„Strażnik ognia” edukacji i szkolenia uczniów z niepełnosprawnościami w Zakładzie Poprawczym nr 3

TPO – W ciągu 75 lat budowania, walki i rozwoju Policji Więziennej wielu funkcjonariuszy i żołnierzy odcisnęło swoje piętno na praktycznych, kreatywnych i humanitarnych działaniach. Jednym z takich typowych przykładów jest starszy podpułkownik Huynh Ngoc Linh, zastępca sekretarza Komitetu Partyjnego, wicedyrektor Szkoły Poprawczej nr 3 (gmina Hoa Vang, miasto Da Nang).

Báo Tiền Phong•06/10/2025

Poświęcony edukacji

Urodzony w rodzinie o tradycjach edukacyjnych, podpułkownik Huynh Ngoc Linh był pod silnym wpływem ojca – pana Huynh Tana, nauczyciela w Ludowych Siłach Bezpieczeństwa Publicznego, który całe życie spędził w Zakładzie Poprawczym nr 3. Od dzieciństwa podpułkownik Linh uczył się i mieszkał z uczniami, będąc naocznym świadkiem troski i poświęcenia rodziców wobec dzieci. To właśnie te doświadczenia zaszczepiły w nim marzenie o pójściu w ślady ojca.

Podpułkownik Huynh Ngoc Linh, zastępca sekretarza komitetu partyjnego, wicedyrektor szkoły poprawczej nr 3.

Początkowo Linh studiował pedagogikę, a po jej ukończeniu uczył w szkole w Da Nang . Jednak później, przez przypadek, wrócił do tej samej szkoły, z którą związany był jego ojciec, gdzie został nauczycielem, a później administratorem.

Z podium młody nauczyciel szybko pokazał swoje profesjonalne umiejętności, wprowadzając liczne innowacje w nauczaniu i aktywnie poszukując nowych metod, które ułatwią uczniom przyswajanie wiedzy. Z wieloletnim, nieprzerwanym tytułem „Emulation Fighter” na poziomie podstawowym, podpułkownik Linh jest nie tylko dobrym nauczycielem, ale także wzorowym członkiem partii, oddanym wszystkim zadaniom.

Nguyen Van Tu, uczeń z siódmej drużyny, powiedział, że nauczyciel Linh jest oddanym, życzliwym nauczycielem, zawsze gotowym towarzyszyć i słuchać. „Podczas sesji praktycznych wielu uczniów wciąż było zdezorientowanych i popełniało błędy w technice, ale nauczyciel nigdy ich nie karcił. Delikatnie demonstrował, trzymał nas za ręce i z entuzjazmem prowadził krok po kroku. Jest bardzo blisko, zawsze słucha i zachęca nas do ciężkiej nauki, abyśmy mogli rozwijać umiejętności i wrócić, by pomagać naszym rodzinom. Czasami jest surowy, ale to pomaga nam dorastać i stawać się bardziej odpowiedzialnymi” – powiedział Tu.

Podpułkownik Linh jest zawsze oddana, gotowa towarzyszyć dzieciom i ich słuchać.

Dla podpułkownika Huynh Ngoc Linh największym sukcesem nie są tytuły ani medale, ale pozytywne zmiany w życiu każdego ucznia. Każdy uczeń rozpoczynający naukę w szkole znajduje się w innej sytuacji: niektórzy są sierotami, nie mają oparcia w rodzinie; inni musieli wcześnie zmagać się z problemami rodzinnymi i zbłądzili; inni dają się zwieść przyjaciołom i nie cieszą się zainteresowaniem krewnych, więc wkraczają na ścieżkę łamania prawa. Wspólnym mianownikiem jest to, że wszyscy są bardzo młodzi, niedojrzali i bezbronni.

„Rozumiejąc niedogodności studentów, zawsze postrzegam ich jak własne dzieci i wnuki. Tutaj uczą się nie tylko czytać i pisać, ale także ich słuchają, dzielą się z nimi i rekompensują brak uczuć. To właśnie ta troska pomogła wielu studentom stopniowo odzyskać pewność siebie, nauczyć się być dobrymi, pielęgnować marzenia na przyszłość, stać się bardziej dojrzałymi, mieć ugruntowaną karierę i być gotowymi na powrót do społeczeństwa z nowym nastawieniem” – powiedział podpułkownik Linh.

Nie tylko poświęcił się edukacji, ale również odcisnął swoje piętno na pracy partyjnej. Przez ponad 5 lat pełnił funkcję zastępcy sekretarza i przewodniczącego Komisji Inspekcyjnej Komitetu Partii, zawsze kierował się mottem „dawać przykład – przewodzić – wprowadzać zmiany”, koncentrując się na pracy ideologicznej, organizując działania tematyczne i inicjując ruch mający na celu zgłębianie i praktyczne wdrażanie ideologii, moralności i stylu Ho Chi Minha . W zarządzaniu dba o szkolenie młodych kadr, wsłuchując się w ich myśli i aspiracje, aby szybko rozwiązywać trudności, tworząc demokratyczne środowisko pracy przy jednoczesnym zachowaniu dyscypliny i porządku.

Innowacyjne metody, tworzenie humanitarnego środowiska edukacyjnego

Posiadając kwalifikacje zawodowe w dziedzinie policji śledczej oraz tytuł magistra kryminologii i zapobiegania przestępczości, starszy podpułkownik Huynh Ngoc Linh skutecznie wykorzystał swoją wiedzę w praktyce. Jest inicjatorem i twórcą wielu kreatywnych modeli, takich jak „Modelowa Klasa” czy „Zespół Bezpiecznych Uczniów”. Szczególnie ceni sobie doradztwo zawodowe i szkolenia zawodowe, uważając je za klucz do zapewnienia uczniom solidniejszych podstaw po powrocie do społeczeństwa.

Podpułkownik Linh i szkoła wdrożyli wiele aktywnych metod edukacyjnych, łącząc nauczanie kulturowe z treningiem umiejętności życiowych, poradnictwem psychologicznym i szkoleniem zawodowym. Uczniowie uczestniczą w zajęciach ekologicznych, otwartych bibliotekach, kulturalnych placach zabaw i zdobywają umiejętności zawodowe dostosowane do lokalnych potrzeb praktycznych, takie jak budownictwo, spawalnictwo, naprawa motocykli, hodowla zwierząt, rolnictwo, a zwłaszcza uprawa sadzonek akacji. Dzięki temu uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także ćwiczą swoją osobowość i umiejętności samodzielności.

Modele żłobków akacjowych AH1 i AH7 przynoszą oszczędność i poprawiają jakość życia uczniów.

Najważniejszym elementem jest inicjatywa mająca na celu ulepszenie modelu kształcenia zawodowego związanego z praktykami rolniczymi. Biorąc pod uwagę fakt, że większość uczniów to mniejszości etniczne, charakteryzujące się niskim poziomem wykształcenia i krótkim czasem nauki, wraz z Radą Dyrektorów zaproponował skoncentrowanie się na zajęciach praktycznych. W szczególności model uprawy odmian akacji AH1 i AH7 pomaga skrócić czas uprawy z 5 do 4 lat, zapewniając ludziom miliony sadzonek rocznie, co przekłada się na wzrost efektywności ekonomicznej i poprawę jakości życia uczniów.

Ponadto, poszerzył współpracę z organizacjami społecznymi i grupami wolontariackimi, aby wdrażać programy poradnictwa psychologicznego, wsparcia materialnego i doradztwa zawodowego dla uczniów w trudnej sytuacji. To zaangażowanie zaszczepiło w nich ducha humanistycznego, przekształcając Zakład Poprawczy nr 3 w prawdziwy dom, w którym uczniowie odzyskują wiarę i aspiracje.

Wielu studentów wkłada dużo wysiłku w naukę i ćwiczenia.

Podpułkownik Dang Tri Dung – wicedyrektor Szkoły Poprawczej nr 3 – powiedział, że towarzysz Huynh Ngoc Linh wniósł wiele wybitnych osiągnięć, z powodzeniem realizując powierzone mu zadania, zwłaszcza doradzając w zakresie wdrażania rezolucji i planów dla dyrektorów szkół, a także w dziedzinie edukacji i działalności związkowej. Aktywnie wspierał Związek Młodzieży i ruch młodzieżowy jednostki, a także Klaster Emocji nr 5, Komitet Młodzieży V26 Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego. Został odznaczony medalem pamiątkowym „Za Młode Pokolenie” przez Centralny Związek Młodzieży; Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego i inne instytucje przyznały mu wiele certyfikatów za zasługi.

Według podpułkownika Dunga, towarzysz Linh posiada wszystkie cechy moralne, zgodne z sześcioma naukami Wujka Ho dla Bezpieczeństwa Publicznego, a zwłaszcza lojalność wobec Partii, Ojczyzny, Sił Bezpieczeństwa Publicznego i Ludu. Po prawie 24 latach pracy w wielu dziedzinach, aż do dziś na stanowisku kierowniczym, zawsze podtrzymywał swoją ideologiczną postawę, gotowy do podjęcia i dobrego wykonania wszelkich zadań. Jasno definiuje rolę nauczyciela, członka partii i żołnierza Bezpieczeństwa Publicznego, do której dąży, aby się przyczyniać, szkolić i być godnym wzorem do naśladowania dla kolegów i uczniów.