Lam Dong buduje adaptacyjny i nowoczesny system edukacji

Stwarza to również nowe szanse i wyzwania dla lokalnego sektora edukacji i szkoleń, wymagając od menedżerów i nauczycieli zjednoczenia się i podjęcia wysiłków w celu realizacji swoich zadań.

Największy aparat w kraju

Po fuzji Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Lam Dong oficjalnie zaczął działać na szeroką skalę, zrzeszając ponad 1600 placówek edukacyjnych , niemal 43 000 menedżerów, nauczycieli, pracowników i ponad 845 000 uczniów.

Oprócz reorganizacji całego systemu administracyjnego, Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Lam Dong został wzmocniony 1 dyrektorem i 10 zastępcami dyrektora, na czele z panią Le Thi Bich Lien, która pełniła funkcję dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Binh Thuan .

10 zastępców dyrektora to: pan Phan Thanh Hai (stały zastępca dyrektora); Pan Tran Duc Minh; Pan Tran Duc Loi; Pan Phan Duc Thai; Pan Nguyen Van Thach; Pan Tran Sy Thanh; Pani Nguyen Thi Thu; Pani Nguyen Thi Phuong An; Pan Luong Van Ha i Pan Le Ba Cuong.

Departament został również zrestrukturyzowany i podzielony na 9 wyspecjalizowanych i zawodowych departamentów, zatrudniających łącznie 106 urzędników, pracowników sektora publicznego i robotników, działających na 9. piętrze – w Centrum Administracyjnym Prowincji Lam Dong (nr 36 Tran Phu, dzielnica Xuan Huong – Da Lat).

Jest to obecnie największa w kraju agencja zarządzania oświatą na szczeblu departamentu. Powołanie tego zespołu kierowniczego ma na celu zapewnienie dziedziczenia i promocji lokalnego doświadczenia, a jednocześnie stworzenie warunków do szybkiej integracji pod względem mechanizmów, wiedzy specjalistycznej i zasobów ludzkich po fuzji.

Oprócz tego Departament doradzał w sprawie wydania kompletnych dokumentów dotyczących funkcji, zadań i uprawnień każdego wyspecjalizowanego departamentu; opracował projekt organizacji personelu zgodnie z Planem nr 06/PA-SGDĐT z dnia 4 lipca 2025 r., zapewniając jawność, przejrzystość i odpowiednią osobę na odpowiednie stanowisko.

Dążenie do jednolitości i jakości

Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia, w całym sektorze działa obecnie 1605 jednostek szkolnych. Z tego 529 to przedszkola, 563 to szkoły podstawowe, 365 to szkoły średnie, 121 to szkoły średnie, a 26 to placówki kształcenia zawodowego i ustawicznego.

Sieć placówek edukacyjnych obejmuje wszystkie regiony, od obszarów miejskich po wiejskie, obszary zamieszkane przez mniejszości etniczne, obszary przygraniczne i wyspy. W szczególności wiele miejscowości w centralnej części starego miasta Da Lat przyjmuje dużą liczbę mieszkańców z dwóch dawnych prowincji, którzy przenieśli się do pracy, co automatycznie zwiększa liczbę studentów.

Statystyki pokazują, że w drugim i trzecim kwartale 2025 roku w centralnej części prowincji Lam Dong rozpocznie naukę nawet 1305 nowych studentów; będą to głównie dzieci urzędników państwowych z Dak Nong i Binh Thuan, którzy przenieśli się do pracy.

Aby sprostać potrzebom edukacyjnym, Departament Edukacji i Szkolenia koordynuje działania z lokalnymi władzami, aby priorytetowo traktować rozsądne rozwiązania w zakresie organizacji zajęć szkolnych, zapewniające wygodę uczniom i ich rodzinom. W dłuższej perspektywie Departament Edukacji i Szkolenia proponuje jednak, aby Prowincjonalny Komitet Ludowy zezwolił na zwiększenie funduszy na zajęcia w kluczowych szkołach, jednocześnie dokonując przeglądu sieci i ponownie wykorzystując zaplecze jednostek administracyjnych, które po fuzji staną się zbędne.

Zdaniem kierownictwa Departamentu Edukacji i Szkolenia, mimo że placówkom edukacyjnym przyznano autonomię zgodnie z przepisami: posiadanie statusu prawnego, używanie własnych pieczęci i kont oraz opracowywanie planów działalności zawodowej.

Jednakże do tej pory nie istniał jasny mechanizm koordynacji i podziału między Departamentem Edukacji i Szkolenia a Komitetami Ludowymi na szczeblu gminnym w zakresie realizacji funkcji zarządzania edukacją na szczeblu stanowym. W związku z tym łatwo jest doprowadzić do nakładania się lub pomijania zadań, co wpływa na ogólną efektywność zarządzania.

Departament Edukacji i Szkolenia Lam Dong otrzymał Flagę Naśladowania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia na rok szkolny 2023–2024.

Dążąc do przezwyciężenia trudności, zdeterminowani do osiągnięcia celów narodowych

Oprócz korzyści w zakresie aparatu i głównych polityk, proces funkcjonowania dwupoziomowego modelu rządu i łączenia prowincji stwarza również wiele wyzwań dla sektora edukacji Lam Dong.

Do najważniejszych trudności należą: Systemy informacyjne i komunikacyjne między jednostkami nie są jeszcze zsynchronizowane, co powoduje opóźnienia w kierowaniu i koordynacji.

Kadrze zarządzającej na szczeblu gminy/dzielnicy wciąż brakuje doświadczenia we wdrażaniu nowych funkcji zgodnie z mechanizmem decentralizacji i delegowania.

Liczba uczniów gwałtownie wzrosła, a obiektów nie dało się natychmiast rozbudować, co doprowadziło do przeciążenia wielu szkół centralnych.

Aby zaradzić tej sytuacji, Departament Edukacji i Szkolenia zebrał statystyki dotyczące zapotrzebowania na sale lekcyjne i nauczycieli, zaproponował dodatkowy budżet na inwestycje w budowę nowych szkół oraz promował działalność propagandową mającą na celu budowanie konsensusu w społeczeństwie.

Według raportu, w okresie od 1 do 11 lipca 2025 r. do Departamentu wpłynęło i zostało rozpatrzonych 20 postępowań administracyjnych online, które zostały rozstrzygnięte terminowo. Lista 158 postępowań administracyjnych z zakresu edukacji i szkoleń została podana do publicznej wiadomości, w tym: 114 postępowań na szczeblu wojewódzkim, 44 na szczeblu gminnym.

Jest to wyraźny dowód na to, że branża podejmuje wysiłki na rzecz reformy administracyjnej i dostępu do usług publicznych online, co stwarza korzystne warunki dla osób i przedsiębiorstw w sektorze edukacji.

W perspektywie długoterminowej Lam Dong stawia sobie za cel do 2030 roku: upowszechnienie edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat. 100% gmin/okręgów ma szkoły spełniające standardy krajowe. Kompleksowa transformacja cyfrowa w zarządzaniu edukacją i nauczaniu.

W Planie na ostatnie 6 miesięcy 2025 r. szczegółowo określono zadania takie jak szkolenia z zakresu zarządzania państwem, opracowywanie przepisów koordynujących współpracę między wyspecjalizowanymi resortami a Komitetami Ludowymi gmin/dzielnic, wzmacnianie transformacji cyfrowej oraz organizowanie szkoleń dla urzędników gminnych odpowiedzialnych za edukację.

Można powiedzieć, że po fuzji sektor edukacji prowincji Lam Dong nie tylko otrzymał największe obciążenie pracą i populację w historii sektora, ale także stał się jednym z pionierów wdrażania procedur administracyjnych zgodnie z nowym modelem. Pod kierownictwem dużego, ale zwartego aparatu, sektor utrzymał stabilność i stopniowo, proaktywnie budował adaptacyjny, nowoczesny i pogłębiony system edukacji.

Source: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-xay-dung-nen-giao-duc-thich-ung-va-hien-dai-post740202.html