
W konferencji uczestniczyli towarzysze: Duong Duc Huy, członek Stałego Komitetu, przewodniczący Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej Prowincjonalnego Komitetu Partii; Vu Thi Hien Hanh, wiceprzewodnicząca Prowincjonalnego Komitetu Ludowego; liderzy szeregu prowincjonalnych departamentów, oddziałów, sektorów i organizacji; przedstawiciele szkół i placówek edukacyjnych w prowincji.


W roku szkolnym 2024-2025 edukacja w Lao Cai w pełni zrealizowała cele i zadania na ten rok szkolny oraz cele na cały okres 2020-2025. Sieć szkół i klas jest stale weryfikowana, planowana, przekształcana i rozwijana, aby sprostać standardom standaryzacji, modernizacji i potrzebom edukacyjnym mieszkańców.
Jakość wszechstronnego kształcenia jest w dalszym ciągu podnoszona; zwraca się uwagę na edukację na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, edukację na obszarach zaniedbanych, obszarach przygranicznych, edukację włączającą i edukację specjalną dla osób niepełnosprawnych; w prowincji Lao Cai (starej) zakończono pilotażowe wdrażanie kryteriów mających na celu spełnienie powszechnych standardów edukacji przedszkolnej dla czteroletnich dzieci.

W całej prowincji 75,7% szkół spełnia standardy krajowe, z czego 14,4% spełnia standardy poziomu 2; wskaźnik solidnych klas wynosi 86% i zbliża się do średniej krajowej (89,6%).
Kluczowe programy edukacyjne nadal przynoszą wiele obiecujących rezultatów: liczba nagród w krajowym konkursie dla najlepszych uczniów wzrosła o 25 w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym (najwyższa w historii), zdobywając 2 pierwsze nagrody (matematyka i historia); 1 uczeń zdobył brązowy medal na Olimpiadzie Informatycznej Azji i Pacyfiku ; 1 uczeń zdobył trzecią nagrodę krajową w krajowym konkursie na temat sztucznej inteligencji; zorganizowano 6 krajowych konkursów badawczych w dziedzinie nauk ścisłych i technologii.
Jakość szkoleń ulega ciągłej poprawie; odsetek pracowników przeszkolonych przekracza 70%, z czego odsetek pracowników posiadających dyplomy i certyfikaty wynosi 24,9%; odsetek pracowników zatrudnionych po przeszkoleniu wynosi 85%.

Jednak mimo osiągnięć sektor edukacji nadal ma pewne braki, ograniczenia i trudności, takie jak: kompetencje wielu menedżerów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informatycznych, sztucznej inteligencji, doradztwa psychologicznego i pracy socjalnej są nadal nierównomierne i nie spełniają wymogów innowacyjności programowej i rozwoju technologicznego; zaplecze szkolne jest nadal niewystarczające i nie jest zsynchronizowane, szczególnie jeśli chodzi o funkcjonalne klasy i nowoczesny sprzęt technologiczny; nadal zdarza się, że uczniowie porzucają szkołę średnią, średnią i kształcenie ustawiczne...
W roku szkolnym 2025–2026 sektor edukacji i szkoleń prowincji Lao Cai wdroży wiele rozwiązań mających na celu dalszą poprawę jakości edukacji i szkoleń, spełnienie wymogów innowacji w nowym okresie, nowej erze, doskonałą realizację celów i zadań roku szkolnego, przyczynienie się do realizacji zadań politycznych prowincji i potwierdzenie jej pozycji w czołowych prowincjach północnych Midlands i Gór.

Przemawiając na konferencji, towarzysz Trinh Xuan Truong, sekretarz prowincjonalnego komitetu partyjnego i przewodniczący prowincjonalnej rady ludowej, docenił i pochwalił osiągnięcia sektora edukacji w minionym roku szkolnym.
Sekretarz Partii Prowincjonalnej podkreślił: Celem prowincji w nadchodzącym okresie jest przekształcenie prowincji Lào Cai w biegun wzrostu, centrum międzynarodowych kontaktów gospodarczych oraz rozwój w zielonym, harmonijnym, wyjątkowym i radosnym kierunku. Sektor edukacji i szkoleń odgrywa ważną rolę w realizacji tego celu.
Sektor musi skoncentrować się na inwestowaniu w planowanie sieci szkół i klas; poprawie jakości edukacji kompleksowej, jakości systemu szkół z internatem i półinternatem dla mniejszości etnicznych, zwłaszcza w gminach przygranicznych. Należy dokonać przeglądu całego zespołu menedżerów, nauczycieli i personelu w całym sektorze, opracować plan rekrutacji i wykorzystania zasobów, aby zapewnić wystarczającą liczbę uczniów, dążąc do prowadzenia 2 sesji dziennie w całym województwie. Należy skutecznie wdrażać mechanizmy i strategie rozwoju edukacji na obszarach górskich, obszarach mniejszości etnicznych oraz edukacji integracyjnej dla uczniów z niepełnosprawnościami.



Przy tej okazji 3 kolektywy zostały uhonorowane otrzymaniem Flagi Emocjonalnej Rządu; 7 kolektywów otrzymało Flagę Emocjonalną Prowincjonalnego Komitetu Ludowego; 14 kolektywom przyznano Certyfikaty Zasługi i tytuł Znakomitego Kolektywu Pracy z rąk Przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego; 18 osobom, które były wcześniej szefami Departamentu Edukacji i Szkolenia powiatów, miast i miasteczek (dawniej), przyznano Certyfikaty Zasługi z rąk Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia.
Source: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-va-dao-tao-co-vai-tro-quan-trong-trong-thuc-hien-muc-tieu-phat-trien-tinh-theo-huong-ben-vung-hai-hoa-ban-sac-hanh-phuc-post879769.html
Komentarz (0)