Poprawa jakości edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne

Realizując podprojekt 1, projekt 5 w ramach Krajowego Programu Celowego Rozwoju Społeczno-Gospodarczego na Obszarach Mniejszości Etnicznych i Górskich (Program 1719), nasze województwo koncentruje się na inwestowaniu w sprzęt dydaktyczny na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, zapewniając w pełni wyposażone środowisko edukacyjne, przyczyniając się do poprawy jakości kształcenia.

Delegacja robocza Departamentu Mniejszości Etnicznych i Religii oraz Departamentu Edukacji i Szkolenia przeprowadziła inspekcję sprzętu dydaktycznego w szkole średniej i gimnazjum Thuan Chau dla mniejszości etnicznych.

W prowincji działa obecnie ponad 500 szkół, do których uczęszcza ponad 300 000 uczniów należących do mniejszości etnicznych. Pan Quang Van Lam, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, powiedział: Departament priorytetowo traktuje inwestycje w uzupełnianie i modernizację obiektów oraz sprzętu dydaktycznego, aby wspierać transformację cyfrową w nauczaniu i uczeniu się w szkołach z internatem dla mniejszości etnicznych (PTDTNT), szkołach z internatem półinternatowym (PTDTBT), szkołach ogólnokształcących z uczniami z internatem półinternatowym na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i terenach górskich, obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno -ekonomicznych, obszarach przygranicznych, a także szkołach, które nie posiadają obiektów lub muszą je wynajmować, pożyczać lub których obiekty są w złym stanie.

Od 2023 r. do chwili obecnej Departament Edukacji i Szkolenia zapewnił sprzęt dydaktyczny, w tym komputery, minimalny sprzęt do nauczania następujących przedmiotów: historia i geografia; matematyka; nauki przyrodnicze; technologia; zajęcia doświadczalne; zdjęcia, klipy wideo... dla klas 5, 9, 12 w 175 szkołach z internatem dla mniejszości etnicznych, szkołach z internatem, szkołach ogólnych z uczniami mieszkającymi w internacie oraz zespołowi kierowników, nauczycieli i uczniów, którzy bezpośrednio zarządzają, nauczają i uczą się, o łącznej wartości ponad 100 miliardów VND.

Zastosowanie technologii informacyjnej w nauczaniu w szkole podstawowej i średniej z internatem Phieng Pan w gminie Phieng Pan.

Obecnie stopniowo wzmacnia się infrastrukturę szkół w kierunku jej konsolidacji, modernizacji i spełniania standardów. W przedszkolach 100% grup/klas ma minimalny sprzęt i materiały dydaktyczne; 87,2% szkół ma place zabaw; 55% szkół ma własne place zabaw i sprzęt zewnętrzny oraz zabawki zainstalowane zgodnie z przepisami; 73,2% grup/klas ma wystarczającą ilość minimalnego sprzętu dydaktycznego, zabawek i materiałów zgodnie z przepisami. Szkoły podstawowe i średnie zapewniają stosunek sal lekcyjnych do 1,1 lub więcej; sale funkcjonalne, sprzęt i materiały dydaktyczne, place zabaw i podstawowe boiska treningowe są gwarantowane zgodnie z przepisami. Według stanu na lipiec 2025 r. w całym województwie było 437/596 szkół spełniających standardy krajowe; z czego 321 szkół spełnia standardy poziomu 1, a 116 szkół spełnia standardy poziomu 2.

Szkoła średnia i liceum Thuan Chau dla mniejszości etnicznych ma prawie 500 uczniów z internatem. W latach 2023-2025, w ramach programu 1719, szkoła zainwestowała w elektroniczne materiały dydaktyczne, aby wspierać nauczycieli w nauczaniu literatury i historii w klasach 12.; sprzęt do rysowania na tablicy w nauczaniu matematyki; sprzęt do nauczania geografii, fizyki, biologii, technologii i informatyki w klasach 9. i 12. Aby wykorzystać, chronić i użytkować sprzęt dydaktyczny, szkoła powołała komitet ds. obiektów i zespół ds. sprzętu, przydzielając każdemu członkowi konkretne zadania; opracowała wewnętrzne zasady i regulaminy dotyczące zarządzania sprzętem dydaktycznym i jego użytkowania; zorganizowała szkolenia dla 100% nauczycieli w zakresie korzystania ze sprzętu dydaktycznego, regularnie sprawdzała i obserwowała lekcje z wykorzystaniem sprzętu dydaktycznego. Do tej pory szkoła zapewniła minimalne wyposażenie dydaktyczne, każda klasa jest wyposażona w komputery, projektory, aplikacje informatyczne i stosuje efektywny sprzęt dydaktyczny.

Czas na czytanie w bibliotece prowincjonalnego liceum z internatem dla uczniów należących do mniejszości etnicznych.
Zdjęcie: PV

Pani Bui Le Le Quyen, nauczycielka fizyki w szkole średniej i liceum Thuan Chau dla mniejszości etnicznych, powiedziała: „Wykorzystany przeze mnie sprzęt wykorzystuję w nauczaniu, na przykład do pomiaru obwodów prądu przemiennego, pomiaru energii wewnętrznej, pomiaru ciepła właściwego i dowodzenia prawa Boyle’a. Uczniowie mogą bezpośrednio korzystać ze sprzętu, omawiać go i rozwijać własne umiejętności.

Aby zapewnić, że obiekty i wyposażenie szkół spełniają wymogi programu nauczania ogólnego z 2018 roku w zakresie innowacji oraz poprawiają jakość nauczania i uczenia się, sektor edukacji i szkoleń stale analizuje aktualny stan obiektów i wyposażenia w obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, aby opracować plan synchronicznych inwestycji w budowę, remonty obiektów oraz zakup zabawek i sprzętu, dostosowany do praktycznych potrzeb i spełniający wymogi innowacji. Skuteczna integracja krajowych programów docelowych; promowanie socjalizacji edukacji, mobilizacja wkładów i sponsoringu od organizacji i osób prywatnych na rzecz edukacji, przyczyniając się do poprawy jakości edukacji w obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.

Source: https://baosonla.vn/xa-hoi/nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-KoELTwRvR.html