„Bezpłatne zajęcia” dwóch studentek Uniwersytetu Ha Long

To lato w gminie Quang La stało się bardziej ekscytujące i znaczące dzięki specjalnym zajęciom „Zero-VND”. Prowadzącymi zajęcia są dwie studentki pierwszego roku kierunku Edukacja Wczesnoszkolna na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Ha Long, Ban Thi Ngoc i Tran Thi Thu Huyen. Wybrały one zupełnie inny sposób spędzania wakacji, który ma na celu wykorzystanie swojej wiedzy do zasiewania wiedzy wśród lokalnych dzieci.

Ban Thi Ngoc i Tran Thi Thu Huyen (studentki Wydziału Edukacji Uniwersytetu Ha Long) ze studentami w „Klasie Zero-dong” w gminie Quang La.

Zaraz po ukończeniu pierwszego roku szkolnego Ngoc i Huyen wspólnie planowali otworzyć bezpłatne zajęcia dla dzieci w swoim rodzinnym mieście. Ngoc od dawna pielęgnowała ten pomysł i podzieliła się nim z przyjaciółmi podczas lekcji wojskowej . Za zgodą rodziny i wsparciem Związku Młodzieży Gminy Quang La, oboje śmiało wcielili ten pomysł w życie.

Dom Kultury Gminy Quang La stał się miejscem spotkań klasy od 30 czerwca do 15 sierpnia, w poniedziałki, środy i piątki każdego tygodnia. Klasa liczyła 15 uczniów, z których 7 przygotowywało się do przejścia do klasy pierwszej, a 8 do klasy drugiej. Program nauczania koncentrował się na matematyce, języku wietnamskim, praktyce pisania oraz rozwijaniu podstawowych umiejętności uczenia się.

„Moi rodzice bardzo mnie wspierali. Tata pomógł mi skontaktować się z organizacjami wiejskimi, a mama kupiła deskę, żebyśmy mogli zacząć uczyć” – opowiadał z radością Ngoc.

Uczennica Ban Thi Ngoc na lekcji matematyki dla dzieci.

Choć są dopiero studentami pierwszego roku, dzięki doświadczeniu obserwacji zajęć w Pracowni Pedagogicznej w Szkole Podstawowej, Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącym, a także dzięki badaniom i pytaniom o zdanie kolejnych nauczycieli i znajomych, którzy są nauczycielami, dwójka młodych ludzi zastosowała łagodne i kreatywne metody nauczania, odpowiednie dla każdej grupy uczniów. Doświadczenie stania na zajęciach pomaga im również dostrzec przepaść między teorią pedagogiczną w klasie a praktyką nauczania. Niektórzy uczniowie uczą się szybko, inni wolniej, wymagając cierpliwości, elastyczności i nieustannej kreatywności. Ale to właśnie te sytuacje kształtują odwagę i miłość do zawodu tych „przyszłych nauczycieli”.

Zajęcia szybko stały się źródłem radości i ekscytacji dla uczniów. Niektórzy zaspali, wstali późno i nadal nalegali, żeby rodzice ich zawieźli na zajęcia. Inni nie pamiętali planu lekcji, chodzili codziennie do domu kultury, a potem do domu, żeby zawołać „nauczycielu”. Bywały nawet dni, kiedy padał ulewny deszcz, a nauczyciel i uczeń dzielili się cienkimi płaszczami przeciwdeszczowymi, wioząc się nawzajem do domu mokrą wiejską drogą. Te proste chwile stały się niezapomnianymi wspomnieniami dla przyszłych nauczycieli i dzieci przygotowujących się do wejścia w środowisko edukacyjne.

Studentka Tran Thi Thu Huyen na wykładzie „Zero-dong Class”.

Ta działalność wolontariacka nie tylko przekazuje wiedzę dzieciom, ale także spotyka się z dużym uznaniem rodziców, władz i szkół. Pani Ha Thi Mai, wiceprzewodnicząca Komitetu Frontu Ojczyzny Wietnamu, sekretarz Związku Młodzieży gminy Quang La, powiedziała: Bezpłatne zajęcia dla dzieci zorganizowane przez Ngoc i Huyen to nowy, kreatywny model lokalnych letnich zajęć w tym roku. To praktyczne, znaczące działanie, demonstrujące ducha wolontariatu i odpowiedzialność społeczną dwójki młodych uczniów. Mamy nadzieję, że uda nam się skoordynować działania, aby utrzymać i rozwinąć ten model w okresie letnim, pomagając uczniom utrwalać wiedzę, kształtować pozytywne nawyki uczenia się w bliskim, przyjaznym środowisku. Jednocześnie możliwe jest rozszerzenie skali i treści, nie tylko przekazując wiedzę, ale także kształcąc umiejętności życiowe, umiejętności cyfrowe i pielęgnując talenty dzieci. Szczególnie w trudnych warunkach gminy nauka nowych przedmiotów i umiejętności w okresie letnim jest niezwykle korzystna.

Pani Nguyen Thi Minh Thai (wykładowczyni Wydziału Pedagogiki Uniwersytetu Ha Long) powiedziała: „Jako wychowawczyni, uważnie obserwowałam Ngoc i Huyen od ich pierwszych dni w klasie. Jestem pod ogromnym wrażeniem, że po zaledwie pierwszym roku nauki odważnie zbudowali wartościowy model społeczności, taki jak „Klasa Zero-dong”. Ten projekt nie tylko pomaga lokalnym dzieciom uczyć się w okresie wakacyjnym, ale także daje im możliwość ćwiczenia umiejętności pedagogicznych, od sposobu przekazywania wiedzy, radzenia sobie w sytuacjach, po cierpliwość i miłość do zawodu. Wierzę, że dzięki swojemu poczuciu odpowiedzialności i entuzjazmowi Ngoc i Huyen zajdą dalej na obranej drodze. Nauczyciele z wydziału z pewnością zawsze będą towarzyszyć, wspierać i upowszechniać ten projekt wśród wielu innych uczniów”.

Nie poprzestając na jednym lecie, Ngoc i Huyen mają nadzieję, że model ten rozpowszechni się szerzej, zachęci więcej młodych ludzi do udziału i zapewni wsparcie, które pozwoli utrzymać i rozwijać program. Proste, ale znaczące „bezpłatne zajęcia” rozbudziły wiarę w szerzącą się moc życzliwości i stanowią cenny wkład w proces „rozwoju ludzi”, który stopniowo podejmują dwie studentki Uniwersytetu Ha Long.

Nguyen Hoa

Źródło: https://baoquangninh.vn/lop-hoc-0-dong-cua-hai-nu-sinh-dai-hoc-ha-long-3372870.html