byli to głównie dzieci urzędników państwowych, którzy przenieśli się z prowincji Dak Nong i Binh Thuan.

Aby sprostać potrzebom edukacyjnym, Departament Edukacji i Szkolenia, we współpracy z władzami lokalnymi, priorytetowo traktuje racjonalną alokację szkół, zapewniając wygodę uczniom i ich rodzinom. W perspektywie długoterminowej Departament Edukacji i Szkolenia proponuje jednak, aby Prowincjonalny Komitet Ludowy zezwolił na rozbudowę sal lekcyjnych w kluczowych szkołach, a jednocześnie dokonał przeglądu sieci i ponownego wykorzystania obiektów jednostek administracyjnych, które stały się zbędne po fuzjach.

Zdaniem kierownictwa Departamentu Edukacji i Szkolenia, mimo że placówkom edukacyjnym przyznano autonomię, to: mają osobowość prawną, używają własnych pieczęci i rachunków oraz opracowują plany działalności zawodowej.

Jednakże do tej pory nie istnieje jasny mechanizm koordynacji ani podział obowiązków między Departamentem Edukacji i Szkolenia a Komitetami Ludowymi na szczeblu gmin w zakresie realizacji ich funkcji zarządzania oświatą na szczeblu stanowym. W związku z tym łatwo prowadzi to do nakładania się lub zaniedbywania zadań, co wpływa na ogólną efektywność zarządzania.

Departament Edukacji i Szkolenia Lam Dong otrzymał Flagę Naśladowania od Ministerstwa Edukacji i Szkolenia na rok szkolny 2023–2024.

Pokonywanie trudności i determinacja w dążeniu do osiągnięcia celów narodowych.

Oprócz korzyści pod względem struktury organizacyjnej i głównych polityk, funkcjonowanie dwupoziomowego modelu rządu i fuzja prowincji stwarzają również liczne wyzwania dla sektora edukacji w Lam Dong.

Do istotnych trudności należą: Brak synchronizacji systemów informatycznych i komunikacyjnych między jednostkami, co powoduje opóźnienia w kierowaniu i koordynacji.

Urzędnicy na szczeblu gminy/dzielnicy nie mają doświadczenia we wdrażaniu nowych funkcji w ramach mechanizmu decentralizacji i delegowania uprawnień.

Liczba uczniów drastycznie wzrosła, a obiektów nie można było natychmiast rozbudować, co spowodowało przepełnienie w wielu szkołach centralnych.

Aby zaradzić tej sytuacji, Departament Edukacji i Szkolenia przeprowadził ankiety mające na celu ocenę zapotrzebowania na sale lekcyjne i nauczycieli, zaproponował dodatkowy budżet na budowę nowych szkół oraz zintensyfikował kampanie uświadamiające społeczeństwo w celu promowania społecznego konsensusu.

Według raportu, w okresie od 1 do 11 lipca 2025 r. Departament przyjął i rozpatrzył 20 wniosków w trybie online, które zostały rozpatrzone terminowo. Do publicznej wiadomości podano listę 158 postępowań administracyjnych w dziedzinie edukacji i szkoleń, w tym: 114 postępowań na poziomie wojewódzkim i 44 postępowań na poziomie gmin.

Świadczy to o wyraźnych wysiłkach podejmowanych przez ten sektor w zakresie reformy administracyjnej i dostępu do usług publicznych świadczonych online, ułatwiających obywatelom i przedsiębiorstwom dostęp do edukacji.

W swoim długoterminowym planie prowincja Lam Dong stawia sobie za cel osiągnięcie do 2030 r. następujących celów: powszechna edukacja przedszkolna dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat; zapewnienie w 100% gmin/okręgów szkół spełniających standardy krajowe; kompleksowa transformacja cyfrowa w zarządzaniu edukacją i nauczaniu.

W Planie na ostatnie sześć miesięcy 2025 r. szczegółowo opisano zadania takie jak szkolenie w zakresie zarządzania państwem, ustanawianie przepisów koordynujących współpracę między wyspecjalizowanymi departamentami a komitetami ludowymi gmin/dzielnic, wzmacnianie transformacji cyfrowej i organizowanie szkoleń dla urzędników gminnych odpowiedzialnych za edukację.

Można powiedzieć, że po fuzji sektor edukacji w prowincji Lam Dong nie tylko odnotował największe obciążenie pracą i liczebność w historii sektora, ale także stał się jedną z pionierskich jednostek wdrażających procedury administracyjne zgodnie z nowym modelem. Pod kierownictwem dużego, ale zwartego aparatu, sektor ten utrzymał stabilność i aktywnie buduje elastyczny, nowoczesny i kompleksowy system edukacji.

Source: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-xay-dung-nen-giao-duc-thich-ung-va-hien-dai-post740202.html