W związku z rozwojem sztucznej inteligencji młodzi ludzie są narażeni na ograniczenie zdolności myślenia i kreatywności.

Dr Le Duy Tan – wykładowca Wydziału Technologii Informacyjnych Uniwersytetu Międzynarodowego (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) – wygłosił przemówienie podczas Tygodnia Innowacji 2024, które odbyło się 11 listopada.

Dr Le Duy Tan – wykładowca Wydziału Technologii Informacyjnych Uniwersytetu Międzynarodowego, Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh – zdjęcie: CT

ChatGPT ma silny wpływ na edukację

Warsztaty ChatGPT „Zastosowanie sztucznej inteligencji w uczeniu się” w edukacji to pierwsza część programu organizowanego przez Uniwersytet Międzynarodowy (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh).

Według dr. Le Duy Tan, nie sposób zaprzeczyć korzyściom, jakie sztuczna inteligencja (AI) i ChatGPT wnoszą do edukacji. Należą do nich: personalizacja nauczania w oparciu o potrzeby i cele każdego ucznia, repozytorium dokumentów umożliwiające szybkie i efektywne wyszukiwanie, prostota użytkowania oraz oszczędność czasu…

Uważa jednak, że obawy, iż uczniowie utracą zdolność kreatywnego myślenia z powodu sztucznej inteligencji i ChatGPT, są w pełni uzasadnione. System edukacji jest silnie dotknięty sztuczną inteligencją i ChatGPT.

Nadmierne poleganie na technologii może osłabiać zdolność uczniów do myślenia i kreatywności. Nadmierne korzystanie z ChatGPT może osłabiać zdolność rozumienia i wczuwania się w emocje innych osób z powodu braku prawdziwej i głębokiej interakcji.

Współzałożyciel Lab AioT Vietnam stwierdził, że możliwość gromadzenia i przechowywania przez ChatGPT danych osobowych użytkowników bez ich zgody zagraża prywatności i może prowadzić do braku bezpieczeństwa informacji.

„Jeśli ludzie stale polegają na ChatGPT w rozwiązywaniu problemów, mogą stracić zdolność rozwiązywania problemów i rozwijać umiejętności rozwiązywania problemów. Nie wszystkie odpowiedzi z ChatGPT są poprawne. Ma to negatywne konsekwencje dla ich studiów, a także przyszłej kariery” – powiedział dr Le Duy Tan.

Wielu studentów wzięło udział w programie doświadczeń z ChatGPT - Zdjęcie: CT

Co robić, a czego nie robić korzystając z ChatGPT w nauce

ChatGPT należy wykorzystywać do optymalizacji i personalizacji procesu nauczania, jako narzędzie do udzielania podpowiedzi, dopracowywania odpowiedzi i generowania informacji zwrotnych w formie podsumowań. Podczas rozwiązywania problemów akademickich i uzyskiwania informacji generowanych przez ChatGPT absolutnie konieczne jest wykorzystanie umiejętności refleksji, analizy i rozumowania.

ChatGPT czasami pomaga nam napisać imponujący e-mail, syntetyzując dogłębną wiedzę na dany temat. Może być również bardzo skutecznym narzędziem sprawdzającym pisownię i gramatykę.

Istnieje jednak wiele rzeczy, których nie należy nadużywać, zwłaszcza używanie ChatGPT do pisania pracy dyplomowej, gdyż stanowi to „naruszenie uczciwości akademickiej”.

„Można powiedzieć, że ChatGPT to dopiero pierwszy krok rewolucji technologicznej, która ma wpływ i znaczenie dla edukacji, zwłaszcza w zakresie umiejętności myślenia” – powiedział dr Le Duy Tan.

Zdaniem adiunkta dr. Dinh Duc Anh Vu, wicedyrektora Międzynarodowego Uniwersytetu (Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh), tegoroczny Tydzień Innowacji nie tylko tworzy środowisko zachęcające studentów do rozwijania kreatywnego myślenia i ćwiczenia umiejętności rozwiązywania problemów, ale także otwiera przed studentami możliwości czerpania nowych pomysłów, wymiany doświadczeń i uczenia się od doświadczonych ekspertów w wielu dziedzinach.

„To okazja do połączenia innowacyjnych ekosystemów startupów w szkole i poza nią, w mieście i sąsiednich prowincjach. Dzięki tygodniowym zajęciom uczniowie będą mieli dostęp do podstawowej wiedzy na temat zrównoważonego rozwoju, inteligencji emocjonalnej i ważnych umiejętności cyfrowych, wspierając w ten sposób swój przyszły rozwój w nauce i pracy” – powiedział dr Anh Vu.

Source: https://tuoitre.vn/phu-thuoc-vao-ai-nguoi-tre-nguy-co-giam-kha-nang-tu-duy-sang-tao-20241111153307651.htm