Wielu rodziców narzekało, ponieważ ich dzieci nie zdały przedmiotu muzyka.

Wielu rodziców uczniów szkoły podstawowej Cu Chinh Lan w mieście Pleiku wysłało petycję, w której twierdzą, że nauczyciele byli zbyt surowi, oceniając 10 uczniów, którzy „nie ukończyli” przedmiotu muzyka.

W petycji stwierdzono, że nauczyciel muzyki w szkole podstawowej Cu Chinh Lan nie był proaktywny w nauczaniu i miał słabe umiejętności komunikacyjne, co utrudniało uczniom zrozumienie treści lekcji i rozwijanie umiejętności niezbędnych do nadążania za wymaganiami. Ponadto testy i ewaluacja nie były obiektywne, co uniemożliwiało osiągnięcie konsensusu i powodowało frustrację uczniów.

W związku z tym zwrócili się do władz z prośbą o dokonanie przeglądu nauczania muzyki prowadzonego przez wyżej wymienioną nauczycielkę.

Wielu rodziców przyszło do szkoły, aby poinformować, że ich dzieci nie zdały przedmiotu muzyka 29 maja. Zdjęcie: Ngoc Oanh

W odpowiedzi dla VnExpress rano 31 maja, pani Phan Thi Hop, dyrektorka szkoły podstawowej Cu Chinh Lan, stwierdziła, że ​​nauczyciel, który spotkał się z krytyką rodziców, jest jedynym nauczycielem muzyki uczącym 800 uczniów w tej szkole. Szkoła nie traktuje żadnego przedmiotu lekceważąco.

W roku szkolnym 2022-2023 w szkole uczyło się 10 uczniów, którzy nie ukończyli programu muzycznego. Wśród nich był pierwszoklasista. Po tym, jak rodzina przedstawiła dokumenty potwierdzające u ucznia zespół deficytu uwagi, szkoła rozważała korektę wyników.

W zeszłym roku w szkole było również 10 uczniów, którzy nie ukończyli przedmiotu muzyka, a rok wcześniej było ich 15. Niektórzy rodzice byli zaskoczeni, ponieważ ich pierwszoklasista nie ukończył przedmiotu muzyka i musiał powtarzać go w wakacje. Byli też uczniowie, którzy byli dobrzy z wielu przedmiotów, ale z tego przedmiotu otrzymali ocenę niedostateczną. Tymczasem w innych szkołach, zdaniem rodziców, sytuacja była trudniejsza, ale wszyscy uczniowie zostali uznani za ukończonych i to z dobrymi wynikami.

Pani Hop powiedziała, że ​​muzyka jest przedmiotem specjalistycznym i nie ma nic złego w tym, że nauczyciele oceniają uczniów zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia . Nauczyciele danego przedmiotu muszą ponosić odpowiedzialność za wyniki, a także za pytania uczniów i rodziców.

Jednak ma ona również nadzieję, że profesjonalne agencje wesprą szkołę w tej ocenie.

„Uczniowie szkoły podstawowej wciąż uczą się pisowni i łączenia dźwięków, więc jak mogą śpiewać wyraźnie i płynnie? Umiejętność zapamiętania piosenki jest wystarczająca. W przypadku uczniów pierwszej i drugiej klasy, jeśli muszą śpiewać z odpowiednią intonacją i długością, skąd mają to wiedzieć?” – powiedziała pani Hop. Dzięki swojemu doświadczeniu w nauczaniu wierzy, że szkoła podstawowa to poziom, który kształtuje podstawową wiedzę i przynosi uczniom radość poprzez przedmioty.

Ona i wychowawca byli również bardzo zaniepokojeni, gdy uczeń ostatniej klasy dostał 5/9 punktów na 10, a pozostałe przedmioty były dobre, z wyjątkiem muzyki.

Pan Nguyen Dinh Thuc, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Miasta Pleiku, rozmawiał 29 maja z rodzicami uczniów szkoły podstawowej Cu Chinh Lan. Zdjęcie: Ngoc Oanh

Wcześniej Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Pleiku zaprosił do współpracy nauczyciela muzyki ze Szkoły Podstawowej Cu Chinh Lan oraz siedmiu nauczycieli muzyki z czterech innych szkół. Według pani Hop, nauczyciele ze wszystkich szkół uważają, że muzyka powinna być pozytywnie oceniana na podstawie postępów uczniów. Nauczycielka muzyki z jej szkoły stwierdziła jednak, że „konieczne jest przestrzeganie okólnika Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w zakresie oceny”.

31 maja pan Nguyen Dinh Thuc, szef miejskiego Departamentu Edukacji i Szkoleń, rozmawiał z kilkudziesięcioma rodzicami składającymi skargi.

„Departament obecnie weryfikuje i współpracuje z odpowiednimi osobami. Gdy otrzymamy wyniki, poinformujemy państwa” – powiedział pan Thuc.

Obecnie ocena uczniów szkół podstawowych odbywa się zgodnie z Okólnikiem nr 27/2020 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Nauczyciele będą oceniać postępy uczniów i ich wyniki w nauce, stosując wiele metod, takich jak obserwacja, ocena produktu, zadawanie pytań, praca pisemna..., zgodnie z wymogami programu. Cztery poziomy oceny to: celujący, dobry, zaliczony i nieukończony.

W przypadku muzyki nowy program kształcenia ogólnego (2018) skupia się na kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności uczniów w trzech aspektach: ekspresji, percepcji i zastosowania.

W szczególności, w klasie pierwszej uczniowie uczą się śpiewać samodzielnie i z innymi, wyrażać poprawną melodię i tekst, wyrażać niuanse i emocje utworu; czytać nuty z prawidłowymi nazwami nut, odczytywać prawidłową wysokość i długość trwania oraz grać na instrumentach muzycznych. Ponadto uczą się naśladować i odtwarzać znane dźwięki; odczuwać piękno utworu muzycznego i wiele innych umiejętności.

Tran Hoa

Link źródłowy: https://vnexpress.net/nhieu-phu-huynh-khieu-nai-vi-con-rot-mon-am-nhac-4611264.html