Zbadaj i wdróż model „semestru policyjnego”

Jak wynika z Elektronicznego Portalu Informacyjnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, ministerstwo zorganizowało właśnie konferencję mającą na celu upowszechnienie, dogłębne zrozumienie i wdrożenie polityki i wytycznych Partii, dokumentów prawnych dotyczących zadań edukacji politycznej oraz prac studenckich.

Podpułkownik Lam Tien Dung, funkcjonariusz Departamentu Zapobiegania i Śledczego ds. Przestępstw Handlu Ludźmi, Departamentu Policji Kryminalnej ( Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego ), przedstawił temat „Praca na rzecz zapewnienia porządku społecznego i bezpieczeństwa, walka z przestępstwami i naruszeniami prawa wśród studentów”.

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 1. — Podpułkownik Lam Tien Dung zaproponował zbadanie i wdrożenie modelu „semestru policyjnego”.

Pan Dung powiedział, że konieczne jest wzmocnienie współpracy między Ministerstwem Bezpieczeństwa Publicznego, Ministerstwem Edukacji i Szkolenia, samorządami, organizacjami i rodzinami w celu wykrywania i zapobiegania zagrożeniom nadużyć, przemocy lub problemów społecznych w szkołach.

Podpułkownik Lam Tien Dung zaproponował również zbadanie i wdrożenie modelu „semestru policyjnego”, dzięki któremu studenci mogliby zdobyć wiedzę prawną, umiejętności samoobrony i świadomość zapobiegania naruszeniom.

Oprócz rozwiązań humanitarnych konieczne są zdecydowane działania.

Przemawiając na konferencji, pan Hoang Duc Minh, Dyrektor Departamentu ds. Studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), podkreślił znaczenie edukacji politycznej, ideologicznej, moralnej i dotyczącej stylu życia młodego pokolenia. Instytucje edukacyjne muszą nadal wzmacniać swoją odpowiedzialność wobec studentów, promować rolę nauczycieli, administratorów oraz Departamentów Edukacji i Szkolenia w zapewnianiu bezpiecznego i zdrowego środowiska edukacyjnego.

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 2. — Pan Hoang Duc Minh przemawiał na konferencji

Zdaniem pana Minha, oprócz humanitarnych rozwiązań branżowych, konieczne jest wprowadzenie środków mających na celu utrzymanie dyscypliny i porządku w szkołach oraz wzmocnienie więzi między szkołą – rodziną – społeczeństwem, promowanie komunikacji w zakresie polityki edukacyjnej i wsparcia dla uczniów. Proponując wdrożenie modeli takich jak „semestr policyjny”, pan Minh powiedział, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie kontynuować badania i wdrażanie, a jednocześnie stosować technologie informacyjne i zdrowe działania oparte na doświadczeniu, „wykorzystując piękno do przezwyciężenia brzydoty, wykorzystując światło do przesłonięcia ciemności” w środowisku szkolnym.

Od dziś, 31 października, oficjalnie wchodzi w życie Okólnik nr 19 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, regulujący nagrody i kary dla uczniów, który zastępuje Okólnik nr 08 wydany w 1988 r. Wszystkie 5 form dyscypliny zawartych w Okólniku nr 08, w tym: nagana przed klasą, nagana przed szkolną radą dyscyplinarną, ostrzeżenie przed całą szkołą, wydalenie na jeden tydzień oraz najwyższa forma wydalenia na jeden rok, zostają zniesione.

Okólnik nr 19 stanowi, że najwyższą formą dyscypliny wobec uczniów jest nakazanie im napisania samokrytyki, wraz z ostrzeżeniami i krytyką. W przypadku uczniów szkół podstawowych stosowane są tylko dwie formy dyscypliny: ostrzeżenia i prośby o przeprosiny. Treść ta wywołała wiele sprzecznych opinii w kontekście licznych niedawnych poważnych przypadków przemocy w szkole.

Źródło: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-trien-khai-mo-hinh-hoc-ky-cong-an-185251031153927005.htm