Poeta Bao Ngoc: Chcę przyczynić się do upiększania języka wietnamskiego

[reklama_1]

Bao Ngoc to poetka, której nazwisko pojawia się w wielu podręcznikach do szkół podstawowych i średnich (Creative Horizons, Connecting Knowledge with Life). Jej wiersze są uwielbiane przez wielu uczniów ze względu na ich czystość, niewinność i słodycz, jakby przesiąknięte każdym słowem. Niewielu czytelników wie, że poetka Bao Ngoc ukończyła szkołę pisarską Nguyen Du Writing School, klasę 5 (1993-1998), ale jakby przeznaczona do dzieciństwa, dwadzieścia lat później niespodziewanie odcisnęła na niej swoje piętno, wnosząc liczne utwory do innowacyjnego programu podręcznikowego (Program Edukacji Ogólnej 2018).

Poeta Bao Ngoc (pseudonimy Bao Ngoc, Bich Ngoc...)

Z okazji Miesiąca Akcji na rzecz Dzieci 2023 poeta Bao Ngoc podzielił się z dziećmi wieloma troskami dotyczącymi poezji.

• PISANIE W STRONĘ SAMEGO SIEBIE

W podręcznikach dla szkół podstawowych i średnich znajduje się wiele utworów. Który wiersz w podręczniku nosi najsilniejsze piętno poezji i osobowości autora Bao Ngoc?

Autorowi nie jest łatwo stwierdzić, że ten czy inny wiersz nosi jego własne piętno poetyckie, a także jego własną osobowość. Każdy wiersz zawiera bowiem cząstkę duszy pisarza, wewnętrzny głos, który pisarz chce wyrazić, którym chce się podzielić z czytelnikami.

O tym, czy znak dzieła może reprezentować lub stać się „markę” autora, zadecydują czytelnicy, krytycy i czas.

Jednak wiele komentarzy innych pisarzy i krytyków dodaje mi otuchy. Na przykład komentarz nauczycielki Nguyen Van Thu: „W wierszu „Różowe słońce” – podręcznik do języka wietnamskiego dla klasy 3 – skupiając się jedynie na dwóch głównych punktach: „Mgła otula postać matki” i „Dym unosi się ku niebu”, możemy dostrzec wielką finezję autora w malowaniu cudownego obrazu matki w zimowej scenerii północy. Dym kuchenny emanuje ciepłem, a ciężka praca matki przebija przez mgłę… Te piękności muszą być stworzone przez kogoś o ciepłym sercu i delikatnej duszy, poprzez proste słowa”.

Poetka Bao Ngoc (pseudonim Bao Ngoc, Bich Ngoc...) ukończyła szkołę pisarstwa Nguyen Du Writing School, kurs V (1993-1998). Opublikowała: „Soul of Time” (esej), wydawnictwo Writers' Association Publishing House, 2008; „Moon Wharf” (poezja), wydawnictwo Writers' Association Publishing House, 2015; „Keving the Fire” (poezja), wydawnictwo Writers' Association Publishing House, 2015; „Knock on Heaven's Door” (poezja), wydawnictwo Kim Dong Publishing House, 2019; „Thung May Class” (zbiór wierszy i opowiadań), wydawnictwo Writers' Association Publishing House, 2021. Jej prace w podręcznikach: „Harvesting Words on the Mountain”, „Pink Sunlight”, „House Building Story”, „Painting Colors...”…

Czy Twoja twórczość jest inspirowana nagłymi zdarzeniami, czy też wspomnieniami?

Są chwile, kiedy idąc ulicą, nagle pojawia się poetycki pomysł, poetycki wers, poetycki rytm. W takiej chwili natychmiast zatrzymuję się na poboczu, biorę długopis i zapisuję to w małym notesie – tak było kiedyś. Teraz szybko zapisuję to w telefonie.

Jednak większość wierszy, które napisałam, powstała w chwilach, gdy siedziałam w ciszy, zwrócona twarzą do siebie. Przyznaję, że niezależnie od tego, czy pisałam z perspektywy kogoś, kto dotarł do cichego zakątka medytacji, czy z pozycji poety, który przeżywa emocje lub troski o ludzki los, czy pisząc, gdy mogłam powrócić, by żyć wspomnieniami dziecka… Zawsze przeżywałam każdą chwilę w pełni, z pasją, w swojej własnej przestrzeni emocjonalnej.

• ZAWSZE PATRZĘ NA SIEBIE JAKO „STARSZE DZIECKO”

Czytając wiersze Bao Ngoca, wiele osób wciąż zadaje sobie pytanie, jak to możliwe, że poeta, który dawno już minął okres dzieciństwa, nadal ma tak niewinne oczy dziecka?

Myślę, że nie tylko w dzieciństwie, ale także wtedy, gdy dorastamy i starzejemy się, cokolwiek nas kocha i pasjonuje, będziemy spędzać czas bezwarunkowo. Ja również, kiedy wkraczam w świat dzieciństwa dzieci – bawiąc się z nimi lub siedząc i pisząc dla nich, pisząc o ich lśniącym niebie, zawsze postrzegam siebie jako „stare dziecko”.

Możliwość zabawy z dziećmi, wiedza, jak się z nimi bawić i tworzenie z nimi świata pełnego cudów – to „przywilej” dla tych, którzy kochają je z prawdziwym oddaniem.

I jeszcze jedno, aby patrzeć na życie oczami dziecka, zawsze miałam spojrzenie pełne zachwytu i ekscytacji na wszystko, co nowe wokół mnie. Aby to osiągnąć, zachowaj czystość duszy, nie osądzaj, po prostu czuj, pozwól swojej duszy prawdziwie przyjąć magię, która otwiera się przed twoimi oczami.

Oprócz niewinności i łagodności, które łatwo dostrzec w podobieństwie między wierszem a jego autorem Bao Ngoc, czy jest coś jeszcze?

Patrząc na moje wiersze z zewnątrz i czytając je, wielu czytelników dostrzega niewinność i delikatność, zwłaszcza w wierszach dziecięcych. Poza tymi oczywistymi rzeczami, chciałabym podzielić się jeszcze jedną drobnostką: jestem osobą, która ceni uczciwość i integralność do tego stopnia, że stają się one zasadą życia, choć nie zawsze jest to dla mnie wygodne.

Bywały chwile, kiedy czułam się „zagubiona”, a nawet „płynę pod prąd” w szybkim tempie życia, w którym wszystkie wartości mogą zostać zmiecione z powierzchni ziemi. Ale wciąż cierpliwie podążam obraną ścieżką, ponieważ umiejętność życia w zgodzie ze sobą; odwaga, by żyć w zgodzie ze sobą; umiejętność życia w zgodzie ze sobą to wartość, którą nie każdy uznaje za przywilej.

• MAM NADZIEJĘ, ŻE WNIOSĘ MAŁY WKŁAD W PIĘKNO JĘZYKA WIETNAMSKIEGO

Co to dla Ciebie oznacza? Pojawia się w większości klas szkół podstawowych, a nawet w wielu podręcznikach dla szkół średnich?

W ostatnich latach, kiedy ja i kilku młodych autorów, takich jak autor Lam Thang (Hue); Van Thanh Le (Ho Chi Minh City); pisarz Xuan Thuy ( Hanoi )… mieli swoje dzieła wybrane do podręczników, przyjąłem tę radość jako wielką zachętę. Ponieważ przyczynia się to do potwierdzenia ciągłości młodego zespołu pisarzy, a twórczość dla dzieci wciąż trwa. Młodzi pisarze dokładają starań, aby literatura dziecięca nie pozostawiała pustki w sercach czytelników.

Co chcesz przekazać dzieciom poprzez poezję?

Myślę, że moje dzieciństwo spędzone na wsi, wśród słomy, na wietrznych polach i wśród wielu młodych przyjaciół, było wyjątkowym błogosławieństwem. Mój dziadek był drobnym kupcem w małym miasteczku i osobą „piśmienną”. Znał francuski, ale co więcej, znał Kieu i kochał Cheo. Przy filiżance herbaty był hojny, potrafił nawiązywać kontakty towarzyskie zarówno z dygnitarzami, jak i zwykłymi ludźmi, a dzięki swojej wiedzy cieszył się szacunkiem wielu ludzi.

Mieszkałem z dziadkami, kiedy byłem młody, więc chłonąłem pieśni Cheo i wiersze Kieu, które mój dziadek często recytował w wolnym czasie. Kiedy dorosłem, zamieszkałem z babcią. Moja babcia była również „najbardziej wykształconą osobą w wiosce”. Tak więc stare opowieści, stare historie w wierszach, pieśni ludowe i przysłowia stopniowo przenikały moją duszę tak naturalnie, jak krew, jak oddech. Moja matka była również nauczycielką, która kochała literaturę. Im byłem starszy, tym bardziej zdawałem sobie sprawę, że dusza wsi, dusza wioski, dusza kraju przenikała mnie przez rymowane wiersze. Kocham moją ojczyznę, kocham mój lud poprzez poezję, poprzez muzykę , poprzez piękne rzeczy, które były zakorzenione w mojej duszy od dzieciństwa.

Chcę więc kontynuować te wartości, przywołując słowa, układając słowa tak, aby wiersze mogły dotrzeć do dzieci, bawić się nimi, przemawiać do nich właściwym „głosem”, którego będą chciały słuchać, który będą mogły pokochać.

Kocham swój język ojczysty, kocham wietnamski i mam nadzieję, że mogę choć trochę przyczynić się do upiększenia tego języka, aby dzieci również mogły pokochać i pielęgnować swój język. Dopóki istnieje język wietnamski, istnieje wietnamska dusza. Dopóki istnieje wietnamska dusza, istnieje Wietnam… – Wchłaniam tego ducha w piosence „Love Song for Vietnamese” i jeszcze głębiej: Kiedy jestem daleko od ojczyzny, w obcym kraju, nagle słysząc gdzieś w kącie Wietnamczyka mówiącego po wietnamsku, jeszcze bardziej uświadamiam sobie, jak święty jest mój język ojczysty.

Dzięki za udostępnienie!

Link źródłowy