Którzy eksperci, artyści, sportowcy są zapraszani do nauczania studentów?

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie polecenie, aby szkoły zapraszały ekspertów, rzemieślników, artystów, trenerów i sportowców do prowadzenia zajęć dydaktycznych.

Uczniowie szkoły średniej Phan Huy Chu w Dong Da ( Hanoi ) uczą się i poznają zabytki - Zdjęcie: VINH HA

W związku z tym zaproszeni eksperci, rzemieślnicy, artyści, trenerzy i sportowcy muszą Mieć Dobre cechy, osiągnięcia, prestiż i zdolność do komunikacji, doświadczenie i umiejętności pedagogiczne odpowiednie do wieku uczniów.

Kto jest zaproszony?

W szczególności szkoła daje pierwszeństwo zapraszaniu:

Eksperci i naukowcy posiadający wysokie kwalifikacje zawodowe, stopnie naukowe i certyfikaty odpowiednie dla branży lub grupy branżowej, doświadczenie praktyczne i renomę zawodową w pokrewnych dziedzinach oraz uznane osiągnięcia i prace badawcze.

Rzemieślnicy i artyści, którzy uzyskali tytuły nadane przez państwo lub otrzymali nagrody na szczeblu ministerialnym, prowincjonalnym lub wyższym, lub od stowarzyszeń zawodowych i których wkład został uznany przez profesjonalistów i opinię publiczną.

Trenerzy muszą posiadać dyplom lub certyfikat trenerski wydany przez właściwy organ lub mieć osiągnięcia w trenowaniu sportowców zdobywających nagrody w zawodach sportowych o wysokim poziomie wyczynowym, a także praktyczne doświadczenie w trenowaniu i szkoleniu.

Sportowcy, którzy osiągnęli poziom 1 lub wyższy lub zdobyli medale i nagrody w turniejach sportowych wymagających wysokich osiągnięć.

Nauczyciel nadal jest odpowiedzialny.

W wytycznych stwierdza się również, że nauczyciele szkolni w ramach koordynacji przejmują rolę liderów i zarządców klasy.

Eksperci, rzemieślnicy, artyści, trenerzy i sportowcy odgrywają rolę w dostarczaniu specjalistycznej wiedzy, konkretnych umiejętności i doświadczenia praktycznego, uzupełniając je. Jednocześnie wspierają nauczycieli w organizacji zajęć edukacyjnych, aby zapewnić wysoki poziom nauczania.

Mechanizm koordynacji musi zostać wyraźnie zaprezentowany poprzez przydzielanie zadań, wymianę wiedzy specjalistycznej, zarządzanie, wykorzystanie obiektów, sprzętu dydaktycznego i ocenę skuteczności koordynacji.

Aby zaprosić ekspertów, rzemieślników, artystów, trenerów i sportowców, szkoły muszą mieć konkretne plany dostosowane do rzeczywistych warunków danej szkoły.

Ponadto konieczne jest zapewnienie zasady konsensusu stron uczestniczących, ujednolicenia poglądów, treści, programów, metod, stylu pedagogicznego... Mechanizm koordynacji i mechanizm finansowy muszą być jasne i przejrzyste.

Eksperci, rzemieślnicy, artyści... mogą uczestniczyć w nauczaniu poprzez lekcje, seminaria, organizację warsztatów, szkoleń, występów, konkursów, tradycyjnych wymian rzemiosła; organizowane są one w drugiej sesji w szkołach, które prowadzą 2 sesje dziennie lub uruchamiają kluby sportowe, umiejętności życiowe, sztukę...

Istnieją kryteria i zasady leczenia.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby Departamenty Edukacji i Szkolenia doradzały Komitetom Ludowym prowincji i miast w sprawie wdrożenia wielu rozwiązań.

W szczególności konieczne jest określenie norm, kryteriów i preferencyjnych zasad postępowania dla wyżej wymienionych zmobilizowanych sił, wspieranie uspołecznienia edukacji oraz mobilizacja zasobów pochodzących ze społeczności, przedsiębiorstw i organizacji społecznych.

Departamenty edukacji i szkoleń muszą opracować program koordynacji między sektorem edukacji a agencjami, jednostkami kultury, sztuki, sportu i władzami lokalnymi. Możliwe jest wdrożenie modeli pilotażowych i zorganizowanie szkoleń z zakresu umiejętności pedagogicznych dla tych służb.

Przed wprowadzeniem zmian szkoły muszą przeprowadzić badanie rzeczywistych potrzeb i publicznie powiadomić rodziców.

Powrót do tematu

VINH HA

Source: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm