Zalegalizować regulacje prawne dotyczące zestawu podręczników, które będą stosowane jednolicie w całym kraju.

W projekcie nowelizacji Prawa oświatowego wskazano: „Państwo zapewnia zestaw podręczników do ujednoliconego użytku w całym kraju” zamiast: „każdy przedmiot ma jeden lub kilka podręczników”, jak obecnie.

Po południu 29 września, na 8. Konferencji pełnoetatowych deputowanych Zgromadzenia Narodowego, XV kadencji, której przewodniczył przewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Man, projekt ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy oświatowej był jednym z projektów ustaw, które były przedmiotem intensywnej dyskusji.

VIII Konferencja Deputowanych Zgromadzenia Narodowego, obradująca w pełnym wymiarze godzin, omawiała kwestię nowelizacji Prawa oświatowego, w tym regulacji dotyczących ujednoliconego zestawu podręczników.

ZDJĘCIE: PORTAL ZGROMADZENIA NARODOWEGO

Najnowszy projekt ustawy zmienia przepisy dotyczące podręczników do edukacji ogólnej i lokalnych materiałów edukacyjnych. Zgodnie z nim państwo zapewnia zestaw podręczników do użytku w całym kraju, aby zapewnić równy dostęp do edukacji, jej jakość, nowoczesność i zgodność z celami edukacyjnymi.

Rząd reguluje kwestię bezpłatnych podręczników dla uczniów, wdraża odpowiednie rozwiązania socjalne dotyczące podręczników, zapewniając ich trwałość i spełniając wymogi podnoszenia jakości edukacji.

Krajowa Rada ds. Oceny Podręczników jest organem nadzorowanym i powoływanym przez Ministra Edukacji i Szkolenia dla każdego przedmiotu i rodzaju działalności edukacyjnej na każdym poziomie i w każdej klasie w celu oceny podręczników. Rada i jej członkowie odpowiadają za treść i jakość oceny.

Minister Edukacji i Szkolenia zatwierdza podręczniki do użytku w placówkach kształcenia ogólnego po ich ocenie i klasyfikacji przez Krajową Radę ds. Oceny Podręczników; ustala standardy i procedury opracowywania i redagowania podręczników do kształcenia ogólnego.

Tymczasem obowiązująca ustawa oświatowa z 2019 r. stanowi w sprawie podręczników do nauczania ogólnego, co następuje: „Każdy przedmiot ma jeden lub kilka podręczników; opracowywanie podręczników jest uspołecznione; wydawanie podręczników odbywa się zgodnie z przepisami prawa; o wyborze podręczników do stałego użytku w placówkach kształcenia ogólnego na danym obszarze decyduje Prowincjonalny Komitet Ludowy zgodnie z rozporządzeniami Ministra Edukacji i Szkolenia”.

Jeśli chodzi o lokalne materiały edukacyjne, projekt ustawy zmieniającej i uzupełniającej ustawę o edukacji stanowi, że wyspecjalizowane agencje działające w ramach prowincjonalnych komitetów ludowych mają za zadanie opracowywać lokalne materiały edukacyjne, które odpowiadają potrzebom i są dostosowane do lokalnej specyfiki, oceniane przez prowincjonalną radę ds. oceniania i zatwierdzane przez przewodniczącego prowincjonalnego komitetu ludowego.

Lokalna rada ds. oceny materiałów edukacyjnych jest powoływana decyzją przewodniczącego prowincjonalnego Komitetu Ludowego. Rada i jej członkowie odpowiadają za treść i jakość oceny; Minister Edukacji i Szkolenia określa standardy i procedury opracowywania, redagowania i oceny lokalnych materiałów edukacyjnych.

Jest to istotna zmiana w stosunku do obecnego prawa, zgodnie z którym lokalne materiały edukacyjne są opracowywane przez prowincjonalny Komitet Ludowy i zatwierdzane przez Ministra Edukacji i Szkolenia.

Podczas konferencji wielu delegatów wyraziło zgodę co do potrzeby wprowadzenia jednolitego zestawu podręczników w całym kraju. Pojawiły się jednak również sugestie dotyczące wprowadzenia surowszych przepisów dotyczących procedur oceny podręczników, aby uniknąć potencjalnych negatywnych konsekwencji.

Delegat Nguyen Thu Ha (miasto Hue) zasugerował, że konieczne jest wyjaśnienie planu działania w zakresie wdrażania bezpłatnych podręczników i towarzyszących im zasobów.

Wcześniej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło projekt rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie szeregu konkretnych mechanizmów i polityk mających na celu przełom w rozwoju edukacji i szkoleń, stwierdzając, że podręczniki będą bezpłatne przed rokiem 2030.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie odpowiedzialne za nadzór nad organizacją wdrożenia i podejmowanie decyzji w sprawie wykorzystania zestawu podręczników do edukacji ogólnej w całym kraju zgodnie z odpowiednią mapą drogową, zapewniając efektywność i oszczędności.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, taka polityka przyczynia się do zmniejszenia obciążeń finansowych społeczeństwa, zapewnienia sprawiedliwości w edukacji, pokazania troski Partii i Państwa oraz zapewnienia wszystkim uczniom minimalnych warunków nauki.

Source: https://thanhnien.vn/luat-hoa-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-su-dung-thong-nhat-toan-quoc-185250929154507504.htm