Nauczycielka i wspomnienia, których nigdy w życiu nie doświadczyła

Uczniowie podejrzewani o zabieranie do domu przyborów szkolnych swoich kolegów, aby pić środek chwastobójczy, lub uczniowie z niską higieną osobistą, byli o tym informowani przez nauczycieli i natychmiast zmuszani do opuszczenia całego tygodnia zajęć... to wspomnienia, które nauczycielka Le Thi Ngoc Linh ze Szkoły Podstawowej i Średniej Le Van Tam, gminy Dak Po Pho, dystryktu Kong Chro, prowincji Gia Lai , będzie zawsze pamiętać po prawie 10 latach nauczania.

Płacz stopniowo ucichł.

Według nauczycielki Ngoc Linh, początkowo, z powodu braku znajomości języka ojczystego, interakcja między nią a uczniami nie była efektywna, zwłaszcza z tymi, którzy dopiero co przeszli z przedszkola do pierwszej klasy. Nie mieli oni zbyt dużego kontaktu ze wspólnym językiem i byli bardzo nieśmiali i powściągliwi w kontaktach z nauczycielem. Ponadto, z powodu nieśmiałości, komunikowali się ze sobą wyłącznie w swoim języku ojczystym.

Pani Linh postanowiła sama nauczyć się Ba Na, aby móc lepiej się komunikować i ułatwić dzieciom zrozumienie. „Myślę o nauczaniu ich tylko wtedy, gdy mówię, żeby zrozumiały. Poza wykorzystywaniem Ba Na w komunikacji, podczas nauczania mówię głównie językiem potocznym, powtarzając popularne słowa, aby dzieci mogły stopniowo przyzwyczaić się do ich słuchania i rozpoznawania, takie jak: książka, długopis, zeszyt, czytać... Stopniowo, dzięki elastyczności łączenia dwóch języków, dzieci i ja rozumiemy się lepiej. Dzieci nie są już nieśmiałe, ale potrafią żartować z nauczycielem, na ich twarzach pojawia się więcej uśmiechów, w klasie panuje radosna atmosfera, nie ma już płaczu i krzyków, jak na początku zajęć”.

Nauczyciel Le Ngoc Linh i uczniowie

Pokonanie bariery językowej wydawało się końcem trudnego okresu, ale to był dopiero początek. Podczas procesu nauczania pani Linh zetknęła się z wieloma rzeczami, których nigdy wcześniej nie doświadczyła…

Wiele niefortunnych zdarzeń ma miejsce z powodu drobnych rzeczy. Na przykład, podczas nauki w klasie, uczeń gubi swoje przybory szkolne. Jeden z uczniów podejrzewa drugiego, a ten twierdzi, że ich nie zabrał. W związku z tym istnieje podejrzenie, że uczeń zażył środek chwastobójczy w domu. Na szczęście pomoc medyczna jest udzielana na czas, więc jego życiu nie zagraża niebezpieczeństwo.

Albo jest przyjaciel z problemami z higieną osobistą, o którym nauczyciel przypomniał, bo zawstydził się przed kolegami i opuścił cały tydzień w szkole. Nauczyciel szukał go, ale nie mógł go znaleźć, bo nie było go w domu, tylko na obozie na bardzo odległym polu…

„Rozumiejąc tę ​​mentalność, zanim zajmę się czymkolwiek związanym z wrażliwymi kwestiami, muszę to dokładnie przemyśleć i rozważyć, aby nie wywrzeć negatywnego wpływu na uczniów, co z kolei wpływa na nauczanie” – powiedziała pani Linh.

Teraz, gdy pracuje tu już prawie 8 lat, są drobne rzeczy, które sprawiają pani Linh ogromną radość. Pani Linh była wzruszona, mówiąc: „W Dniu Nauczyciela Wietnamu i Międzynarodowym Dniu Kobiet uczniowie obdarowali mnie rysunkami i polnymi kwiatami zebranymi przy drodze. Rzeczy, które wydawały się zupełnie normalne, sprawiły mi ogromną radość. Nie dlatego, że cieszyłam się z prezentów, ale dlatego, że podświadomie się uśmiechnęłam, to fakt, że uczniowie potrafili się nami opiekować, kochać nas i wyrażać swoje uczucia, traktując nas jak bliskich. To oznacza, że ​​otworzyli swoje serca, a więź między nauczycielami z gór a uczniami należącymi do mniejszości etnicznych stała się wyraźniejsza i bardziej barwna! Po dniach ciężkiej pracy to lekarstwo, które pomaga mi poczuć się bardziej komfortowo. Miłość i wysiłek uczniów pokonują bariery językowe i trudności w przyzwyczajeniu się do zupełnie nowego alfabetu. W duchu dziękuję im za ich wysiłki!”…

Nauczanie dało mi wszystko.

Nauczycielka Ngoc Linh urodziła się i wychowała w górzystym dystrykcie prowincji Gia Lai – dystrykcie Kong Chro. Ludność zamieszkująca ten region to głównie grupa etniczna Ba Na, żyjąca z rolnictwa żarowego, uprawiająca krótkoterminowe rośliny, takie jak papryczki chili, dynia, maniok i fasola, o niestabilnych dochodach.

Pani Linh powiedziała, że ​​odkąd była mała, za każdym razem, gdy szła z matką do wioski na handel, widziała dzieci w jej wieku, które nie miały co na siebie włożyć, nie mogły chodzić do szkoły i brakowało im jedzenia. Jej matka często przynosiła stare ubrania, żeby je rozdać. „Podążając za matką, wielokrotnie widziałam ludzi z trudnym życiem, którzy nie mogli chodzić do szkoły. Nie wiem, kiedy zaczęło we mnie kiełkować marzenie o zostaniu nauczycielką. Im byłam starsza, tym bardziej to pragnienie mnie namawiało”.

W liceum, jedynym marzeniem pani Linh o przystąpieniu do egzaminu wstępnego na studia pedagogiczne stało się motywacją do podjęcia przez nią intensywnej nauki i zdania egzaminu wstępnego na Wydział Edukacji Podstawowej Uniwersytetu Quy Nhon. Po ukończeniu studiów, z młodzieńczą energią i entuzjazmem, pani Linh złożyła podanie o pracę nauczyciela w gminie Dak Po Pho – bardzo trudnej gminie w trzecim regionie dystryktu, dość daleko od domu.

„Można powiedzieć, że zawód nauczyciela dał mi wszystko. Od dziecka to marzenie motywowało mnie i kształtowało, abym stała się dobrym człowiekiem, osobą pożyteczną dla mojej rodziny i społeczeństwa” – powiedziała pani Linh. „Promienne twarze i radosne uśmiechy uczniów oraz mała rodzina, którą budujemy, motywują mnie do jeszcze większego wysiłku i pielęgnowania mojej pasji do nauczania”.

Nauczycielka Le Thi Ngoc Linh jest jedną z 60 wybitnych nauczycielek o bogatym wkładzie w edukację, uhonorowanych w 2024 roku w programie „Dzielenie się z nauczycielami”. Są to nauczycielki pracujące w odległych rejonach, na terenach przygranicznych, na wyspach... pomimo niezliczonych trudności i niedoborów, wciąż wytrwale i wytrwale przekazują swoim uczniom każde słowo i wiedzę z całą miłością.

Source: https://phunuvietnam.vn/nu-giao-vien-va-nhung-ky-niem-chua-tung-trai-qua-trong-doi-20241120091322844.htm