Lekcja w „pokoju STEM” uczniów Cau Giay

Rankiem 31 października w sali 57 STEM Innovation uczniowie szkoły średniej Cau Giay z entuzjazmem montowali i programowali roboty w pełnej życia i kreatywności atmosferze nauki.

W piątkowy poranek w sali zajęć praktycznych STEM Innovation 57 w szkole średniej Cau Giay panował śmiech. Zdjęcie: Petrovietnam .

To wyjątkowa lekcja w przestrzeni, którą uczniowie żartobliwie nazywają „pokojem dotykowym” – sali wykładowej STEM, którą Sekretarz GeneralnyTo Lam zaprezentował szkole 14 maja 2025 roku. Po prawie pół roku funkcjonowania sala ta stała się prawdziwym „centrum” ducha nauki i innowacji w szkole średniej Cau Giay. Sala wykładowa STEM jest częścią programu „STEM Innovation Petrovietnam” realizowanego przez Wietnamską Narodową Grupę Przemysłu Energetycznego (Petrovietnam).

Przestrzeń do nauki kreatywności i odkryć

Sala STEM jest wyposażona w nowoczesne systemy komputerowe, modele robotów, narzędzia eksperymentalne oraz oprogramowanie do programowania synchronicznego. Każdy kącik do nauki został zaprojektowany w sposób otwarty, umożliwiający uczniom swobodne poruszanie się, dyskusję i pracę w grupach.

Każdy kącik do nauki został zaprojektowany tak, aby był otwarty, umożliwiając uczniom swobodne poruszanie się, dyskusję i pracę w grupach. Zdjęcie: Petrovietnam.

„Uważam, że ta sala STEM jest bardzo użytecznym miejscem, pomagającym nam rozwijać inteligencję i zdolność myślenia. Mogę tu ćwiczyć wiele ciekawych rzeczy, uczyć się kreatywności i pracy w grupie” – powiedziała Bui Viet Hoang, uczennica klasy 6A5.

Poza tym, Nguyen Kieu Minh z klasy 6A11 dodał: „Ta sala jest bardzo nowoczesna, co pomaga nam lepiej zrozumieć zastosowania nauki w życiu. Najbardziej zaimponowało mi przemyślane rozmieszczenie sprzętu, wygodne do nauki i ćwiczeń”.

Nauczyciele i uczniowie ćwiczą bezpośrednio w klasie. Zdjęcie: Petrovietnam.

Nguyen Le Duc Trong, również z klasy 6A11, powiedział: „Bardzo się cieszę, że moja szkoła otrzymała nową salę STEM. Sala jest w pełni wyposażona w nowoczesny sprzęt, który pomaga nam ćwiczyć myślenie i kreatywność. Mam nadzieję, że stoły i krzesła w sali będą bardziej elastyczne, aby ułatwić dyskusje grupowe”.

Już te niewinne słowa wystarczą, aby pokazać, jak atrakcyjna jest nowa sala, w której każda lekcja staje się podróżą pełną odkryć, rozbudzającą w każdym uczniu pasję do nauki.

Z klasy na intelektualny plac zabaw

Jak twierdzi pani Nguyen Thi Mai, wicedyrektor szkoły średniej Cau Giay, od momentu otwarcia laboratorium STEM efektywność nauczania i uczenia się znacznie się poprawiła.

Według pani Nguyen Thi Mai, wicedyrektorki szkoły średniej Cau Giay, od czasu uruchomienia sali STEM efektywność nauczania i uczenia się znacznie się poprawiła. Zdjęcie: Petrovietnam.

„Sale są wyposażone w nowoczesne urządzenia, które pomagają nauczycielom organizować intuicyjne i dynamiczne lekcje oraz promować inicjatywę i kreatywność uczniów. W tym roku szkolnym szkoła opracowała zintegrowany program nauczania STEM z przedmiotów przyrodniczych i nawiązała współpracę z klubami i ekspertami, aby pomóc uczniom w ćwiczeniach, programowaniu i tworzeniu robotów” – powiedziała pani Mai.

Oprócz nauki szkoła zorganizowała w tej sali wiele zajęć kreatywnych i dużych technologicznych placów zabaw, z których najbardziej godnym uwagi był Turniej Robotyczny Cau Giay VEX IQ 2025, który po raz pierwszy odbył się w szkole pod koniec września ubiegłego roku.

W dniach 26 i 27 września 2025 roku sala gimnastyczna szkoły średniej Cau Giay stała się „areną technologiczną” dla 49 drużyn z 44 klas. Zespoły wzięły udział w dwóch rundach: wirtualnym programowaniu robotów oraz konkursie sojuszu robotów – symulującym standardy mistrzostw świata VEX IQ 2026 w USA.

Oprócz nauki w sali STEM, szkoła zorganizowała wiele zajęć kreatywnych i zakrojonych na szeroką skalę pokazów technologicznych, z których najbardziej znaczącym jest Turniej Robotyczny Cau Giay VEX IQ 2025, który odbył się po raz pierwszy w szkole pod koniec września ubiegłego roku. Zdjęcie: Petrovietnam.

Atmosfera rywalizacji była ekscytująca i porywająca. Malutkie roboty uniosły w sobie ogromne, kreatywne umysły „młodych” programistów. W rezultacie drużyna 702A znakomicie wygrała wirtualną rundę programowania robotów, zdobywając 305 punktów, a tuż za nią uplasowały się drużyny 602C i 804A. W rundzie sojuszniczej, sojusz Sunshine & VIC-A80 zwyciężył z 98 punktami, potwierdzając swoją odwagę i imponującego ducha zespołowego.

„Turniej to nie tylko rywalizacja, ale także wartościowa aktywność edukacyjna, która pomaga uczniom rozwijać logiczne myślenie, umiejętności programowania, współpracę i kreatywność” – dodała pani Mai.

Po zajęciach studenci nadal ociągali się, ożywiając dyskusje na temat pomysłu robota „sortującego śmieci” lub „robota wspomagającego osoby niewidome”. Niektórzy marzyli nawet o udziale w międzynarodowych konkursach, aby zaprezentować światu swoje kreatywne produkty.

Po zakończeniu zajęć uczniowie nadal rozmawiali ożywionym dialogu na temat pomysłu robota, który „wie, jak sortować śmieci” lub „robota, który wspiera osoby niedowidzące”. Zdjęcie: Petrovietnam.

Laboratorium STEM nie tylko zapewnia sprzęt, ale także rozbudza w uczniach ogromną chęć uczenia się, tworzenia i nawiązywania kontaktów. Dzięki tym pierwszym doświadczeniom wielu „młodych inżynierów” ze szkoły średniej Cau Giay stopniowo kształtuje myślenie naukowe, umiejętność pracy zespołowej i ducha globalnej integracji.

Laboratorium STEM nie tylko zapewnia sprzęt, ale także inspiruje uczniów do wielkich aspiracji, chęci uczenia się, tworzenia i angażowania się w działania. Zdjęcie: Petrovietnam.

Jak stwierdziła pani Nguyen Thi Mai: „Dobrą wiadomością jest to, że ucząc się w tym środowisku, uczniowie są bardzo pełni pasji, podekscytowani możliwością odkrywania i śmiało wpadają na wiele kreatywnych pomysłów. Pracownia STEM naprawdę otworzyła nową przestrzeń, przyczyniając się do rozbudzania wśród uczniów pasji do nauki i innowacyjnego myślenia”.

Program „STEM Innovation Petrovietnam” został wdrożony przez Petrovietnam z inicjatywy Sekretarza Generalnego To Lama. Celem programu jest budowa 100 pracowni STEM w 34 prowincjach i miastach w całym kraju w ciągu 100 dni, z całkowitym budżetem 500 miliardów VND.

Jest to szeroko zakrojony projekt edukacyjny, którego celem jest unowocześnienie infrastruktury edukacyjnej, wsparcie kształcenia młodych pokoleń w zakresie umiejętności naukowych, technicznych, inżynieryjnych i matematycznych, spełniający wymogi rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich kraju w nadchodzącym okresie.

Zgodnie z planem, do końca 2025 roku Petrovietnam uruchomi 3 typowe sale do ćwiczeń STEM w każdej prowincji/mieście, łącząc lokalne społeczności i społeczność międzynarodową, przede wszystkim z systemem edukacji i szkoleń Singapuru. Wcześniej, od początku 2025 roku, Petrovietnam zbudował blisko 10 sal do ćwiczeń STEM, które zostały docenione i wysoko ocenione przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, szkoły i nauczycieli za ich praktyczność i skuteczność.

Uruchomienie Programu Innowacji STEM w Petrovietnam nastąpiło tuż po wydaniu przez Biuro Polityczne rezolucji nr 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, odzwierciedlającej inicjatywę i odpowiedzialność Petrovietnam za wdrażanie działań w zakresie zabezpieczenia społecznego, a jednocześnie potwierdzającej stanowisko premiera, że ​​edukacja jest najważniejszą polityką krajową, decydującą o przyszłości narodu.

Source: https://nongnghiepmoitruong.vn/mot-gio-hoc-trong-phong-stem-cua-hoc-sinh-cau-giay-d781675.html