Międzynarodowe partnerstwa uniwersyteckie w zakresie kształcenia: zaostrzenie przepisów prawnych w celu ochrony studentów.

Międzynarodowe programy studiów łączonych w Wietnamie cieszą się coraz większym zainteresowaniem studentów. Jednak oprócz oczywistych korzyści, model ten budzi również obawy dotyczące zarządzania i zapewnienia jakości.

Uzyskanie stopnia naukowego „utkwiło” z powodu niewystarczających kwalifikacji.

W ostatnich dniach uwagę opinii publicznej przyciągnęły obawy wyrażane przez wielu byłych studentów London College of Design and Fashion (Hanoi) dotyczące uznawania dyplomów uzyskanych w ramach wspólnego programu szkoleniowego z Uniwersytetem Johna Mooresa w Liverpoolu (Wielka Brytania).

Według doniesień, studenci ci studiowali na Uniwersytecie Johna Mooresa w Liverpoolu (Wielka Brytania) i odbyli bezpośrednie szkolenie w London College of Design and Fashion. Podczas ubiegania się o weryfikację dyplomów w Departamencie Zarządzania Jakością Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , studenci zostali poinformowani, że ich dyplomy nie kwalifikują się jeszcze do uznania, ponieważ program nie uzyskał licencji Ministerstwa na wdrożenie w Wietnamie.

Studenci London College of Design and Fashion ( Hanoi ). Zdjęcie: LCDF – Hanoi

W odpowiedzi na tę opinię, przedstawiciel London College of Design and Fashion przyznał się do niedociągnięć w aktualizacji przepisów i braku pełnego dostępu do informacji dla studentów. Według uczelni, rekomendowane przez nią uniwersytety cieszą się dobrą reputacją, są dobrze znane, a ich dyplomy są uznawane w wielu dużych krajach. Jednak uzyskanie uznania w Wietnamie wymaga złożonego procesu.

Szkoła oświadczyła, że ​​skoordynowała działania z Ambasadą Brytyjską w celu omówienia tej kwestii z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia oraz innymi właściwymi agencjami zarządzającymi, aby znaleźć rozwiązanie, priorytetowo traktując interesy studentów. Szkoła zobowiązuje się do przeglądu całego procesu prawnego i zapewnienia pełnej i dokładnej aktualizacji informacji akademickich.

W odniesieniu do organu regulacyjnego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że Departament Zarządzania Jakością wydał odpowiedź. W związku z tym dyplomy uniwersyteckie tych osób nie spełniają jeszcze wymogów uznawalności zgodnie z obowiązującymi przepisami.

Na podstawie dostępnych zapisów, dokumentów i informacji, a także porównując je z obowiązującymi przepisami prawnymi, właściwe jednostki specjalistyczne Ministerstwa oceniają, że jest to problem złożony, obejmujący wiele podmiotów prawnych, przy czym istnieją przesłanki wskazujące na niezgodność z obowiązującymi przepisami dotyczącymi międzynarodowych partnerstw szkoleniowych.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozważa powołanie zespołu inspekcyjnego, który miałby wyjaśnić międzynarodową działalność szkoleniową i zapewnia, że ​​zajmie się tą sprawą zgodnie z prawem, zwracając szczególną uwagę na wszelkie naruszenia (jeśli takowe wystąpią) w ramach swoich uprawnień; jednocześnie zapewniając ochronę uzasadnionych praw i interesów uczniów w oparciu o pełną zgodność z obowiązującymi przepisami.

Należy zapewnić studentom ochronę prawną i prawa.

W ostatnich latach międzynarodowe wspólne programy szkoleniowe w Wietnamie przyciągają coraz większą liczbę studentów. Według statystyk Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w 2024 roku w całym kraju działało ponad 60 uczelni wyższych oferujących wspólne programy szkoleniowe z uczelniami zagranicznymi.

Docent dr Le Hieu Hoc – kierownik Wydziału Nauk Edukacyjnych i Technologii Uniwersytetu Naukowo-Technicznego w Hanoi, stwierdził, że wspólne programy szkoleniowe otwierają przed studentami możliwość dostępu do programów o międzynarodowych standardach, wykładowców wysokiej klasy oraz nowoczesnych metod kształcenia w kontekście globalizacji i internacjonalizacji edukacji.

Wybierając wspólny program, studenci powinni jednak zwrócić szczególną uwagę na kwestie prawne. Po pierwsze, należy dokładnie sprawdzić informacje o zagranicznym partnerze szkoleniowym, statusie instytucji na jej oficjalnej stronie internetowej oraz pozycję szkoły w renomowanych rankingach w każdej dziedzinie. Co ważniejsze, wszystkie wspólne dyplomy przeznaczone do nauki lub pracy w Wietnamie muszą być uznawane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zgodnie z obowiązującymi przepisami. Studenci i rodzice powinni o tym pamiętać.

Z perspektywy zarządzania państwem, docent dr Le Hieu Hoc uważa, że ​​zapewnienie jakości wspólnych programów szkoleniowych powinno rozpocząć się od przeglądu i udoskonalenia ram prawnych w sposób, który będzie zarówno rygorystyczny, jak i ułatwi proaktywną współpracę międzynarodową instytucji edukacyjnych, a jednocześnie powiąże ją z odpowiedzialnością za wybór partnerów i wdrażanie programu.

Jednocześnie konieczne jest wzmocnienie nadzoru, zwłaszcza w zakresie rekrutacji i promocji programów wspólnych, aby szybko wykrywać i zapobiegać naruszeniom oraz wydawać wczesne ostrzeżenia, aby uczniowie i rodzice mieli pełne informacje. Ponadto, niezwykle istotna jest rola doradztwa i wskazówek ze strony nauczycieli, które pomagają uczniom identyfikować zagrożenia i zachować większą ostrożność przed wyborem placówki edukacyjnej.

Co więcej, zdaniem docenta dr. Le Hieu Hoca, dostarczanie informacji, poradnictwa i wczesnych ostrzeżeń uczniom, zwłaszcza tym uczącym się w szkołach średnich, za pośrednictwem nauczycieli i personelu szkoły jest uważane za konieczne, ponieważ pomaga im i ich rodzinom uzyskać wystarczające dane przed podjęciem decyzji o wyborze placówki edukacyjnej.

Dr Nguyen Hoang Vinh, były dyrektor Departamentu Edukacji Zawodowej w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, uważa, że ​​zapewnienie jakości obecnych wspólnych programów szkoleniowych wymaga systemu zarządzania opartego na większej wiedzy specjalistycznej i bardziej rygorystycznym mechanizmie monitorowania.

W procesie licencjonowania agencje regulacyjne często w dużym stopniu polegają na wynikach inspekcji i standardach partnerów zagranicznych. Jednak, zdaniem pana Vinha, samo „zaufanie” inspekcjom partnerów nie wystarczy; konieczna jest rzetelna ocena oparta na konkretnych dowodach i ciągły monitoring przez cały okres wdrażania programu.

Ponadto dr Nguyen Hoang Vinh zwrócił uwagę na niekontrolowaną reklamę w obszarze wspólnych programów szkoleniowych, podczas gdy uczniowie i rodzice nie mają dostępu do oficjalnych informacji. Zasugerował zatem, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz prowincjonalne departamenty edukacji stworzyły i utrzymywały kanały dostarczania rzetelnych i przejrzystych informacji, aby chronić prawa uczniów i unikać ryzyka finansowego.

Nguyen Hoai

Source: https://daidoanket.vn/lien-ket-dao-tao-dai-hoc-quoc-te-siet-phap-ly-de-bao-ve-nguoi-hoc.html