Przegląd i ocena wdrażania Ustawy o edukacji i Ustawy o szkolnictwie wyższym

Po południu 8 listopada na Uniwersytecie Prawa w Ho Chi Minh, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) zorganizowało seminarium poświęcone przeglądowi i ocenie wdrażania Ustawy o edukacji i Ustawy o szkolnictwie wyższym. Seminarium przewodniczył wiceminister Hoang Minh Son.

W dyskusji wzięli udział kierownicy jednostek podlegających Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, przedstawiciele Departamentów Edukacji i Szkolenia niektórych prowincji i miast regionu południowego oraz uniwersytetów.

Scena dyskusji

W swoim przemówieniu otwierającym wiceminister Hoang Minh Son powiedział, że celem przeprowadzenia badania i dyskusji była ocena wdrażania ustawy o edukacji i ustawy o szkolnictwie wyższym. Celem było dokonanie przeglądu oraz obiektywna i kompleksowa ocena osiągniętych rezultatów, szybkie wykrywanie trudności, przeszkód, niedociągnięć, konfliktów i nakładania się elementów w procesie wdrażania ustawy o edukacji, ustawy o szkolnictwie wyższym i powiązanych przepisów prawnych w celu zaproponowania treści, które należy zmienić, uzupełnić lub zastąpić.

Równocześnie konieczne jest przeanalizowanie nowych zadań i regulacji zawartych w dokumentach Partii, Zgromadzenia Narodowego i Rządu w dziedzinie edukacji i szkoleń, aby zaproponować treści, które należy zinstytucjonalizować w Ustawie o edukacji i Ustawie o szkolnictwie wyższym. Jednocześnie konieczne jest zbadanie praktyki rozwoju edukacji i szkoleń w regionie i na świecie, a także wpływu rozwoju nauki i technologii na kształcenie kadr w przyszłości, aby zaproponować treści, które należy zmienić, uzupełnić i zastąpić w Ustawie o edukacji i Ustawie o szkolnictwie wyższym.

Przedstawiając raport podsumowujący z przeglądu i oceny wdrażania Ustawy oświatowej na lata 2020-2024, pani Nghiem Thi Hong Van, zastępca dyrektora Departamentu Spraw Prawnych, poinformowała, że ​​Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozesłało oficjalny komunikat do ministerstw, agencji na szczeblu ministerialnym, agencji rządowych oraz prowincjonalnych Komitetów Ludowych, uniwersytetów i szkół pedagogicznych z prośbą o przedstawienie raportu z przeglądu i oceny wdrażania Ustawy oświatowej na lata 2020-2024. Departament Spraw Prawnych wysłał również oficjalny komunikat, w którym zwrócił się do jednostek podległych Ministerstwu, w zależności od ich funkcji i zadań, o zorganizowanie przeglądu i oceny wdrażania Ustawy oświatowej.

Pani Nghiem Thi Hong Van, zastępca dyrektora Departamentu Prawnego, powiedziała, że ​​Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedstawiło sprawozdanie na seminarium.

Dotychczas Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przygotowało raport rządowy, który ma zostać przedstawiony Stałej Komisji Zgromadzenia Narodowego w celu przeglądu ustawy o edukacji, na podstawie sprawozdań jednostek podległych Ministerstwu, 45 Departamentów Edukacji i Szkolenia, 18 ministerstw, agencji na szczeblu ministerialnym oraz prawie 90 instytucji szkolnictwa wyższego.

Odnosząc się do przeglądu i oceny wdrażania Ustawy o szkolnictwie wyższym, docent dr Nguyen Anh Dung, zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego, poinformował, że do października 2024 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa zebrało opinie od właściwych jednostek, instytucji szkolnictwa wyższego, ministerstw, oddziałów i samorządów. W szczególności 18 ministerstw, agencji na szczeblu ministerialnym, 56 prowincji i miast oraz 162 uczelni wyraziło swoje opinie na temat przeglądu i oceny wdrażania Ustawy o szkolnictwie wyższym w latach 2019–2023.

Jak poinformowali kierownicy Departamentu Legislacji i Departamentu Szkolnictwa Wyższego, zgodnie z planem, w październiku i listopadzie Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa zorganizuje ankiety i dyskusje w szeregu prowincji i miast, aby zebrać opinie na temat wdrażania przepisów ustawy o edukacji i ustawy o szkolnictwie wyższym. Ma to na celu wykrycie niedociągnięć, ograniczeń, przeszkód i trudności, a także może stanowić podstawę do zaproponowania ewentualnych zmian i uzupełnień.

Sprawozdanie z seminarium wygłosił docent dr Nguyen Anh Dung, zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego.

Podczas warsztatów delegaci wymienili się i omówili istniejące problemy, ograniczenia, trudności i przeszkody we wdrażaniu Ustawy oświatowej w latach 2020-2024 oraz Ustawy o szkolnictwie wyższym w latach 2019-2023. Jednocześnie zaproponowali rozwiązania mające na celu usunięcie trudności, przeszkód, niedociągnięć i ograniczeń.

Delegaci zaproponowali i zalecili również zmiany i uzupełnienia szeregu przepisów Prawa oświatowego z 2019 r. oraz Prawa o szkolnictwie wyższym i powiązanych z nimi dokumentów.

Podsumowując dyskusję, wiceminister Hoang Minh Son podziękował delegatom za ich opinie i praktyczny wkład w bardzo ważne zadanie branży.

Wiceminister Hoang Minh Son przemawia na seminarium

Wiceminister Hoang Minh Son zwrócił się do stałego zespołu o pilne zebranie uwag w celu uzupełnienia raportu z przeglądu. Jednocześnie wyraził nadzieję, że Departamenty Edukacji i Szkolenia oraz instytucje edukacyjne będą kontynuować badania i przekazywać konkretne uwagi, oparte na podstawach naukowych i praktycznych, w najbliższym czasie.

„Wyjaśnienie wyników wdrażania Ustawy o edukacji i Ustawy o szkolnictwie wyższym w miejscowościach i placówkach edukacyjnych jest niezwykle ważne dla oceny zalet i ograniczeń tych ustaw. Na tej podstawie można przedstawić ważne propozycje dotyczące dalszej poprawy przepisów Ustawy i powiązanych z nią dokumentów” – podkreślił wiceminister Hoang Minh Son.

Źródło: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9983