Rozpoczęcie ruchu „Cały kraj rywalizuje o budowę społeczeństwa uczącego się, promując kształcenie ustawiczne w latach 2023–2030”

[reklama_1]
(GLO) – 10 czerwca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) przewodniczyło i koordynowało działania Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji oraz szeregu odpowiednich agencji w celu zorganizowania ceremonii inauguracyjnej ruchu „Cały kraj walczy o budowanie społeczeństwa uczącego się, promując kształcenie ustawiczne w latach 2023–2030”. Wydarzenie odbyło się bezpośrednio na Uniwersytecie Phenikaa (Hanoi) oraz online, w 63 punktach w całym kraju.

W wydarzeniu wzięli udział premier Pham Minh Chinh, przedstawiciele kierownictwa ministerstw, departamentów, oddziałów, organizacji społeczno -politycznych , organizacji społeczno-zawodowych, uniwersytetów, szkół wyższych i placówek kształcenia zawodowego w Hanoi.

Na moście prowincji Gia Lai obecny był wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Huu Que oraz przedstawiciele liderów licznych departamentów, oddziałów, sektorów i placówek edukacyjnych z tego regionu.

Projekt „Budowa społeczeństwa uczącego się” został zatwierdzony przez Prezesa Rady Ministrów i był realizowany od 2005 roku w fazach: 2005-2010, 2012-2020 i 2021-2030. Dotychczasowa realizacja tego projektu przyniosła wiele istotnych rezultatów.

W związku z tym sieć placówek kształcenia ustawicznego została skonsolidowana i szybko rozwinięta pod względem ilościowym, zróżnicowanych pod względem modeli, a działania przyniosły praktyczne rezultaty, lepiej zaspokajając potrzeby edukacyjne społeczeństwa. Liczba prywatnych placówek kształcenia ustawicznego gwałtownie wzrosła, a zwłaszcza system centrów informatycznych i językowych aktywnie wspierał podnoszenie poziomu znajomości języków obcych i technologii informatycznych wśród studentów, uczniów, urzędników, pracowników służby cywilnej, nauczycieli i osób w procesie socjalizacji.

Obecnie w kraju działa 17 459 placówek kształcenia ustawicznego, w tym 71 prowincjonalnych ośrodków kształcenia ustawicznego; 619 powiatowych ośrodków kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego; 10 469 ośrodków nauki w społecznościach; 5642 ośrodków języków obcych i technologii informatycznych; a także 658 placówek i ośrodków wdrażających edukację w zakresie umiejętności życiowych.

W ramach 4 głównych celów projektu „Budowa społeczeństwa uczącego się w latach 2012–2020” cały kraj osiągnął 2 główne cele: „Eliminacja analfabetyzmu i upowszechnienie edukacji” oraz „Nauka doskonalenia umiejętności życiowych, budowanie szczęśliwszego życia osobistego i społecznego”. Do tej pory 100% prowincji i miast spełniło standard eliminacji analfabetyzmu poziomu 1; 46 z 63 prowincji/miast spełniło standard eliminacji analfabetyzmu poziomu 2; 63 z 63 prowincji/miast spełniło standard upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat, standard upowszechnienia edukacji podstawowej poziomu 2 oraz standard upowszechnienia edukacji gimnazjalnej poziomu 1.

Warto zauważyć, że w trakcie realizacji Projektu ukształtował się model społeczeństwa uczącego się na poziomie gminy. Jest to strategiczny krok, jedyny w Wietnamie, uznany przez UNESCO i inne kraje.

Rozpoczęcie ruchu „Cały kraj rywalizuje o budowę społeczeństwa uczącego się, promując kształcenie ustawiczne w latach 2023-2030” zdjęcie 1

Delegaci uczestniczący w ceremonii otwarcia mostu w prowincji Gia Lai. Zdjęcie: Moc Tra

Jednak oprócz osiągnięć, nadal istnieją ograniczenia i bariery w budowaniu społeczeństwa uczącego się w Wietnamie. Świadomość działań na rzecz promowania uczenia się, promocji talentów i budowania społeczeństwa uczącego się nie jest na odpowiednim poziomie. Pozaszkolne działania w zakresie uczenia się przez całe życie nie są zróżnicowane i bogate, a warunki funkcjonowania są nadal trudne. Udział instytucji szkolnictwa wyższego w działaniach na rzecz promowania uczenia się, promocji talentów i budowania społeczeństwa uczącego się jest nadal ograniczony…

Po raporcie wstępnym Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, premier Pham Minh Chinh zainaugurował ruch „Cały kraj walczy o budowanie społeczeństwa uczącego się, promując kształcenie ustawiczne w latach 2023–2030”. Premier ma nadzieję, że cały system polityczny i całe społeczeństwo połączą siły, zjednoczą się z wielką determinacją, dołożą wszelkich starań i podejmą radykalne działania, aby stworzyć motywację i inspirację do nauki dla wszystkich, każdej rodziny, społeczności uczącej się, społeczeństwa uczącego się i całego kraju; aby uczyć się zawsze i wszędzie, we wszystkich dziedzinach; aby uczyć się stale doskonalić swoją moralność, inteligencję, sprawność fizyczną i estetykę; aby uczyć się innowacji w ochronie, budowaniu i rozwijaniu silnego i prosperującego Wietnamu, dorównującego światowym potęgom.

Premier zaproponował i zaapelował do Centralnego Komitetu Wietnamskiego Frontu Ojczyzny oraz wszystkich szczebli, sektorów, miejscowości, społeczności biznesowej, organizacji i osób prywatnych w kraju i za granicą o połączenie sił w budowaniu społeczeństwa uczącego się, przyczyniając się do realizacji dążeń do dobrobytu kraju i dobrobytu oraz szczęśliwego życia dla jego obywateli.

Podczas wydarzenia przedstawiciele Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, wraz z szeregiem ministerstw, departamentów, oddziałów, organizacji społeczno-politycznych i zawodowych z wielu prowincji i miast, zabrali głos w odpowiedzi na ruch emulacji. Premier Pham Minh Chinh, przewodniczący Komitetu Centralnego Wietnamskiego Frontu Ojczyzny, minister edukacji i szkolenia, przewodniczący Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji oraz przedstawiciele kierownictwa ministerstw, departamentów, oddziałów i organizacji centralnych nacisnęli przycisk startowy, zobowiązując się do reakcji na ruch: „Cały kraj dąży do budowania społeczeństwa uczącego się i promowania uczenia się przez całe życie w latach 2023–2030”.

Po tym wydarzeniu ministerstwa, departamenty, oddziały, organizacje społeczno-polityczne, organizacje zawodowe, organizacje socjalne oraz prowincje i miasta będą szeroko i regularnie wdrażać ruchy emulacyjne w agencjach, jednostkach i miejscowościach, aby cały system polityczny i cała ludność mogła odpowiedzieć na ruch; przyczyniając się do promowania rozwoju zasobów ludzkich, zwłaszcza zasobów ludzkich wysokiej jakości, aby sprostać wymogom czwartej rewolucji przemysłowej i integracji międzynarodowej.

MOC TRA

Link źródłowy