Dziś rano jednocześnie otwarto 72 szkoły z internatem w gminach przygranicznych.

Premier Pham Minh Chinh i delegaci rozpoczynają budowę szkoły podstawowej i średniej z internatem Bat Mot w gminie Bat Mot w prowincji Thanh Hoa po południu 14 października 2025 r. (Zdjęcie: Duong Giang/VNA)

Dziś rano, 9 listopada, w 2025 roku zainwestowano w 72 szkoły z listy 100 szkół podstawowych i średnich z internatem, których ukończenie planowane jest na 30 sierpnia 2026 roku. Wcześniej rozpoczęto lub kontynuowano budowę 28 szkół.

Bezprecedensowa ceremonia wmurowania kamienia węgielnego

Uroczystość wmurowania kamienia węgielnego, której przewodniczyło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia , była transmitowana na żywo na kanale VTV1 wietnamskiej telewizji od 9:00 do 10:30 rano, łącząc 14 punktów w całym kraju.

Zgodnie z planem, premier Pham Minh Chinh będzie obecny i poprowadzi ceremonię wmurowania kamienia węgielnego pod centralny most w prowincji Thanh Hoa. Stały wicepremier Nguyen Hoa Binh będzie obecny na moście Ha Tinh (w obecności ministra finansów Nguyen Van Thang); wicepremier Bui Thanh Son będzie obecny na moście An Giang; wicepremier Le Thanh Long będzie obecny na moście Dien Bien; wicepremier Ho Duc Phoc będzie obecny na moście Lam Dong; wicepremier Nguyen Chi Dung będzie obecny na moście Tuyen Quang; wicepremier Tran Hong Ha będzie obecny na moście Lang Son; wicepremier Mai Van Chinh będzie obecny na moście Dak Lak; wicepremier Pham Thi Thanh Tra będzie obecny na moście Lao Cai.

Minister Bezpieczeństwa Publicznego Luong Tam Quang wziął udział w spotkaniu na moście Nghe An; Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son wziął udział w spotkaniu na moście Lai Chau; Minister Rolnictwa i Środowiska Tran Duc Thang wziął udział w spotkaniu na moście Quang Tri; Minister Mniejszości Etnicznych i Religii Dao Ngoc Dung wziął udział w spotkaniu na moście Son La; Minister Budownictwa Tran Hong Minh wziął udział w spotkaniu na moście Cao Bang.

W obliczu skomplikowanych warunków pogodowych spowodowanych uderzeniem burzy nr 13, miejscowości takie jak Da Nang, Quang Ngai i Gia Lai mogą nie być w stanie zorganizować bezpośredniej ceremonii wmurowania kamienia węgielnego, jednak nadal będą połączone online i gotowe do rozpoczęcia prac na miejscu, gdy tylko pozwolą na to warunki, zapewniając całkowite bezpieczeństwo ludzi i pojazdów.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa, jednoczesna ceremonia wmurowania kamienia węgielnego pod 72 projekty tego samego dnia, z udziałem przedstawicieli rządu, ministerstw, urzędów i samorządów, świadczy o duchu ścisłej koordynacji i wysokiej determinacji całego systemu politycznego w trosce o uczniów z obszarów przygranicznych, w pełni przygotowując warunki do szybkiego ukończenia 100 szkół przed rokiem szkolnym 2026-2027. Wcześniej rozpoczęto budowę 28 szkół, które były w trakcie realizacji.

Uroczystość otwarcia nowej szkoły, w której biorą udział 72 szkoły oraz przedstawiciele władz, ministerstw, oddziałów i 14 miejscowości, jest bezprecedensową uroczystością w historii sektora edukacji.

Determinacja polityczna w rozwijaniu zasobów ludzkich w trudnych obszarach

Program budowy 100 internatów międzypoziomowych w gminach przygranicznych to ważne zadanie, konkretyzujące politykę Biura Politycznego i rządu w zakresie rozwoju edukacji na obszarach defaworyzowanych, przyczyniając się do wzmocnienia bezpieczeństwa socjalnego, rozwoju gospodarki i społeczeństwa oraz utrzymania bezpieczeństwa narodowego i obronności na obszarach przygranicznych. Całkowity koszt inwestycji w 100 szkół wynosi blisko 20 000 miliardów VND.

Dziś rano jednocześnie otwarto 72 szkoły z internatem w gminach przygranicznych.

Na placu budowy Szkoły Podstawowej i Średniej Si Pa Phin (prowincja Dien Bien) – pierwszej spośród 100 szkół, której budowa rozpoczęła się w tym roku – ponad 400 pracowników pracuje w systemie zmianowym, dzień i noc, aby dotrzymać harmonogramu. (Zdjęcie: Xuan Tu/VNA)

18 lipca Biuro Polityczne wydało Obwieszczenie nr 81-TB/TW, w którym uzgodniono politykę inwestycyjną dotyczącą budowy 248 internatów międzypoziomowych w 248 gminach przygranicznych. W najbliższej przyszłości, w ramach programu pilotażowego, w 2025 roku ukończonych zostanie 100 nowo wybudowanych lub wyremontowanych szkół, traktowanych jako modele do powielenia i zrealizowania całego celu w ciągu najbliższych 2-3 lat.

W ogłoszeniu stwierdzono: „Inwestowanie w budowę szkół w gminach przygranicznych jest kluczowym i ważnym zadaniem w rozwoju społeczno-ekonomicznym i wdrażaniu polityki etnicznej w celu zwiększenia wiedzy ludzi i jakości zasobów ludzkich, stworzenia źródła kadr spośród ludności etnicznej i lokalnej, poprawy materialnego i duchowego życia ludzi na obszarach przygranicznych oraz przyczynienia się do wzmocnienia obronności i bezpieczeństwa narodowego”.

Biuro Polityczne domaga się, aby szkoły, w które inwestują, zapewniały odpowiednie standardy techniczne, skalę, powierzchnię szkół i sal lekcyjnych; posiadały odpowiednią infrastrukturę służącą nauce, kulturze, duchowości, wychowaniu fizycznemu, warunkom bytowym i pełnemu bezpieczeństwu.

26 sierpnia Biuro Polityczne wydało rezolucję 71-NQ/TW, stawiając sobie za cel ukończenie budowy sieci szkół z internatem i półinternatem dla mieszkańców obszarów przygranicznych i zaniedbanych do roku 2030.

26 września 2025 r. rząd wydał Rezolucję nr 298/NQ-CP w sprawie Planu Działań w celu wdrożenia Zawiadomienia 81-TB/TW. Rezolucja wyraźnie stwierdza, że projekt szkoły powinien być „otwarty”, elastyczny, dostosowany do kultury etnicznej, terenu, warunków naturalnych i klimatu każdego regionu i lokalizacji; priorytetowo traktować drzewa i chronić naturalny krajobraz, zapewniając jednolitość, pełną funkcjonalność, nowoczesność, zrównoważony rozwój i absolutne bezpieczeństwo. Model może być elastycznym internatem dla szkół podstawowych i średnich lub połączeniem obu szkół średnich, jeśli jest to odpowiednie dla planowania, charakterystyki terenu i potrzeb każdej miejscowości.

Szkoły, w które inwestuje się, muszą zapewnić standardy techniczne, skalę, powierzchnię szkoły i sal lekcyjnych. Całkowita powierzchnia działki pod budowę każdej szkoły wynosi około 5–10 hektarów, skala to około 30 klas/szkołę, co odpowiada około 1000 uczniów/szkołę, zapewniając pełne podłączenie do infrastruktury technicznej, takiej jak energia elektryczna, czysta woda, ścieki, komunikacja, telekomunikacja... Tereny o trudnych warunkach terenowych mogą mieć skalę mniejszą niż 5 hektarów i mniej niż 30 klas.

Plac budowy szkoły zapewnia maksymalne wykorzystanie warunków naturalnych, zwracając uwagę na możliwość reagowania na klęski żywiołowe i zmiany klimatu oraz zapewniając odpowiednią infrastrukturę techniczną.

Według premiera Pham Minh Chinha, zapewnienie postępów w budowie 100 szkół w 2025 roku i ich ukończeniu przed 30 sierpnia 2026 roku to nowe i ogromne, ale niezwykle ważne zadanie. Dlatego też premier zaapelował do ministerstw, oddziałów i gmin graniczących z Polską o skupienie się na radykalnych kierunkach, podjęcie radykalnych i pilnych działań oraz o determinację w ich wdrażaniu w duchu podsumowania, wyciągania wniosków i wprowadzania odpowiednich korekt, zapewniając jednocześnie skuteczność i zrównoważony rozwój.

„Musimy to zrobić za wszelką cenę, z najwyższą odpowiedzialnością, dla dobra narodu, ludzi i przyszłości dzieci grup etnicznych zamieszkujących tereny przygraniczne Ojczyzny” – podkreślił premier.

Według VNA

Source: https://baothanhhoa.vn/sang-nay-dong-loat-khoi-cong-72-truong-pho-thong-noi-tru-tai-cac-xa-bien-gioi-268127.htm